斑斑加油2-書(shū)中藏有花生醬

內(nèi)容概要

　　十歲的女生斑斑，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了新生活的樂(lè)趣，在地球的另一端，不一樣的小學(xué)生活越來(lái)越精彩……
　　穿著睡衣去上學(xué)？有絲帶的成績(jī)單？
　　制作火箭？數(shù)學(xué)超人？
　　天哪，居然成了“一周之星”？
　　誰(shuí)能成為斑斑最好的朋友？
　　根據(jù)真實(shí)故事改編，一部讓孩子愛(ài)不釋手，讓大人反復(fù)品味的真誠(chéng)佳作。
　　不一樣的語(yǔ)言環(huán)境，不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，不一樣的教育觀念，中國(guó)小女孩斑斑將怎樣面對(duì)一個(gè)又一個(gè)新挑戰(zhàn)？
　　中國(guó)首部聚焦中美小學(xué)教育的長(zhǎng)篇系列兒童小說(shuō)，關(guān)注國(guó)際化環(huán)境下的兒童成長(zhǎng)，真實(shí)、鮮活、趣味十足。
　　面對(duì)世界，面向未來(lái)，你和你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？
　　開(kāi)闊視野，感受溫暖的親情與友情，讓我們?yōu)榘甙呒佑?，為所有的中?guó)孩子加油！

作者簡(jiǎn)介

　　傅天琳，詩(shī)人。出版詩(shī)集《綠色的音符》、《在孩子和世界之間》、《檸檬葉子》及散文集《往事不落葉》等十余部，榮獲全國(guó)首屆優(yōu)秀詩(shī)集獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、《人民文學(xué)》優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)，《詩(shī)刊》優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
羅夏，現(xiàn)為我國(guó)駐外某館外交人員。已出版散文集《漫步香港》、《走進(jìn)以色列》。受母親的影響和女兒的啟發(fā)，閑時(shí)嘗試用文字去捕捉生活中一切美好的細(xì)節(jié)。
　　悄悄透露一個(gè)小秘密：
　　傅天琳是羅夏的媽媽?zhuān)_夏就是“斑斑”的媽媽哦~

書(shū)籍目錄

生日快樂(lè)，伊莎貝拉！
不能沒(méi)有冰
書(shū)中藏有花生醬
想念開(kāi)心果
數(shù)學(xué)超人
斑斑1號(hào)火箭發(fā)射
穿著睡衣到學(xué)校
有絲帶的成績(jī)單
一周之星
紅薯大餐
長(zhǎng)長(zhǎng)一條閱讀路
鬼節(jié)的滋味
自制地理小報(bào)
國(guó)際節(jié)
輕松一刻
遭遇“小升初”問(wèn)題

章節(jié)摘錄

　　不能沒(méi)有冰　　早晨，鬧鐘響了，斑斑躺在床上，渾身軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，好像一攤?cè)诨谋苛?。不過(guò)，一想到“冰淇淋”三個(gè)字，她渾身一個(gè)激靈，趕緊把被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，鬧鐘第二次響起，可她感覺(jué)才剛剛睡著呀？她只想再睡會(huì)兒，再睡會(huì)兒。　　斑爸在床頭溫和地叫她：“斑斑，起床了。今天是周一，新的一周開(kāi)始了，別遲到哦?！薄　“甙哂帽蛔用勺☆^，不理他?！　∵^(guò)了一會(huì)兒，斑爸又來(lái)了：“斑斑，趕緊起床。七點(diǎn)了。再不起床，一會(huì)兒你媽來(lái)了啊，我可不管啦?！