零售業(yè)店長訓練課程

出版時間:2004-4-1  出版社:第1版 (2004年4月1日)  作者:樊麗麗  頁數:304  
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前言

  前言  隨著連鎖行業(yè)的迅猛發(fā)展,店長在連鎖企業(yè)中的地位逐步提升,并日益重要起來,許多連鎖企業(yè)愿意不惜重金聘請優(yōu)秀的店長也說明了這一點。店長是連鎖企業(yè)門店的靈魂,是基層員工和連鎖企業(yè)總部溝通的橋梁,是連鎖企業(yè)提升管理水平和業(yè)績的關鍵,也是實現(xiàn)連鎖企業(yè)總部目標、貫徹服務宗旨的前提?! ≡谶B鎖行業(yè)中,連鎖企業(yè)基層干部——店長的培訓早巳有之,例如,麥當勞就有自己的店長學校。隨著中國市場的飛速發(fā)展,連鎖企業(yè)紛紛擴展連鎖門店,努力開拓市場,決意大展宏  圖,可是卻常常為店長人才的缺乏而感到頭痛。有的連鎖企業(yè)會采用在優(yōu)秀銷售員中提拔店長的方法,然而銷售員可以把銷售工作做得非常出色,但是銷售員通常不一定具備成為店長的資質條件,例如缺乏必要的管理經驗和必要的崗位培訓,因而根本無以勝任店長這一工作?! ”九嘤栒n程主要針對目前連鎖行業(yè)的現(xiàn)狀,從八個方面對在職或將要提升的店長進行心理或技術上的專業(yè)培訓,力求通過本教材為連鎖企業(yè)打造出優(yōu)秀出色的店長,使其明確店長這一崗位的操作規(guī)范和工作職責,成為具有一定管理能力和基本管理技巧的連鎖企業(yè)基層管理人才?! ”菊n程第一課明確闡述了店長的重要性及角色扮演,從第二課到第七課分別從店長的經營管理,店長的店鋪管理,店長的銷售和價格管理,店長對員工和顧客的管理以及店長對異常事務的處理,詳細講解了店長的管理職務及其管理要點,內容翔實,全面具體。同時,每課配有課后題,第八課安排了案例討論,加深了店長對于本課程的了解和認識?! ”菊n程也適合于獨立門店店長使用?! ∮捎谧髡咚接邢?,書中難免有疏漏和錯誤之處,懇請讀者批評指正?! 【幷摺 ?004年年初

內容概要

  本培訓課程主要針對目前連鎖行業(yè)的現(xiàn)狀,從八個方面對在職或將要提升的店長進行心理或技術上的專業(yè)培訓,力求通過本教材為連鎖企業(yè)打造出優(yōu)秀出色的店長,使其明確店長這一崗位的操作規(guī)范和工作職責,成為具有一定管理能力和基本管理技巧的連鎖企業(yè)基層管理人才。 本課程第一課明確闡述了店長的重要性及角色扮演,從第二課到第七課分別從店長的經營管理,店長的店鋪管理,店長的銷售和價格管理,店長對員工和顧客的管理以及店長對異常事務的處理,詳細講解了店長的管理職務及其管理要點,內容翔實,全面具體。同時,每課配有課后題,第八課安排了案例討論,加深了店長對于本課程的了解和認識。 本課程也適合于獨立門店店長使用。

