編劇貓2

內(nèi)容概要

“想象力大師”張之路的私家紙上電影院，張之路化身“編劇貓”，以活潑、生動的方式與廣大小讀者分享三十年寫作經(jīng)驗，有助于小讀者提高寫作水平；收錄張之路《瘋狂的兔子》《足球大俠》《危險智能》《烏龜也上網(wǎng)》四部經(jīng)典作品，同名電影曾榮獲第三屆童牛獎優(yōu)秀故事片獎、第十二屆開羅國際兒童電影節(jié)評委會銀獎等。

作者簡介

張之路，著名作家、電影編劇，現(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任。中國安徒生獎獲得者（2005年），國際安徒生獎提名獎獲得者(2006年)，曾六次獲得全國優(yōu)秀兒童文學獎，并被IBBY中國分會任命為中國推廣兒童閱讀大使。
主要文學作品有《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《魔表》、《奇怪的紙牌》、《極限幻覺》、《傻鴨子歐巴兒》等，其中多部作品收入“天天典藏?張之路”系列。小說《羚羊木雕》被選入中學課本，童話《在牛肚子里旅行》被選入小學課本。
主要影視作品有電影《霹靂貝貝》、《烏龜也上網(wǎng)》等十部及電視連續(xù)劇《第三軍團》等，并著有電影理論專著《中國少年兒童電影史論》。

書籍目錄

瘋狂的兔子
　【老貓創(chuàng)作談】我寫《瘋狂的兔子》
足球大俠
　【老貓創(chuàng)作談】我寫《足球大俠》
危險智能
　【老貓創(chuàng)作談】我寫《危險智能》
烏龜也上網(wǎng)
　【老貓創(chuàng)作談】我寫《烏龜也上網(wǎng)》