卑甙挚偸沁@樣，關(guān)鍵時(shí)候就把斑媽給抬出來(lái)嚇唬女兒。其實(shí)不是他搞不定局面，而是為了維護(hù)自己在女兒心中的慈父形象。這讓斑媽很無(wú)奈，明明都說(shuō)嚴(yán)父慈母才對(duì)嘛，可他們家，硬是給搞反了。不過(guò)讓斑媽感到安慰的是，雖然她偶爾會(huì)比較嚴(yán)格，但這并沒(méi)有妨礙女兒與她口味相似、節(jié)拍相同、心意相通。　　今天斑爸的嚇唬并不管用，斑斑賴(lài)在床上，就是不想動(dòng)彈，嘴里嘟囔道：“爸爸，我好困啊，渾身上下一點(diǎn)勁都沒(méi)有?！薄　　白蛱烊ヒ辽惱爷偼鏁r(shí)勁頭兒挺大，一說(shuō)上學(xué)就沒(méi)勁。沒(méi)門(mén)。趕緊起床?！薄　∵€是斑媽說(shuō)話管用。雖然這聲音是從樓下廚房傳上來(lái)的，距離讓它顯得柔和了些，不像平時(shí)直接炸開(kāi)在頭頂那樣有威懾力，斑斑還是立刻翻身坐起，打了個(gè)噴嚏?！　∥宸昼姼愣舜┮孪词?，頭發(fā)就不梳了，反正這里女生們都流行披頭散發(fā)自然美。上學(xué)去啦！　　上到第二節(jié)課，斑斑發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。咦，怎么有點(diǎn)流鼻涕。感冒了？斑斑自己瞎琢磨。又一個(gè)噴嚏，她趕緊跑到窗邊扯了張紙巾。鼻涕噴嚏不斷，后來(lái)艾倫干脆把一整盒紙巾放到她的課桌上。　　“你怎么樣？要回家嗎？要給家長(zhǎng)打電話嗎？”凱特關(guān)切地詢(xún)問(wèn)。　　“我還可以。我不想回家，也不用給媽媽打電話。”她自己倒真沒(méi)覺(jué)得有什么大問(wèn)題?！　　皠P特老師，我?guī)г?shī)雨去看護(hù)士吧。”伊莎貝拉主動(dòng)請(qǐng)纓?！　　爸x謝你，小蜜糖，那太好了。你帶詩(shī)雨去吧?！眲P特贊許地沖伊莎貝拉點(diǎn)點(diǎn)頭?！　∪プo(hù)士辦公室的路上，斑斑覺(jué)得這樣給別人添麻煩很過(guò)意不去，不好意思地對(duì)伊莎貝拉解釋說(shuō)：　　“今天真是不知道怎么搞的。我平時(shí)身體挺好的。以前在北京，好多個(gè)學(xué)期我都是全勤呢?！薄　　皼](méi)關(guān)系，斑斑，我很愿意帶你去找護(hù)士。你就是太客氣，太委婉。你要知道，你如果不把自己的想法清楚明確地說(shuō)出來(lái)，別人是不會(huì)明白的。再說(shuō)，今天的英語(yǔ)課好無(wú)聊，那篇小說(shuō)我三年級(jí)的時(shí)候就讀過(guò)了?！薄　　白o(hù)士會(huì)給我做這個(gè)嗎？”因?yàn)椴恢来蜥樤趺凑f(shuō)，斑斑就用食指在屁股上扎了一下?！　∫辽惱瓨?lè)了，連連搖頭：“不會(huì)，不會(huì)，不會(huì)，別擔(dān)心。她連藥都不給的。她那兒只有冰。”　　到了護(hù)士辦公室，護(hù)士問(wèn)斑斑身體什么感覺(jué)，然后拿出溫度計(jì)給她測(cè)體溫。　　“99華氏度。比正常稍微高一點(diǎn)點(diǎn)，但是不用叫家長(zhǎng)?！弊o(hù)士宣布?！　∵@到底是攝氏多少度??？斑斑在心里正試圖換算呢，只見(jiàn)護(hù)士從壁柜里取出一個(gè)塑料包遞給她：“拿著這袋冰，你或許會(huì)覺(jué)得舒服一點(diǎn)。”　　斑斑本來(lái)不覺(jué)得冷，此刻握著這冰袋，卻感覺(jué)如墜冰窖——這下子她感覺(jué)自己真的感冒了?！　∫怀鲩T(mén)，斑斑趕緊問(wèn)伊莎貝拉：“你想要冰嗎？”　　“當(dāng)然?！薄　　敖o你吧。”說(shuō)著，斑斑把冰袋塞到她手里。　　“可這是護(hù)士給你的呀。”抱著這袋寶貝，伊莎貝拉有點(diǎn)不好意思地推托著?！　　袄咸?！我著涼了，她居然還給我冰！有沒(méi)有搞錯(cuò)?。?！”