出版時(shí)間:2010-4 出版社:天天出版社 作者:楊紅櫻 頁(yè)數(shù):183
前言
時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn),閱讀塑造成長(zhǎng)。閱讀是生命的重要組成部分。人生的閱讀史就是拓展生命的歷史,豐富精神的歷史。 在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、圖畫閱讀已然成風(fēng)的多媒體時(shí)代,圖書閱讀依然顯得十分重要。靜靜地捧讀書本的姿態(tài),依然是一種最迷人、最值得贊美的姿態(tài)?! 笆裁茨挲g段的孩子讀什么書”,這是少年兒童閱讀的一條黃金定律。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),閱讀的首要之義是興趣和喜愛。有了興趣,喜歡上了書,才會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人如果在童年時(shí)代養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,那就等于拿到了打開精彩人生大門的鑰匙?! 《砹_斯文學(xué)批評(píng)家別林斯基說(shuō):“童年時(shí)期,幻想乃是兒童心靈的主要的本領(lǐng)和力量,乃是心靈的杠桿,是兒童的精神世界和存在于他們自身之外的現(xiàn)實(shí)世界之間的首要媒介。兒童不喜愛抽象的概念。他們需要的是短小的故事、童話——他們是多么強(qiáng)烈地追求一切富有幻想性的東西?!痹诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上,可以沒有芭比娃娃,沒有鋼琴,但不能沒有童話?! 榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,那么就讓童話伴隨著孩子一起長(zhǎng)大吧。我常常告訴家長(zhǎng)和老師:“愛看童話的孩子不會(huì)變壞?!蓖捠呛⒆觽兊淖類?,也是他們獲得真、善、美的源泉。在一切文學(xué)樣式中,童話最富有詩(shī)性光華、浪漫色彩、創(chuàng)造思維、自由意志、游戲精神。童話對(duì)于兒童最重要的目的和意義是陪伴和促進(jìn)兒童的精神成長(zhǎng)。
內(nèi)容概要
笨笨豬真的很笨,總是捅婁子或者鬧笑話,但是他有一顆溫暖而善良的心,因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂,所以最后自己也很快樂。在小熊的生日會(huì)上,他因?yàn)樨澇?,吃光了所有的毒蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的其他動(dòng)物;他睡覺打呼嚕像打雷,居然嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼;他也想像其他小伙伴那樣拉著氣球在天上飛,但是別人拉一個(gè)氣球就夠了,他要拉五個(gè),因?yàn)樗至?;他見市?chǎng)上鹽蛋好賣,就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋,結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;他和乖乖熊想幫助上了年紀(jì)的驢伯伯在湖邊蓋一座房子過(guò)冬,結(jié)果卻拆掉了驢伯伯辛辛苦苦在樹林里搭好的窩棚;貓咪咪說(shuō)減肥會(huì)使人變美,笨笨豬咬牙減肥成功,卻越減越瘦越難看…… 作者在這本書中說(shuō)明了一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理,也許快樂并不那么難以獲得,也并不是誰(shuí)聰明誰(shuí)就快樂,笨笨豬就是一個(gè)最好的例子。
作者簡(jiǎn)介
楊紅櫻,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,四川省作家協(xié)會(huì)副主席。曾做過(guò)小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編。作品被選入中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材,并入選國(guó)家教育部指定的中小學(xué)圖書館必備書。曾多次榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、團(tuán)中央“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等各種大獎(jiǎng)。
書籍目錄
1 小豬上學(xué) 2 秋千秋千蕩起來(lái) 3 生日晚會(huì) 4 雞媽媽孵鴨蛋 5 一朵五彩云 6 野餐 7 老仙樹 8 圓圓的大月亮 9 笨笨豬打呼嚕 10 巧克力餅屋 11 天冷要蓋房 12 喝鹽水生鹽蛋 13 七個(gè)小淘氣 14 笨笨豬減肥 15 鹿妹妹,你大膽地往前走 16 你好,小灰狼 17 請(qǐng)到歡樂村莊來(lái) 18 狐貍先生住進(jìn)了歡樂村莊 19•換了腦袋的老鼠 20 歡樂的學(xué)校 21 有了電話的煩惱 22 一醉醉到七孔橋 23 笨笨豬娶新娘 24 雞外婆的禮物 25 歡樂使者
章節(jié)摘錄
