論科學的發(fā)展機制
出版時間：2006-6 出版社：中國經(jīng)濟 作者：毛建儒
內容概要
本書探討了科學發(fā)展的內在機制。在內在機制中，探討了直覺、想象、驚奇、夢等在科學發(fā)展中的作用。在外在機制中，探討了經(jīng)濟、政治、文化等在科學發(fā)展中的作用。對文化、特別是宗教在科學發(fā)展中的作用，進行了更深入的研究。
作者簡介
毛建儒 山西五臺人，1955年5月16日生，太原科技大學教授。1982年畢業(yè)于南開大學哲學系，獲哲學學士學位，2002年畢業(yè)于中央黨校青年教師科學哲學研究生班，2006年獲得科學哲學碩士學位，現(xiàn)為中國人民大學哲學院在職博士。主編并參與編寫著作與教材30余部，發(fā)表文章200多篇，并多次獲得國家、省部級科研獎。
書籍目錄
第一部分 科學技術與社會 一 科學技術發(fā)展的外部條件 二 科學技術是生產(chǎn)力發(fā)展的先導 三 科學家的社會責任第二部分 科學與文化 一 論科學精神 二 論中國的科學精神 三 論人文精神 四 對第一次數(shù)學危機的哲學分析 五 對“李約瑟難題”的再思考 第三部分 科學與宗教 一 宗教在科學發(fā)展中的歷史作用 二 默頓在科學與清教問題上的觀點 三 梅森在科學與新教問題上的觀點 四 戈蘭在科學與宗教問題上的觀點 五 布魯諾在科學與宗教問題上的觀點 六 麥克格拉思在科學與宗教問題上的觀點 七 埃利亞德在占星術問題上的觀點 八 論后現(xiàn)代神秘主義 第四部分 科學與反科學 一 論戈蘭在科學與反科學問題上的觀點 二 論霍耳頓在科學與反科學問題上的觀點 三 迷信流行的根源 四 制止迷信的對策 五 網(wǎng)絡迷信 六 反科學流行的原因 第五部分 科學的創(chuàng)造性思維 一 論想象 二 論直覺 三 論驚奇 四 論夢與科學發(fā)現(xiàn) 五 論坡蘭尼的直覺觀 第六部分 愛因斯坦的科學哲學思想 一 論愛因斯坦在認識問題上的觀點 二 論愛因斯坦在科學進化動力問題上的觀點 三 愛因斯坦關于“驚奇”的觀點對我們的啟示 四 愛因斯坦教育思想對今天教育的啟示第七部分 論人與自然的關系 一 對馬克思人的本質理論的探討 二 論人與自然和諧相處 三 論人與自然的協(xié)調發(fā)展
圖書封面
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