斑斑感到難以理解，這不是雪上加霜嗎？一定有人腦子出毛病了，而護(hù)士顯然不像是病人，難道是斑斑自己腦子燒糊涂了，不能領(lǐng)會(huì)護(hù)士給冰所蘊(yùn)涵的道理？　　“護(hù)士都是這樣的啊，給誰(shuí)都是一袋冰。有同學(xué)不小心扭傷了腳踝，護(hù)士就給冰讓他敷腳踝。有同學(xué)小感冒，她就給冰讓敷額頭。上次我肚子疼，她也是給我一袋冰。我們都覺(jué)得挺好呀。挺管用的?？?！”伊莎貝拉見(jiàn)怪不怪，語(yǔ)氣平和地告訴她。　　這簡(jiǎn)直就是駭人聽(tīng)聞。普普通通的冰塊，居然成了包治百病的萬(wàn)能藥，國(guó)內(nèi)地?cái)偵夏切┵u(mài)狗皮膏藥的江湖郎中都不敢這么吹噓呀?！　　班概??！卑甙哌至诉肿?，不知該說(shuō)什么。　　忽然她想起前些天，艾倫因故錯(cuò)過(guò)了午餐，下午上課時(shí)直喊餓，最后凱特只好把他打發(fā)到護(hù)士那兒去了。難道是去吃冰？斑斑將心中的疑問(wèn)說(shuō)給了伊莎貝拉?！　　肮?，斑斑，你太逗了。哦，護(hù)士那里除了冰，還會(huì)有點(diǎn)小餅干之類(lèi)的應(yīng)急食品，艾倫是去吃餅干了。冰再好，也不能當(dāng)食品啊?！薄　∨?，原來(lái)是這樣的?！　》艑W(xué)回到家，斑媽給女兒找來(lái)一包從北京帶來(lái)的感冒沖劑和一瓶糖漿。中藥西藥雙管齊下，是斑媽這么些年來(lái)的一貫做法，她稱(chēng)之為“雞尾酒療法”。斑斑從小就給這類(lèi)糖漿起了個(gè)可愛(ài)的名字“喜酒”，因?yàn)橛辛讼胂螅偸切母是樵负认逻@甜中藏著苦澀的藥水?！　“邒寙?wèn)女兒晚飯想吃點(diǎn)什么，斑斑沒(méi)精打采告訴她：“隨便。”　　“斑斑啊，我倒真想有道菜叫隨便?！薄　“甙呗柫寺柤?，算是回答?！　　跋氤运岵唆~(yú)嗎？酸酸的，開(kāi)胃?！薄　　安幌搿！薄　　半u蛋西紅柿面條？補(bǔ)充維生素?！薄　　安幌??！薄　　俺衷趺礃?？”　　“那就抄手吧。”斑斑平時(shí)最?lèi)?ài)吃媽媽包的抄手配麻辣調(diào)料了，可是今天，她對(duì)什么都沒(méi)胃口?！　　霸趺锤愕?。怎么會(huì)感冒了。”看著女兒忽然間這樣無(wú)精打采，斑媽百思不得其解?！　　翱赡苁亲蛱煸谝辽惱彝嫠娴??！卑甙咝⌒囊硪碚f(shuō)出自己的推測(cè)?！　　芭叮菃?？沒(méi)關(guān)系，以后注意吧?！卑邒屓崧曊f(shuō)。看著平時(shí)活蹦亂跳的女兒此時(shí)像根軟面條似的，斑媽很心疼，也就不忍心責(zé)備女兒了?！　　鞍职?，華氏99度相當(dāng)于攝氏多少度?。俊卑甙咭贿叞抢肜锏牟巳~，一邊問(wèn)道?！　　按蟾?7.2度。怎么了？”　　“今天學(xué)校護(hù)士給我量體溫，是99度。她說(shuō)如果上了100度，就要給家長(zhǎng)打電話，讓把孩子接回家?！薄　　?00度就相當(dāng)于37.7度，那就是發(fā)燒了?！卑甙指嬖V女兒?！　“甙叩谝淮胃械饺A氏度的優(yōu)越，嗯，就這么一度，就像一道分水嶺，多清晰好記啊?！　“甙咭煌砩习l(fā)燒咳嗽流鼻涕，第二天只好在家休息一天?！　“邒寷](méi)有特意通知學(xué)校，因?yàn)樗肜蠋焸冾^一天一定都已看到了斑斑的感冒癥狀，明天上學(xué)時(shí)把假條補(bǔ)交給老師就行了，沒(méi)什么大不了的。以前在北京讀書(shū)時(shí)也都是這么做的?！　](méi)想到當(dāng)天傍晚，斑媽就遭到了學(xué)校發(fā)來(lái)的語(yǔ)音電話和電子郵件的輪番轟炸?！　⌒畔⑷娜缦拢骸　∧愫?，這是來(lái)自休斯敦學(xué)區(qū)的一條重要信息?？铺匦W(xué)通知你，你的孩子，2010年10月18日未到校。