博士姐妹

內容概要

本書作者系“博士姐妹“的父親。他探索出一套全新的”自然教育“思想，用以指導孩子的學習，使兩個就讀于落后山區(qū)工廠子弟學校的女兒順利考上重點大學攻讀學士、碩士．并相續(xù)進入美國著名學府攻讀博士。而且她們的學習，小學時輕松，中學比小學輕松，大學比中學更輕松。 “對孩子的教育應該是自然的、和諧的，孩子的學習應該是自由的、自主的，孩子的發(fā)展應該是全面的、均衡的。“ “當初我只是想將兩個女兒推出山溝，不想用過了勁，推出了國門……”

作者簡介

宋留成，河南西平縣人，1969年畢業(yè)于西安交通大學，1970年分栩到湖北遠安縣某三線工廠，現(xiàn)在中國三江航天集團機關工作。1978年起到廠子弟中學任教學10年，開始始究教育向題，并以女兒作為試驗對象，對教育問題進行了近20年的實驗探索，逐步形成一套較為系統(tǒng)的教育思想，即

書籍目錄

引言第一章 十年探索 孤獨成功路  一、我們的女兒    4歲的夢佳在姐姐把大部分葡萄都給她吃之后，卻告訴我說：“姐姐怕葡萄酸，只吃了一點，剩下的全給我吃了?！? 二、無悔的選擇    后來妻子多次問我：“當初放棄考研機會是否后悔？”我回答說：“一個土碩士換取兩個洋博士，何悔之有？”  三、五歲插班生    5歲的夢禮對我說：“爸，你是老師，還是我是老師？”  四、輕松跳級     我對人說：“我的兩個女兒到了中學，一定比小學輕松，到了大學，比中學更輕松。”以后的事實，全部印證了我的這句話。  五、悠悠琴聲     由于在小學時即注重思考和分析，夢禮在初中學習時顯得很輕松，所以有大量時間發(fā)展業(yè)余愛好，學鋼琴即是其中之一。  六、初在鋒芒     夢佳對我說：“許多同學覺得學習很苦很累，可是我不覺得。由于別人是為老師、為家長學的，我是為自己學的。”  七、漫漫自學路     “用同樣多的時間，把一節(jié)甘蔗嚼十遍和把十節(jié)甘蔗嚼’一遍，哪種情況得到的營養(yǎng)多？”  八、膽大無險     高一暑假，我與夢佳一同制定了一個以語文學習為主的兩年學習計劃。當時這個計劃幾乎是絕密的。  九、山外面的世界    從大二開始，夢禮的學習成績總是名列全班第一，她自己說：“中小學階段養(yǎng)成的學習方法，到大學時非常有效?！钡诙?自然教育  實踐與思考  一、我的自然教育觀    從1979年開始，我以兩個女兒這試驗對象，嘗試一種新的教育方式，探索一種新的教育思想。逐步形成了我的自然教育觀。  二、我們是朋友    夢佳說：“為什么所有事都要聽大人的？”我說：“不是的，佳佳，應該誰對就聽誰的?！彼终f：“那為什么總是大人對？”  三、正確評價子女     調皮和使壞有著本質的不同，前者反映了孩子的表現(xiàn)欲，而后者很可能是孩子在品質方面出了問題，這時家長就必須認真對待了。  四、做一個好人      夢佳讀了大學后還來信說：“雖然相隔千里，卻時時覺得父母就在身邊，只得處處約束自己，從不敢恣意妄為?！? 五、志當存高遠    做人先立志，“必先有定志，始有定力?！敝挥杏辛四繕?，有了方向，才能為實現(xiàn)目標去努力、去奮斗，才有克服困難的勇氣和毅力。  六、科學的思維    要用“心”去看世界。社會錯綜復雜，人們看到的許多東西都是假象，只有用心去想，去分析，去判斷，才有可能發(fā)現(xiàn)隱藏在假象背后的本質。  七、統(tǒng)一與和諧     自然教育的目的之一，是讓孩子認識到，宇宙萬物都是完整、統(tǒng)一、諧調和優(yōu)美的；從對宇宙的完整、統(tǒng)一、諧調和優(yōu)美的感悟中，更深刻地理解世界，理解人生。  八、自然教育和應試教育      自然教育不僅完全能夠兼顧高考，而且從發(fā)展?jié)摿?，可以比應試教育取得更好的效果? 九、家長的責任與孩子交流溝通，是我們的一個經(jīng)常性項目。在女兒很小的時候，我們就像對大人談話那樣和她們聊天。第三章  春雨無聲  教育的藝術  一、不教之教    這種教育是無形的，不留痕跡的，使孩子感覺不到教育的存在，但時時都在受到教育，是一種藝術化了的教育方法。  二、鼓勵的藝術     物質上的滿足是父母對孩子的關心和愛護，而表揚和鼓勵是父母對孩子努力所做的肯定。  