章節(jié)摘錄

6.白天公安局審訊室    (特寫)豆豆的照片。    (鏡頭拉開)警官葉云拿著豆豆的照片問一個犯人：“你見過這個孩子嗎？”    犯人搖搖頭。    又換了一個犯人，犯人著急地爭辯。    又換了一個，那個犯人看著照片，露出吃驚的神色。他剛要開口，突然感到暈眩，接著身子一歪，倒在一旁。    7.白天某醫(yī)院的病房    (特寫)豆豆的照片。    一個醫(yī)生舉著它：“你再好好想一想，你見過這個孩子嗎？”    醫(yī)生對面的床上坐著那個昏倒的犯人?，F(xiàn)在他穿著一身病號的衣服。    他激動地說：“我跟你說過好幾遍了，我從來就沒見過這個孩子?！?   走廊里，年輕的警官葉云在焦急地來回走著。。    一間病房的門開了，醫(yī)生走了出來。    葉云迎了上去：“怎么樣？”    醫(yī)生無可奈何地搖頭：“沒辦法，這個犯人一年以內(nèi)的記憶全消失了?！?   葉云驚訝地問：“有這樣的事兒？”    醫(yī)生點點頭。    葉云：“這么說，他把犯罪的事兒全給忘了？是不是裝的？”    。    醫(yī)生：“我看不像，這是所有精神科醫(yī)生一致的結(jié)論。”    葉云：“我總覺得他可能見過這個失蹤的孩子，說不定出事的時候他就在現(xiàn)場，你們能不能用催眠技術把他的這段記憶喚起來呢？”    醫(yī)生搖頭：“使用催眠術可不像你想象的那么容易。這種病例我還是第一次遇到……”    病房里傳來了吵鬧聲。    醫(yī)生和葉云急忙推門進去。    犯人正在和一個男醫(yī)生推推搡搡：“你們?yōu)槭裁床蛔屛页鋈ィ课矣譀]犯法。我媽還等著我吃午飯呢?！?   葉云和醫(yī)生走出門。迎面碰到一個很漂亮的女人領著一個貌似癡呆的男孩子走過來。    葉云感慨地搖搖頭：“現(xiàn)在治療精神病和這種癡呆兒童還沒有什么突破性的辦法嗎？”    醫(yī)生：“什么時候?qū)Υ竽X神經(jīng)結(jié)構(gòu)有了突破性的分析，治療才會有好的辦法。”    另一間心電圖室里，一個病人正躺在床上，護士在給他做心電圖。    (特寫)徐徐從儀器里“走”出來的心電圖很正常。突然，心電圖的曲線變成了一條直線。    護士驚訝地叫起來：“怎么回事兒？”    護士急忙去看病人——病人睜大了眼睛：“出什么事兒了？”    (特寫)病人身上的夾子一動沒動。    護士又固定了一下。    心電圖上仍然是一條直線。    護士走出門，迎面碰上醫(yī)生：“劉大夫，電圖儀又不正常了。”    另外兩個護士分別從兩個門出來叫醫(yī)生：“劉大夫，你快來看看，又出毛病了，和昨天一樣……”    葉云隨著劉醫(yī)生走進心電圖室，觀察著心電圖的線條——仍是直線。突然，心電圖又恢復了正常。    醫(yī)生轉(zhuǎn)身對葉云說：“最近總出現(xiàn)這種情況，醫(yī)院所有的電子儀器在同一時間失靈，大約一分鐘的時間又恢復正常?！?   葉云：“是不是有什么外來的電信號？”    醫(yī)生搖搖頭：“不知道……”    葉云凝神思考。    8.下午放學時分小學校校園里    葉云和然然邊走邊說。    葉云：“你再想一想，除了老師和同學之外，還有誰和豆豆接觸過?！?   然然搖搖頭：“好像沒有了……對了，那天在地鐵……”    (回憶)地鐵，又傳來怪老頭的叫聲：“你們敢對我這樣，你們這些傻蛋！你們知道我是誰嗎？”    兩個保安走到怪老頭的身邊。    怪老頭的兩只胳膊分別被兩個穿制服的保安拽著向臺階走過來。怪老頭縮著腿，腳已經(jīng)離開了地面，等于保安在抬著他往外癱。怪老頭的樣子就像個孩子在做打秋千的游戲。    怪老頭憤怒地大叫：“我現(xiàn)在沒有時間，等我有了時間，我要把你們的地鐵炸成碎片，不過你們馬上就會受到懲罰……”    (回憶完)    然然：“我說這個可能沒什么用。”    葉云：“那個老頭長什么樣？”    9.白天小學校教室    常識老師正在給大家上課。這老師姓孫，頭發(fā)花白，戴著眼鏡，很瘦很高，還彎著腰，乍一看，像個大蝦米。然然瞪著大眼睛，專注地看著老師。    (鏡頭搖過教室)講臺旁邊靠窗的一個角落是班上的“生物角”。幾只碧綠的青蛙在一個玻璃缸里瞪著眼睛。    孫老師：“諸位，諸位，請大家安靜一下，我要宣布一個重要事情?！?   教室里安靜下來。    孫老師：“我們雖然是藝術學校的學生，學習跳舞、唱歌、畫畫、演奏樂器，但文化課對我們也至關重要，是不是？”    同學們有點起哄地回答：“是——”    金豆不耐煩地說：“老師，您要宣布什么事兒呀？”    孫老師：“金豆，你不要著急，聽我慢慢說……最近，全世界要舉行一次中小學生參加的‘收藏’大賽?！?   金豆故意說：“哇！收藏全世界的中小學生呀？”    大家笑起來。    孫老師：“不是收藏中小學生，而是由中小學生來收藏?！?   福天：“收藏什么呀？”    同學們活躍起來：“收集郵票算不算？收集火柴盒算不算？”    有人插嘴：“那叫火花！”    孫老師：“當然算，但不夠新鮮，不夠獨特。世界上有各種收藏，有收藏錢幣的，有收藏鐘表的，還有收藏浴缸和馬桶的……”    大家大笑起來：“嘻嘻，收藏馬桶……”    孫老師：“剛才說的都不是我們小學生能收藏的東西。我們錢不夠，時間也不夠。”    大家感嘆：“就是嘛一”    孫老師：“我們要收藏既有意義，又能表現(xiàn)我們智慧的東西，關鍵是表現(xiàn)我們的智慧！這是一次富有創(chuàng)造性的活動(孫老師提高了聲調(diào))，它的創(chuàng)意占60分，收藏的東西占40分，收藏好以后，我們先在國內(nèi)比賽，選出最優(yōu)秀的三名到世界上評比，前十名將收入吉尼斯大全，還要重獎！”    大家瞪大了眼睛。    孫老師：“咱們都是最優(yōu)秀的孩子，富于想象是我們的優(yōu)勢！我們想不想拿第一？”    大家一起喊：“想——”    孫老師忽然注意到了然然：“然然，你要是沒時間就別參加了。”    (鏡頭搖到然然)然然：“我參加?！?   P10-15

編輯推薦

張之路的兒童文學作品，二十年來一直陪伴著億萬中國青少年成長，它們具有真正的童年精神，凝聚著寶貴的智慧與真誠。和那些輕浮、速成的作品不同，張之路的每一部作品都用心良苦，內(nèi)蘊豐富，其中蘊含的赤子之心和青春熱血，值得每個時代的孩子細心品味，真心典藏。多年來電影編劇的經(jīng)驗，令他的作品具有很強的戲劇性和畫面感。讀起來精彩動人，掩卷后余音裊然——這，就是真正優(yōu)秀的兒童文學。

圖書封面

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