書籍目錄

第一課 成功店長的角色扮演第一講 店長的職責及其重要性[本講重點]一、店長的定義二、關于店長的基本認識三、關于連鎖店的基本認識四、店長的工作職責第二講 店長的職務內容[本講重點]一、店長的作業(yè)流程二、店長的重點式管理三、店長擔當的職能四、店長務必理解職務內容第三講 店長應具備的能力[本講重點]一、店長應具備的資質條件二、關于店長的考核三、店長的工作態(tài)度課后習題第二課 店長的經營管理第一講 門店的進貨與存貨管理[本講重點]一、門店進貨與存貨管理的基本知識二、門店進貨作業(yè)管理規(guī)范三、門店存貨作業(yè)管理規(guī)范四、部門商品訂貨的考核重點第二講 商品的盤點作業(yè)管理[本講重點]一、盤點作業(yè)目的二、盤點作業(yè)流程三、盤點作業(yè)的組織工作和責任區(qū)確定四、盤點前的準備工作五、盤點作業(yè)操作規(guī)范第三講 門店的促銷管理[本講重點]一、門店促銷知識二、促銷方式的選擇三、廣告促銷四、門店促銷活動的檢核五、促銷活動注意事項課后習題第三課 店長的店鋪管理第一講 店長對店鋪商品的管理[本講重點]一、店鋪商品知識二、商品管理的原則及要點三、商品分類的知識四、賣場商品管理注意事項第二講 店長對賣場商品陳列和展示的管理[本講重點]一、商品陳列的相關知識二、商品陳列的原則三、商品陳列的方法四、商品陳列的確認與檢查五、商品展示知識介紹六、完整的服裝陳列和展示規(guī)劃——以服裝專賣店為例第三講 店長對店鋪的布局和設計管理[本講重點]一、店鋪布局知識二、顧客流動線三、店鋪照明知識課后習題第四課 店長對商品銷售和價格的管理第一講 店長對商品銷售的管理[本講重點]一、擴大銷售的途徑二、制定銷售計劃三、銷售管理數字和報表分析四、店長對銷售的預估管理第二講 店長對商品價格的管理[本講重點]一、價格和品質知識二、各種定價方法一覽三、價格調整策略四、商品標價操作規(guī)范五、追求價值高于價格的銷售課后習題第五課 店長對員工的管理第一講 店長對員工作業(yè)的管理[本講重點]一、店長對員工管理的內容二、店長對員工出勤的管理三、門店共同作業(yè)守則四、店長對員工工作的管理五、店長作業(yè)分配注意要點六、人員管理中須注意的項目第二講 店長對員工的人事管理[本講重點]一、連鎖店人事管理的特點二、店長的高效率領導方式三、店長對員工人事管理的內容四、店長對員工的招募、培訓、考核及獎勵五、人員流失的應對措施課后習題第六課 店長對顧客的認識及管理第一講 顧客的購買行為及消費心理[本講重點]一、顧客的六種購買行為二、影響顧客購買行為的因素三、顧客的八種消費心理第二講 店長對忠誠與非忠誠顧客的分析與管理[本講重點]一、忠誠顧客的重要性二、顧客忠誠計劃的評估三、非忠誠顧客的分析與管理四、顧客滿意與顧客忠誠的關系課后習題第七課 店長對異常事務的處理第一講 店長對門店的安全管理[本講重點]一、門店安全管理的重要性二、門店發(fā)生安全事故的主要原因三、安全管理操作規(guī)范四、店長對各個安全項目管理的要點第二講 店長對于盜搶騙事件的防范與處理[本講重點]一、偷竊事件的防范二、偷竊行為的界定三、顧客偷竊事件的處理方法、注意事項及原則四、門店銷售中的反失竊管理五、詐騙常用手段及處理方法六、搶劫事件的防范及處理七、防盜性的賣場布局與商品陳列第三講 店長對于顧客無理取鬧、退貨、抱怨和即將打烊時店的處理[本講重點]一、顧客無理取鬧的處理對策二、顧客要求退貨的處理對策三、顧客抱怨的處理對策四、對門店即將打烊時來店顧客的應對之策第四講 店長對商品損耗的管理[本講重點]一、門店損耗產生的原因二、門店損耗的防止三、商品損壞的處理方法課后習題第八課 案例討論與研究課后習題