請(qǐng)與學(xué)校辦公室聯(lián)系確認(rèn)缺勤原因。請(qǐng)謹(jǐn)記，正常出勤對(duì)孩子的在校表現(xiàn)至關(guān)重要。我們希望每一天都在學(xué)校看到你的孩子?！　〉诙煸绯?，斑媽送女兒到學(xué)校時(shí)，特意到辦公室說(shuō)明情況?！　　凹饶愫?。抱歉沒(méi)有及時(shí)通知學(xué)校，詩(shī)雨昨天不能來(lái)上課，她感冒了?！薄　　皼](méi)關(guān)系，我們知道具體原因就行。詩(shī)雨好些了嗎？”吉塞娜問(wèn)道?！　　昂枚嗔恕Ｔ僬f(shuō)，我給她準(zhǔn)備了一點(diǎn)點(diǎn)小藥片，她可以在學(xué)校服用。”　　“哦，抱歉，我不得不告訴你，任何藥物都不可以帶到學(xué)校的。校規(guī)里寫(xiě)了?！薄　　笆菃幔坎缓靡馑?，我忽略了。那詩(shī)雨這種狀況怎么辦呢？”　　“如果你覺(jué)得她需要吃藥，最好就讓她呆在家里。如果你送她來(lái)學(xué)校，我們就理解為她沒(méi)有大礙，不需要吃藥?！薄　W(xué)校完全不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有點(diǎn)出乎斑斑預(yù)料。在中國(guó)，“帶病上學(xué)”這可是要得表?yè)P(yáng)的呀！　　斑斑只好跟著媽媽和藥片離開(kāi)了學(xué)校，再休息一天看看吧?！　?shū)中藏有花生醬　　“早上好，斑斑。感覺(jué)怎么樣？”斑斑剛一走進(jìn)咖啡廳，凱蒂親切地問(wèn)候道?！　　霸缟虾?，凱蒂。我感覺(jué)好多了。昨天只能跟我媽去她辦公室，巨無(wú)聊，還不如來(lái)上課呢?！卑甙吒嬖V好朋友?！　　澳憬裉靵?lái)得正好，又到圖書(shū)館日了。你去學(xué)校圖書(shū)館借過(guò)書(shū)嗎？”　　“還沒(méi)有呢。第一次阿樂(lè)黛茜帶我去的時(shí)候，看著那一排一排的書(shū)架，我還沒(méi)搞清楚什么書(shū)放在哪里，就到上課時(shí)間了。第二次伊莎貝拉帶我去，我好不容易找到本書(shū)，因?yàn)椴幻靼捉钑?shū)規(guī)則，又錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了。”　　“一會(huì)兒我?guī)闳グ?。哪怕我自己不借，也要?zhēng)取幫你借到書(shū)?！眲P蒂特別誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)?！　　爸x謝。你真好?！眲P蒂的友善和仗義又一次打動(dòng)了斑斑?！　W(xué)校圖書(shū)館面積不大，跟老師們的教室差不多。進(jìn)門(mén)正對(duì)面的墻上寫(xiě)著這么一行字：“I have always imagined that paradise will be a kind of library.（我總是想象著，天堂就該是圖書(shū)館這樣的地方。）”這風(fēng)格跟國(guó)內(nèi)的圖書(shū)館很類(lèi)似，斑斑還記得自己小學(xué)的圖書(shū)館也貼著類(lèi)似的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄　D書(shū)館里，深褐色實(shí)木書(shū)架沿著墻壁排列開(kāi)來(lái)。書(shū)架?chē)龅姆块g中間的區(qū)域一半用來(lái)安放了十來(lái)套電腦桌椅，另一半鋪著卡通地毯，是給低年級(jí)的beginner reader（讀書(shū)新手）準(zhǔn)備的?！　P蒂帶著斑斑，仔細(xì)瀏覽著書(shū)架上的內(nèi)容?！　　澳阒雷约含F(xiàn)在的閱讀水平嗎？”凱蒂問(wèn)斑斑?！　　