三、釣魚者的耐心     教育子女需要耐心，需要方法，釣魚者的耐心和手法值得家長學習。  四、圍欄比圍墻好      說不定兒童的天性更接近梅花鹿而不是我們這些儼然君子的成們，兒童們肯定渴望一個寬松自由的環(huán)境。  五、讀必名家名篇      有人問我：“夢佳這么小能看得懂么”我說：“總有可以看得懂的地方，其它地方它自己認為懂了就行了?！? 六、寫要親見親歷      寫自己親見親歷，如果對親見親歷的事有所感，有所悟，一定能寫出感人的好文章。  七、記性與悟性      使孩子具有廣闊的視野，養(yǎng)成思考的習慣，保持對外界事物的興趣，以及思想不受某些條條框框的限制，都能使孩子具有較高的悟性。  八、攀登的愉悅     通過樹立目標和不斷得到對于追尋目標所取得成功的愉悅體驗，可以有效地培養(yǎng)“情商”，充分地發(fā)揮“智商”。  九、狡猾的張三      姐妹倆在桌子上用撲克牌模擬張三和李四分錢的情形，這時她們好像完全忘記了是在做一道數(shù)學題，而是在探究一個社會公平問題。  十、輸入良性信息     我問夢佳：“高考時，你數(shù)學只做了105分的題，怎么會得106分？”夢佳快活地答道：“可能是老師多給了一分?！? 十一、眼見未必為實      自己的眼睛欺騙自己比別人的嘴巴欺騙自己更危險。  十二、月亮走我也走      我說：“實際上歌詞唱錯了，應該是‘我走，月亮也走’或‘月亮跟我走’才對，不信你們可以試一試?！? 十三、一加一的啟示      如果哲學家說一群人加一群人還是等于一群人，那是在詭辯；如果數(shù)學家說一加一等于 三，則一定是喝醉了。  十四、百分之五十一原則      以百分之五十一作為選擇標準，選擇了就不要后悔。第四章  佳影夢憶  美好的回憶  一、貼鼻子游戲    夢禮這一次鼻子的位置倒是貼得很準確，可是夢佳故意把整個畫板顛倒過來，結果貼上之后，兩個鼻孔是朝天的。  二、丟失的小凳      夢佳十分肯定的說：“不對，我發(fā)現(xiàn)小凳少了一個，去廁所帶凳子干嗎？”  三、最難的題目    “一塊餅干，吃了一塊，還剩兩塊，對不對？”  四、小老師      夢禮在桌子上放了三個小蘋果，問夢佳：“三個蘋果，被佳佳偷吃了一個，”邊說邊拿走了一個蘋果，接著說：“現(xiàn)在還剩下幾個蘋果？”  五、美術展覽      畫一幅畫的過程就是對觀察、欣賞、協(xié)調能力的一個全面的訓練過程，也是一種獨特的情感體驗、心理調適和精神享受過程，而要達到這些目的，不必是一個職業(yè)畫家。  六、代爸爸去做客      面對滿屋子大人，夢佳落落大方，談笑自如，餐桌上的氣氛活潑了許多。這頓飯大家吃得都很開心。  七、文體專業(yè)戶      夢佳從小就養(yǎng)成了邊聽音樂邊學習的習慣，既使目前在美國也是如此。  八、絕對第一     夢禮在日記中寫道：“要么不做，要么做好。我中途幾乎要放棄了，但我終于堅持到了最后，我已經(jīng)盡了全力，我認為我得到了真正的第一?！本?、桂林山水    “我這次桂林之行的最大收獲，是買到了一本我心儀已久的《世界鋼琴名曲270首》?！? 十、上書言事      夢禮自從當了班長，好像這個班的榮辱成敗全系于她一人身上似的。  十一、名師指點      夢禮冒昧地給中科院數(shù)學所的王壽仁先生寫了封信。令我們十分驚喜的是，信僅發(fā)出了半個月就收到了王先生的回信。  十二、當了一回主持人      夢禮對主持這次比賽做了一個很有個性的總結：“就是說話速度快了一點。”  十三、無冕隊長      夢禮成立了一個女子羽毛球隊，自任隊長兼教練……  十四、最后一次押題      夢佳笑嘻嘻地說：“高考時我又押了一次政治題?！本o接著又補充一句：“這是我最后一次押題，以后再也不會用這種方法了。”  十五、要上北大的女孩     夢佳自高二開始一直把目標定在北大，學習十分刻苦，現(xiàn)在要上北大已經(jīng)不是頭腦發(fā)熱，而是眼看著變成了現(xiàn)實?？墒恰戒? 一、書山有路    ——宋夢禮在美國的學習與研究  二、留學札記     ——宋夢佳眼中的美國

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