第二天一早,狗汪汪和貓咪咪同時(shí)打開他們的信箱,他們都有早晨讀信的習(xí)慣。 狗汪汪發(fā)現(xiàn)他的信箱里,有一片紅色的、鑲金邊的心形樹葉——這是乖乖熊生日宴會(huì)的請(qǐng)?zhí)??! 」吠敉舭颜?qǐng)?zhí)卦谏砗?,然后?wèn)貓咪咪:“你有信嗎?” “你呢?” 狗汪汪得意地把請(qǐng)?zhí)脸鰜?lái):“我沒有信,可有一張請(qǐng)?zhí)!薄 笆枪怨孕苌昭鐣?huì)的請(qǐng)?zhí)桑俊薄 澳阍趺粗赖??” 狗汪汪的神氣勁兒一下子減了幾分?! 澳阋詾楣怨孕苤徽?qǐng)了你?”貓咪咪也亮出一張同樣的請(qǐng)?zhí)?,“真是小心眼兒?!薄 ≌f(shuō)著,白兔姐妹也拿著請(qǐng)?zhí)麃?lái)了?! 氨勘控i呢?”白兔姐妹在找笨笨豬,“他一定也收到請(qǐng)?zhí)?。” “你們聽,他還在睡覺呢!,,貓咪咪的耳朵靈,她聽到了笨笨豬的鼾聲?! ∷麄儊?lái)到笨笨豬的西瓜房里,笨笨豬果然還在睡大覺。 愛搞惡作劇的狗汪汪拿一根稻草,在笨笨豬的鼻孔里捅了一下?! 鞍√纾“√鏻啊嚏!” 笨笨豬連打三個(gè)大噴嚏,震得西瓜房搖晃起來(lái),白兔姐妹嚇得縮成一團(tuán)?! ∝堖溥湓诒勘控i的耳邊大聲說(shuō):“今天是乖乖熊的生日,快去看看你的信箱有沒有請(qǐng)?zhí)!薄 ”勘控i翻身起床,趕緊跑到門外去開信箱,可打開一看,里面什么也沒有?! ”勘控i心里好難過(guò):他一直把乖乖熊看做是他最好的朋友,可是大家都收到了他生日宴會(huì)的請(qǐng)?zhí)珱]有笨笨豬的,他想忍住不哭,可眼淚還是吧嗒吧嗒地落下來(lái)?! 〈蠹艺恢撛鯓影参克藕?,白兔姐妹突然發(fā)現(xiàn)請(qǐng)?zhí)蛼煸诒勘控i的胸口上?! ≡瓉?lái),乖乖熊把給狗汪汪、貓咪咪和白兔姐妹的請(qǐng)?zhí)哆M(jìn)他們的信箱后,正想把給笨笨豬的那張也投進(jìn)他的信箱,但他又想到笨笨豬經(jīng)常忘記開信箱,還是親自交給他的好。乖乖熊進(jìn)了笨笨豬的家,見笨笨豬睡得正香,不忍心叫醒他,便把請(qǐng)?zhí)麙煸谒男乜谏??! ”勘控i拿著請(qǐng)?zhí)珠_大嘴笑了?! 〗又?,小伙伴們一起商量,送什么禮物給乖乖熊過(guò)生日?! ∝堖溥湔f(shuō):“我送他一束鮮花?!薄 」吠敉粽f(shuō):“我送他一首詩(shī)。” 狗汪汪認(rèn)為他的禮物比貓咪咪的好,因?yàn)樗浀靡槐緯蠈戇^(guò):世上比鮮花還美的是詩(shī)?! “淄媒忝谜f(shuō):“我們送他一籃蘑菇吧!昨天夜里下了場(chǎng)春雨,今天的蘑菇一定又新鮮又肥大?!薄 澳隳??”大家齊聲問(wèn)笨笨豬?! 澳銈兌加泻脰|西送,我……我去幫熊媽媽做事吧,我有的是力氣。” 他們分別行動(dòng)起來(lái)。笨笨豬去乖乖熊的家,貓咪咪上山去采花,白兔姐妹到林子里去采蘑菇,狗汪汪則關(guān)在自己的房子里寫起詩(shī)來(lái)。 為了今晚的生日宴會(huì),熊媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),幸虧有了笨笨豬來(lái)幫忙,要不然非把熊媽媽累趴下不可。笨笨豬一會(huì)兒擔(dān)水,一會(huì)兒劈柴,一會(huì)兒又用搟面杖搟做甜餡餅用的面皮,忙得不亦樂乎?! ∠挛?,白兔姐妹送來(lái)了滿滿的一籃子蘑菇。好漂亮的蘑菇啊,不僅有白的,還有紅的、黃的?! ”勘控i接過(guò)籃子,問(wèn)道:“你們吃過(guò)奶油燜蘑菇嗎?” 白兔姐妹搖搖頭。她們什么樣的蘑菇都吃過(guò),就是沒吃過(guò)奶油燜蘑菇。 笨笨豬很高興聽她們說(shuō)沒吃過(guò)?! 拔乙鲆淮蟊P奶油燜蘑菇,讓你們今晚吃個(gè)夠?!薄 ⊥砩?,乖乖熊和他的媽媽,站在家門口迎接客人?! ∝堖溥渑踔皇r花來(lái)了,她打扮得真漂亮,脖子上系著天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。 狗汪汪來(lái)了,他穿著雪白的襯衫,外面套著黑色的燕尾服,他送給乖乖熊的詩(shī)裝在他的肚子里。 白兔姐妹也蹦蹦跳跳地來(lái)了?! ∩胀頃?huì)開始了。 大家圍著燃著六支蠟燭的生日蛋糕同唱《生日快樂》歌?! ”勘控i的肚子“咕咕”地響得厲害,他又餓了?! ∷磉叺呢堖洳[悄聲說(shuō):“你唱錯(cuò)了?!薄 ”勘控i不好意思地捂住自己的肚子?! 14-18 ……
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迄今為止最全的楊紅櫻童話作品集(共十二冊(cè)),收錄了除“笑貓日記”系列外所有楊紅櫻的童話作品,包括長(zhǎng)篇、中篇和短篇,這是楊紅櫻的童話作品首次以全集形式出版。 為適合小讀者們的年齡特點(diǎn),特別采用大開本、大字號(hào),使用輕型紙印刷,孩?們閱讀起來(lái)更加方便和輕松?! 〈送猓瑢iT約請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流童書插畫家創(chuàng)作插圖,并根據(jù)不同的題材和內(nèi)容配以相應(yīng)不同的風(fēng)格,有的活潑俏皮,有的純真稚拙,有的凝練靈動(dòng),有的古典精致。十二本圖書均配有多幅插圖,全部插圖為純手繪,生動(dòng)而富于個(gè)性,完全不同于一般電腦繪圖的生硬、匠氣和千篇一律。插圖采用不同于文字的專色印刷,風(fēng)格獨(dú)特,清新雋永,使孩子們?cè)隗w會(huì)文學(xué)美的同時(shí),還能夠感受到藝術(shù)美。
圖書封面
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