拔蚁牍适露桃稽c(diǎn)的、字大一點(diǎn)的、圖多一點(diǎn)的應(yīng)該可以?！薄　　澳阒滥銘?yīng)該挑選閱讀積分大約是什么樣的書(shū)嗎？”凱蒂換了一種方式問(wèn)她?！　“甙哌€是不明所以?！　　笆裁词情喿x積分？”　　“嗯，你看。比如這本書(shū)。”說(shuō)著，凱蒂?gòu)臅?shū)架里隨意取出一本?！　　皶?shū)脊上有個(gè)小標(biāo)簽，寫(xiě)著AR6.0，這個(gè)數(shù)字是一種參考。6.0這個(gè)級(jí)別大概是五年級(jí)的平均水平吧。數(shù)字越大，難度越高。我現(xiàn)在的級(jí)別是8.2。知道自己的大致水準(zhǔn)，按照這個(gè)參考積分借書(shū)，能節(jié)約不少時(shí)間?！薄　　拔彝耆恢牢业腁R值應(yīng)該是多少?！卑甙呱焐焐囝^，搖搖頭?！　　澳俏?guī)湍阏冶緯?shū)，先試試吧?！薄　D書(shū)館里同學(xué)很多，斑斑緊緊跟著凱蒂，生怕耽誤了時(shí)間?！　　芭?，這套書(shū)是關(guān)于學(xué)校生活的，很搞笑。每本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)立的故事。要不就借這本吧。閱讀積分1.8。小學(xué)低年級(jí)水平?！闭f(shuō)著凱蒂?gòu)臅?shū)架里抽出了Mr.Sunny is Funny》（《桑尼先生很有趣》）?！　“甙吣贸鰟P特事先發(fā)給自己的借書(shū)卡，遞給圖書(shū)管理員，掃描完書(shū)和借書(shū)卡，管理員讓她自己把卡放進(jìn)圖書(shū)原來(lái)的位置，以方便下次還書(shū)，而且這樣一來(lái)，每人一次只能借一本書(shū)的規(guī)定，也落到實(shí)處了。　　斑斑拿著剛剛借來(lái)的書(shū)高興地回到教室，早已坐在座位上的伊莎貝拉和阿樂(lè)黛茜使勁沖她招手，兩天沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)的斑斑看見(jiàn)她們的笑臉感到很親切。見(jiàn)斑斑朝她們走了過(guò)去，阿樂(lè)黛茜大聲說(shuō)道：“我們給你準(zhǔn)備了一張卡片。是她畫(huà)的，”她說(shuō)著用手指了指伊莎貝拉，“但里面的內(nèi)容都是我的主意哦。”　　阿樂(lè)黛茜的話讓斑斑有些意外又有些驚喜。她接過(guò)伊莎貝拉遞過(guò)來(lái)的粉紫色卡片，正面的get-well（祝你康復(fù)）兩個(gè)字在花邊環(huán)繞之下格外醒目，周?chē)€配了一堆笑臉。翻過(guò)來(lái)看看背面，全是各種好吃的，斑斑一下子樂(lè)出了聲，怪不得阿樂(lè)黛茜說(shuō)是她的主意呢，只有她才想得出，用這些美食讓朋友開(kāi)心起來(lái)。剎那間，一陣溫暖涌上心頭，沒(méi)想到她們還這么想著自己，這兩天小病生得還真幸福?！　》艑W(xué)回到家，斑斑揮舞著借來(lái)的書(shū)期盼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焱砩夏芘阄易x書(shū)嗎？”　　“當(dāng)然可以，你知道這可是你老媽很樂(lè)意做的一件事?！薄　〗酉聛?lái)的兩個(gè)晚上，一吃完飯，斑斑就和媽媽擠在沙發(fā)里親子共讀。說(shuō)共讀，其實(shí)不夠準(zhǔn)確。事實(shí)上是斑媽帶著斑斑每讀一句英文，就停下來(lái)問(wèn)女兒懂不懂這句話是什么意思。如果斑斑明白，就繼續(xù)往下讀；如果她不理解，斑媽就翻成中文講給她聽(tīng)，同時(shí)讓她把生詞抄進(jìn)自己的單詞本里?！　∵@本《桑尼先生很有趣》講的是幾個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在海邊過(guò)暑假的趣事。