章節(jié)摘錄

  二、關子店長的基本認識  (一)認識店長  “店長是門店的中流砥柱”,這句話將店長的重要性表露無遺:店長的素質,直接影響到整個門店的營運中。所以,對店長要有一個理性而深刻的認識?! ∵B鎖經營企業(yè)的門店作為企業(yè)內部相對獨立的經營實體,它就好似一個細胞,對于整個連鎖企業(yè)的軀體來說,重要性是不言而喻的。如何使門店獲得良性發(fā)展,立于不敗之地?店長作為企業(yè)各項方針政策在基層的推行者和企業(yè)各項經濟指標在門店基層單位的落實人,當然扮演著舉足輕重的角色?! 〉觊L作為門店的主管,常被人喻為樂團指揮。只要指揮棒在手,即使自己不彈奏樂器,也能將各種樂器的音色調和,奏出旋律優(yōu)美的樂章。而這種能力,唯有一位精通各種樂器、有敏銳觀察力的指揮家才能擁有?! 〗洺腥苏f:“某某人夠資格!”或“某某人能力相當不錯!”因而晉升為店長,結果,上任之后,反而工作進展不順。事實上,并非夠資格或工作能力高就表示具備領導統(tǒng)御能力。換句槐說,領導統(tǒng)御能力并非與生俱來,即使有優(yōu)秀的工作能力,還是要加上訓練與培樣,否則缺乏領導統(tǒng)御技巧,不能有效管理運用員工也是不行的?! ?二)店長的領導統(tǒng)御能力  身為店長,要帶給員工信賴感,能夠激發(fā)員工的工作欲望,具備很強的領導和統(tǒng)御能力,信賴來自于員工對店長能力的肯定及對工作的熱誠、努力、責任感、人格及感情等,如果無法得到員工的信賴,單單依靠權威,一味地打官腔,擺出一副神圣不可侵犯的態(tài)度,不但無法順利推進工作,指揮員工,有時會導致反效果,讓員工在私下議論紛紛,批評店長“撲克臉”或者“充其量不過是個小丑的嘴臉”而已?! 【o跟著信賴感之后的,是說服力。說服力可說是領導統(tǒng)御的原動力。如果員工遭遇困難時,店長能在一旁迅速幫忙化解難處,這是建立員工對店長能力肯定的一種最好的無形的說服力  量。所以,即使員工在犯錯時遭到店長申斥,仍然口服心服,這就是“說服力是領導統(tǒng)御的原動力”的最好證明?! ‘斎?,直接影響員工工作績效的還是命令下達得得當與否,所以良好的命令傳達是員工工作績效高低的關鍵?! 『玫闹甘炯懊顟邆湎铝袟l件:  1.明確的工作內容  明確的工作內容有利于員工更好地開展工作。店長如果能清楚地說明為何做這項工作,怎么去做,何時完成等,將使員工更加明確工作的目標和意義。有了正確的方向,員工工作才更有干勁。如果店長說:“這個工作什么人都可以做,看誰有空,就由誰做”,結果必然是員工之間互相推諉,甲說乙做吧,乙說丙做吧,變成無一人能做,如果店長下達的命令是“麻煩你于四點之前完成此項工作”,這樣,有了明確的分工,工作也必能如期完成?! ?.明確的完成時間  要明確指示完成一件有時間性的工作時,店長要注意避免使用“盡快完成”的字眼,以防止造成自己誤以為工作已于指定時間內完成,實際上卻未完成的誤人誤已的后果。經常會出現(xiàn)下列的情況:  店長:“某甲,你要盡快完成這件工作”,回答是:“組長交待我盡快完成另外一件工作,等做完,立刻辦這件事”。“那么,這件事能于兩點前辦妥嗎?”答說:“對不起,組長要我盡快去,所以,您這件事,恐怕兩點前沒辦法辦妥?!薄 ∨龅竭@種情況,店長應立即與組長協(xié)調,“您交由甲做的工作,最慢可于何時完成?我這邊兩點以前需要一份資料,可否讓甲先做?”雙方取得協(xié)調后,應立即指示甲:“已預先通知您的組長,麻煩您于兩點前,先幫我整理好這份資料?!边@樣,不管什么“急件”、“最速件”都不難及時完成。僅僅說“盡快”根本不得要領,在緊急場合時派不上用場,反讓員工覺得“無所適從”,不知該聽誰的?! ?.明確指示正確地點  指示場所時,應清楚地指示確切的地點,不要使用混淆不清的字眼?! 〉觊L指示場所時,有必要明確指示正確地點。例如,“請于三點在某某超市門口等待。”結果等了半個小時對方仍然沒來,正欲離去,對方才姍姍來遲,而時間已遲到了一個小時。