出版時間:2001-10 出版社:中國經(jīng)濟出版社 作者:宋留成 頁數(shù):317 字數(shù):205000
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內容概要
本書作者系“博士姐妹“的父親。他探索出一套全新的”自然教育“思想,用以指導孩子的學習,使兩個就讀于落后山區(qū)工廠子弟學校的女兒順利考上重點大學攻讀學士、碩士.并相續(xù)進入美國著名學府攻讀博士。而且她們的學習,小學時輕松,中學比小學輕松,大學比中學更輕松。 “對孩子的教育應該是自然的、和諧的,孩子的學習應該是自由的、自主的,孩子的發(fā)展應該是全面的、均衡的。“ “當初我只是想將兩個女兒推出山溝,不想用過了勁,推出了國門……”
作者簡介
宋留成,河南西平縣人,1969年畢業(yè)于西安交通大學,1970年分栩到湖北遠安縣某三線工廠,現(xiàn)在中國三江航天集團機關工作。1978年起到廠子弟中學任教學10年,開始始究教育向題,并以女兒作為試驗對象,對教育問題進行了近20年的實驗探索,逐步形成一套較為系統(tǒng)的教育思想,即
書籍目錄
引言第一章 十年探索 孤獨成功路 一、我們的女兒 4歲的夢佳在姐姐把大部分葡萄都給她吃之后,卻告訴我說:“姐姐怕葡萄酸,只吃了一點,剩下的全給我吃了?!? 二、無悔的選擇 后來妻子多次問我:“當初放棄考研機會是否后悔?”我回答說:“一個土碩士換取兩個洋博士,何悔之有?” 三、五歲插班生 5歲的夢禮對我說:“爸,你是老師,還是我是老師?” 四、輕松跳級 我對人說:“我的兩個女兒到了中學,一定比小學輕松,到了大學,比中學更輕松。”以后的事實,全部印證了我的這句話。 五、悠悠琴聲 由于在小學時即注重思考和分析,夢禮在初中學習時顯得很輕松,所以有大量時間發(fā)展業(yè)余愛好,學鋼琴即是其中之一。 六、初在鋒芒 夢佳對我說:“許多同學覺得學習很苦很累,可是我不覺得。由于別人是為老師、為家長學的,我是為自己學的。” 七、漫漫自學路 “用同樣多的時間,把一節(jié)甘蔗嚼十遍和把十節(jié)甘蔗嚼’一遍,哪種情況得到的營養(yǎng)多?” 八、膽大無險 高一暑假,我與夢佳一同制定了一個以語文學習為主的兩年學習計劃。當時這個計劃幾乎是絕密的。 九、山外面的世界 從大二開始,夢禮的學習成績總是名列全班第一,她自己說:“中小學階段養(yǎng)成的學習方法,到大學時非常有效?!钡诙?自然教育 實踐與思考 一、我的自然教育觀 從1979年開始,我以兩個女兒這試驗對象,嘗試一種新的教育方式,探索一種新的教育思想。逐步形成了我的自然教育觀。 二、我們是朋友 夢佳說:“為什么所有事都要聽大人的?”我說:“不是的,佳佳,應該誰對就聽誰的?!彼终f:“那為什么總是大人對?” 三、正確評價子女 調皮和使壞有著本質的不同,前者反映了孩子的表現(xiàn)欲,而后者很可能是孩子在品質方面出了問題,這時家長就必須認真對待了。 四、做一個好人 夢佳讀了大學后還來信說:“雖然相隔千里,卻時時覺得父母就在身邊,只得處處約束自己,從不敢恣意妄為?!? 五、志當存高遠 做人先立志,“必先有定志,始有定力?!敝挥杏辛四繕?,有了方向,才能為實現(xiàn)目標去努力、去奮斗,才有克服困難的勇氣和毅力。 六、科學的思維 要用“心”去看世界。社會錯綜復雜,人們看到的許多東西都是假象,只有用心去想,去分析,去判斷,才有可能發(fā)現(xiàn)隱藏在假象背后的本質。 七、統(tǒng)一與和諧 自然教育的目的之一,是讓孩子認識到,宇宙萬物都是完整、統(tǒng)一、諧調和優(yōu)美的;從對宇宙的完整、統(tǒng)一、諧調和優(yōu)美的感悟中,更深刻地理解世界,理解人生。 八、自然教育和應試教育 自然教育不僅完全能夠兼顧高考,而且從發(fā)展?jié)摿?,可以比應試教育取得更好的效果? 九、家長的責任與孩子交流溝通,是我們的一個經(jīng)常性項目。在女兒很小的時候,我們就像對大人談話那樣和她們聊天。第三章 春雨無聲 教育的藝術 一、不教之教 這種教育是無形的,不留痕跡的,使孩子感覺不到教育的存在,但時時都在受到教育,是一種藝術化了的教育方法。 