桑尼先生是個(gè)十六歲的大男生，也是一個(gè)熱衷于建造沙灘城堡的海岸救生員。孩子們和他一起玩沙、游泳、學(xué)習(xí)人工呼吸、玩水上滑翔等，度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的海邊假期?！　∵@古靈精怪的學(xué)校故事系列很像斑斑在北京時(shí)讀的“淘氣包馬小跳”系列，作者使用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，講述小學(xué)校發(fā)生的一樁樁趣事，看得斑斑愛(ài)不釋手?？赐甑谝槐?，等不及下一個(gè)周三從學(xué)校圖書(shū)館再借書(shū)，斑斑就纏著媽媽去休斯敦公立圖書(shū)館，把這個(gè)系列的其他好多本一次性全部抱回了家?！　拇耍@套引人入勝的故事書(shū)把斑斑帶進(jìn)了一個(gè)新的天地。她每天都在看。一開(kāi)始，仍然是斑媽帶著讀；然后她陪著，斑斑自己練習(xí)讀，練習(xí)猜測(cè)生詞的意思；最后，斑斑自己讀，不懂的地方再去問(wèn)媽媽?！　“甙呦矚g這套書(shū)，因?yàn)樗v的正是發(fā)生在小學(xué)校的小故事，讓她感覺(jué)很親切；而且故事很幽默搞笑，讀得她心情既輕松又愉快；特別重要的是這套書(shū)所使用的英文詞匯對(duì)她來(lái)說(shuō)，既有挑戰(zhàn)性，但是又沒(méi)有困難到讓她沮喪甚至放棄的地步。一本又一本，她沉醉在其中，每一天都過(guò)得樂(lè)滋滋的。不知不覺(jué)間，英文也有了不小的長(zhǎng)進(jìn)?！　∽钭屗杏X(jué)揚(yáng)眉吐氣的是，書(shū)里有的詞，連斑媽都不知道，但是因?yàn)樵趯W(xué)校聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，自己反而能充當(dāng)一回小老師，反過(guò)來(lái)告訴媽媽它是什么意思?！　”热缬幸槐緯?shū)的第一章標(biāo)題就是“The Missing PB&J（不翼而飛的PB&J）”。PB&J翻譯成中文就是：PB和J，顯然它由幾個(gè)單詞的首字母縮寫(xiě)組成?？删烤故悄膸讉€(gè)字母？為什么會(huì)出現(xiàn)在描寫(xiě)學(xué)校生活的小說(shuō)里呢？斑媽一頭霧水，一點(diǎn)破案線索都沒(méi)有。　　接著往下讀，斑斑發(fā)現(xiàn)PB&J跟同學(xué)們帶的午餐有關(guān)。她開(kāi)動(dòng)小腦筋，飛快地回想在學(xué)校中午的餐桌上見(jiàn)過(guò)的各種美食。哦，想起來(lái)了。她一拍腦門(mén)，恍然大悟：“哦，我知道PB&J是什么了。是peanut butter & jelly的簡(jiǎn)稱(chēng)。就是花生醬和果醬。”仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，斑斑興奮地帶著一點(diǎn)點(diǎn)得意的神情告訴媽媽?！　　翱苫ㄉu和果醬又是什么??？”斑媽還是不明白?！　　澳氵B花生醬和果醬是什么都不知道？！超市貨架上都是啊?！闭f(shuō)完，斑斑不敢相信地看著斑媽?zhuān)丝蹋瑡寢屧谒壑谐闪送庑侨??！　　拔耶?dāng)然知道花生醬是什么，也知道果醬是什么啦。但是它們倆有什么關(guān)系嗎？怎么會(huì)合在一起呢？這就像個(gè)熟悉的陌生人，看著面熟卻叫不出它的名字，多讓人著急呀！”斑媽咬牙切齒地說(shuō)?！　　熬褪莾善姘?，一片涂有花生醬，另一片涂有果醬，然后兩片合一起吃。我們好多同學(xué)都最喜歡這樣吃了，他們說(shuō)花生醬和果醬是一對(duì)不可分離的搭檔。有些特別喜歡甜食的同學(xué)，比如喬治，幾乎天天都會(huì)帶到學(xué)校來(lái)當(dāng)飯后甜點(diǎn)?！