一問才知道某某超市的正門、側門都是門口,由于指示地點不清,使得彼此浪費了一個小時,這說明了指示正確地點的重要性。店長還應力圖避免使用類似“照往常一樣”的混淆不清的字眼,因為這一類字眼,很容易造成無謂的錯誤。通常,說方的“往?!迸c聽方的“往常”往往理解不一,甚至意思大大相左,從而會產生不可挽救的局面?! ?.復述與筆錄  為了避免指令下達錯誤,店長應要求店員對自己所下達的指令進行復述,必要情況下還應筆錄。  筆錄可應用于下列情況:  (1)店員尚未熟練或未經訓練時。  (2)擔心工作順序有誤,將招致重大后遺癥時?! ?3)處理的工作內容及數字較復雜時?! ?4)特別要求需要正確的工作結果時?! ?5)受人之托,不能誤人之事時?!   ?二)對員工的管理  連鎖店與傳統(tǒng)的零售店一個很大的區(qū)別就在于其能提高勞動生產率,比同等賣場面積使用的員工人數要少得多,每個員工的崗位在作業(yè)上是單純的,而在功能上是多樣化的。因此,連鎖企業(yè)門店員工管理的目標就是最大限度地發(fā)揮員工的潛力,讓員工愿意為門店盡力,也就是愿意在門店店長的領導下工作。  店長對分店員工的管理主要體現(xiàn)在人事管理、技能管理兩方面,店長需要根據連鎖總部制定的崗位職能對員工進行培訓和業(yè)績考核?! ”緯鴮⒃诘谖逭n重點闡述這部分內容?! ?三)店長管理活動的執(zhí)行  店長是一個門店的營業(yè)管理者,是由公司派來管理一個門店營運的人。他的任務就如同前面反復敘述過的一樣,就是要完成數值目標及實行行動計劃,因此,他的職務范圍也就更為寬廣?! 榱艘瓿伤娜蝿?。他必須管理每天的營業(yè)活動。說他是店長也好,管理者也好,究竟他要怎樣執(zhí)行管理活動呢?  管理活動就是制定計劃、實行、反省、改進的重復循環(huán)動作。不論是一個業(yè)務或是一天的活動,還是一個月,甚至一年的活動,皆按照計劃——實行——反省——改進的順序,反復地進行著。其間,若是成效好的話,就再執(zhí)行下去。若是有疏忽的地方,應在下次制定計劃時加以改進。如此,雖然是一小步,但可以漸漸地朝更好的方向前進。  所謂管理活動就是利用職權執(zhí)行所有的職務,來接近所定出的實績目標。而要推進管理活動的話,則有:1.用眼睛觀察來管理;2.用人來管理;3.用計算來管理等三個方法。它們各自擁有不同的特征。  1.用眼睛觀察來管理  若是看到店內的營業(yè)活動有預料之外的狀況或傾向出現(xiàn)時,可以一面將其提出加以改善,一面繼續(xù)完成目標并且使之恢復到正常及可預測的狀況內。  2.用人來管理  即使店長很想總管一切的事情,但是就時間上及體能上而言,仍是十分困難的。因此,必須將某部分職務交付給擔當者,并且一面給予他責任與權限,一面讓他完成他的業(yè)務。店長在旁邊觀察,等待其完成,若是有特殊問題發(fā)生時,可一面詢問他的情形,一面指出問題,請他注意。通常這是由擔當者來達到目標的方法?! ?.用計算來管理  跟用眼睛觀察來管理和用人來管理的方法相反的就是用計算來管理。所謂用計算來管理,基本上就是依照計算出的數值來考核營業(yè)的成績或活動的成果,來反映營業(yè)活動的內容及實際狀態(tài)。依照計算的數值來決定目標,并將計算結果反映在目標上。并且將其中的經過也用數值具體地表示出來,以確定目標達成的指示方法?! ∫勒辗N類的問題及狀況將這三種方法加以組合并使用之,可以提高管理活動的效果。若是三種中缺一的話,將不會有適合的管理活動。  (四)店長的模擬工作時間表  無論何種工作,對企業(yè)而言,提高效率乃是最重要的事情。身為店長,首先應知道自己的職權范圍,并做好自我管理,以便有效而明確地指示下屬擔當各自的工作,萬不可分派工作之后,便放手不管。這樣一來,會造成督導不周、浪費人力或形成兩者之間了解不夠、溝通不暢的狀況?!  ?/pre>

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