二、鼓勵的藝術 物質上的滿足是父母對孩子的關心和愛護,而表揚和鼓勵是父母對孩子努力所做的肯定。 三、釣魚者的耐心 教育子女需要耐心,需要方法,釣魚者的耐心和手法值得家長學習。 四、圍欄比圍墻好 說不定兒童的天性更接近梅花鹿而不是我們這些儼然君子的成們,兒童們肯定渴望一個寬松自由的環(huán)境。 五、讀必名家名篇 有人問我:“夢佳這么小能看得懂么”我說:“總有可以看得懂的地方,其它地方它自己認為懂了就行了?!? 六、寫要親見親歷 寫自己親見親歷,如果對親見親歷的事有所感,有所悟,一定能寫出感人的好文章。 七、記性與悟性 使孩子具有廣闊的視野,養(yǎng)成思考的習慣,保持對外界事物的興趣,以及思想不受某些條條框框的限制,都能使孩子具有較高的悟性。 八、攀登的愉悅 通過樹立目標和不斷得到對于追尋目標所取得成功的愉悅體驗,可以有效地培養(yǎng)“情商”,充分地發(fā)揮“智商”。 九、狡猾的張三 姐妹倆在桌子上用撲克牌模擬張三和李四分錢的情形,這時她們好像完全忘記了是在做一道數(shù)學題,而是在探究一個社會公平問題。 十、輸入良性信息 我問夢佳:“高考時,你數(shù)學只做了105分的題,怎么會得106分?”夢佳快活地答道:“可能是老師多給了一分?!? 十一、眼見未必為實 自己的眼睛欺騙自己比別人的嘴巴欺騙自己更危險。 十二、月亮走我也走 我說:“實際上歌詞唱錯了,應該是‘我走,月亮也走’或‘月亮跟我走’才對,不信你們可以試一試?!? 十三、一加一的啟示 如果哲學家說一群人加一群人還是等于一群人,那是在詭辯;如果數(shù)學家說一加一等于 三,則一定是喝醉了。 十四、百分之五十一原則 以百分之五十一作為選擇標準,選擇了就不要后悔。第四章 佳影夢憶 美好的回憶 一、貼鼻子游戲 夢禮這一次鼻子的位置倒是貼得很準確,可是夢佳故意把整個畫板顛倒過來,結果貼上之后,兩個鼻孔是朝天的。 二、丟失的小凳 夢佳十分肯定的說:“不對,我發(fā)現(xiàn)小凳少了一個,去廁所帶凳子干嗎?” 三、最難的題目 “一塊餅干,吃了一塊,還剩兩塊,對不對?” 四、小老師 夢禮在桌子上放了三個小蘋果,問夢佳:“三個蘋果,被佳佳偷吃了一個,”邊說邊拿走了一個蘋果,接著說:“現(xiàn)在還剩下幾個蘋果?” 五、美術展覽 畫一幅畫的過程就是對觀察、欣賞、協(xié)調能力的一個全面的訓練過程,也是一種獨特的情感體驗、心理調適和精神享受過程,而要達到這些目的,不必是一個職業(yè)畫家。 六、代爸爸去做客 面對滿屋子大人,夢佳落落大方,談笑自如,餐桌上的氣氛活潑了許多。這頓飯大家吃得都很開心。 七、文體專業(yè)戶 夢佳從小就養(yǎng)成了邊聽音樂邊學習的習慣,既使目前在美國也是如此。 八、絕對第一 夢禮在日記中寫道:“要么不做,要么做好。我中途幾乎要放棄了,但我終于堅持到了最后,我已經(jīng)盡了全力,我認為我得到了真正的第一?!本?、桂林山水 “我這次桂林之行的最大收獲,是買到了一本我心儀已久的《世界鋼琴名曲270首》?!? 十、上書言事 夢禮自從當了班長,好像這個班的榮辱成敗全系于她一人身上似的。 十一、名師指點 夢禮冒昧地給中科院數(shù)學所的王壽仁先生寫了封信。令我們十分驚喜的是,信僅發(fā)出了半個月就收到了王先生的回信。 十二、當了一回主持人 夢禮對主持這次比賽做了一個很有個性的總結:“就是說話速度快了一點。” 十三、無冕隊長 夢禮成立了一個女子羽毛球隊,自任隊長兼教練…… 十四、最后一次押題 夢佳笑嘻嘻地說:“高考時我又押了一次政治題?!本o接著又補充一句:“這是我最后一次押題,以后再也不會用這種方法了。” 十五、要上北大的女孩 夢佳自高二開始一直把目標定在北大,學習十分刻苦,現(xiàn)在要上北大已經(jīng)不是頭腦發(fā)熱,而是眼看著變成了現(xiàn)實??墒恰戒? 一、書山有路 ——宋夢禮在美國的學習與研究 二、留學札記 ——宋夢佳眼中的美國
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