薄　　安皇屈S油和果醬是面包最好的搭檔嗎？”　　“同學(xué)們說(shuō)花生醬比黃油更香，也更健康?！卑甙吒嬖V媽媽?！　∨多溃?shū)中還有花生醬！這以后，斑家也買(mǎi)來(lái)花生醬和果醬涂在面包上，兩片夾在一起吃，嗯，確實(shí)，比單單只涂花生醬的或者果醬的都好吃多了。　　這些閱讀讓斑斑感覺(jué)小有成就，她想要跟遠(yuǎn)方的朋友分享自己的進(jìn)步，于是給開(kāi)心果寫(xiě)信道：　　嘿，最近怎么樣？好久沒(méi)有你的郵件了，希望不是被開(kāi)學(xué)發(fā)的那堆黃岡練習(xí)題給累趴下了?！　「嬖V你一個(gè)好消息，我開(kāi)始讀英文小說(shuō)了，是古怪學(xué)校系列叢書(shū)。你看過(guò)嗎？很搞笑，像中國(guó)的馬小跳。對(duì)了，你可以找點(diǎn)“淘氣包馬小跳”來(lái)看看?！　∽Ｄ阒苣┛鞓?lè)！限你三天給我回信?！　“甙摺　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　我真希望我的學(xué)校能更早地得到斑斑。她剛一到來(lái)，我們就注意到她所具有的勇氣和堅(jiān)韌。同時(shí)驚異于她學(xué)習(xí)英文的熱情和融入美國(guó)文化的能力，我們從她身上學(xué)到很多。這個(gè)可愛(ài)的女孩正在一天天長(zhǎng)大，我期待著聽(tīng)到她不斷取得新的成就?！　　寮Аに箞D爾特（美國(guó)科特小學(xué) 校長(zhǎng)）　　　　斑斑是一個(gè)典型的中國(guó)小女孩，在她的身上，有中國(guó)孩子的善良、純真、謙和、柔韌和勤奮，讓我欣慰的是，斑斑用她的故事告訴我們，這些美好的品質(zhì)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，即使是在當(dāng)下這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這些品質(zhì)依然可以超越文化和經(jīng)濟(jì)的差異，在地球的另一端贏得尊重，并獲得可貴的友誼。　　——曹文軒（北京大學(xué)教授，著名作家）


編輯推薦
　　北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒，美國(guó)休斯敦科特小學(xué)校長(zhǎng)佩姬·斯圖爾特誠(chéng)摯推薦；　　魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家傅天琳攜女兒羅夏，歷時(shí)一年半，修改二十余稿，精心打磨，傾力奉獻(xiàn)首部長(zhǎng)篇系列兒童小說(shuō)；　　鮮活展示美國(guó)小學(xué)真實(shí)的教育方式與生活細(xì)節(jié)，開(kāi)闊孩子視野，啟迪家長(zhǎng)思路；　　講述中國(guó)小女孩斑斑在家人支持下，克服困難，適應(yīng)環(huán)境，在地球彼端獲得尊重和友誼的精彩故事；　　根據(jù)中國(guó)一流名校、原北京史家胡同小學(xué)學(xué)生張?jiān)娪暾鎸?shí)經(jīng)歷改編；　　我們真摯地相信：每一個(gè)讀過(guò)這套書(shū)的，正在養(yǎng)育小學(xué)生的中國(guó)家庭，將會(huì)變得有所不同。因?yàn)槟銈儗倪@套書(shū)里看到你們不知道的教育觀念和生活創(chuàng)意，同時(shí)也會(huì)重新思索你們一直知道，卻常常忽略的，可貴的中國(guó)品質(zhì)和動(dòng)人的親情友情?！　∽钪匾氖牵哼@套書(shū)真的，很好看。





圖書(shū)封面






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