貓頭鷹開宴會

前言

　　時光積攢經驗，閱讀塑造成長。閱讀是生命的重要組成部分。人生的閱讀史就是拓展生命的歷史，豐富精神的歷史?！　≡诮裉爝@個網絡閱讀、手機閱讀、圖畫閱讀已然成風的多媒體時代，圖書閱讀依然顯得十分重要。靜靜地捧讀書本的姿態(tài)，依然是一種最迷人、最值得贊美的姿態(tài)?！　　笆裁茨挲g段的孩子讀什么書”，這是少年兒童閱讀的一條黃金定律。對于少年兒童來說，閱讀的首要之義是興趣和喜愛。有了興趣，喜歡上了書，才會養(yǎng)成閱讀的習慣。一個人如果在童年時代養(yǎng)成了閱讀的習慣，那就等于拿到了打開精彩人生大門的鑰匙。　　俄羅斯文學批評家別林斯基說：“童年時期，幻想乃是兒童心靈的主要的本領和力量，乃是心靈的杠桿，是兒童的精神世界和存在于他們自身之外的現(xiàn)實世界之間的首要媒介。兒童不喜愛抽象的概念。他們需要的是短小的故事、童話——他們是多么強烈地追求一切富有幻想性的東西?！痹诤⒆映砷L的道路上，可以沒有芭比娃娃，沒有鋼琴，但不能沒有童話。　　為了不讓孩子輸在起跑線上，那么就讓童話伴隨著孩子一起長大吧。我常常告訴家長和老師：“愛看童話的孩子不會變壞。”童話是孩子們的最愛，也是他們獲得真、善、美的源泉。在一切文學樣式中，童話最富有詩性光華、浪漫色彩、創(chuàng)造思維、自由意志、游戲精神。童話對于兒童最重要的目的和意義是陪伴和促進兒童的精神成長?！　罴t櫻的童話作品是一個豐富而廣大的文學世界，這既是兒童的現(xiàn)實生活世界，更是兒童的詩性精神世界。在楊紅櫻的筆下，既有長篇童話，又有中短篇童話，既有直面現(xiàn)實人世的人文童話，又有張揚科學精神的科學童話，還有融校園、成長、幻想于一體的校園童話，兩代人共讀共享的親子童話。這是一個盛開著各種色彩的花苑，也是一個鳴囀著各種鳥鳴的林子。走進去，你如同一腳跨進九寨溝的五彩湖，又如赤腳走過綠色的原野，那一朵朵、一簇簇、一叢叢紅花綠茵，都有小仙子藏在里面的故事，等待著我們用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)……楊紅櫻的作品不僅是屬于兒童的，也是屬于那些童心未泯或想要守護詩性精神家園的成人的?！　罴t櫻的童話如同天邊駛來的紅帆船，滿載著好聽的故事，滿載著快樂、善良與溫暖。你能在“駱駝爸爸講故事”和“鼴鼠媽媽講故事”里，找到一個個大大的驚喜；更有那灑滿陽光的夢之花，正在“那個騎輪箱來的蜜兒”心田盛開。一片葉子藏著一個故事，一個故事就是一個世界?！傲骼斯泛土骼素垺闭f著“雞蛋里的悄悄話”，“親愛的笨笨豬”去旅行，“沒有尾巴的狼”正在演繹“森林謎案”，“七個小淘氣”要去“尋找美人魚”，“貓頭鷹開宴會”是否有什么秘密？“神秘的女老師”發(fā)現(xiàn)了什么？這真是一個充滿神秘色彩而又詩性盎然的童話世界：舒緩柔和的節(jié)奏，隨意揮灑的自由，輕靈飄逸的氛圍，優(yōu)雅單純的情感……　　誰都想聰明，擁有智慧。楊紅櫻的童話就蘊藏著很多高水平的智慧，這就是她的科學童話。楊紅櫻的科學童話首先是很好看、很風趣的小故事，讀了準讓你開心。但在開心之后還能“腦筋急轉彎”，明了科學童話里面所呈現(xiàn)的一切。小故事，大道理。童話里面有科學，科學也可化為童話。據楊紅櫻說，她最早從事的文學創(chuàng)作，就是科學童話。那時她正年輕得像朝霞映紅的鳳仙花，為了調動班上小學生的語文興趣，她選擇用自己寫的科學童話作為校本教材，融趣味、幻想、知識于一爐，使兒童文學真正做到“有益又有趣”（張?zhí)煲碚Z）。這一招可真靈，孩子們深深喜愛上了楊老師的科學童話，而楊紅櫻也從此深深喜愛上了兒童文學——孩子們的喜愛就是她的喜愛。她說過她要破譯童心世界，她的筆要永遠為孩子們寫作?！　罴t櫻的童話所要表達與倡揚的是這樣一種精神：與人為善，導人向上，呼喚人與人之間應有的理解、同情、友善、幫助、責任、道義、寬容，以誠相待，以心換心，建構起溫情脈脈的人性譜系，讓人性的光輝戰(zhàn)勝邪惡，照徹四方。兒童文學的終極目標是要通過藝術的形象化途徑，在兒童心里打下堅實的人之為人的人性基礎。楊紅櫻的童話就是努力踐行這一美學目的的優(yōu)美作品，或者說這正是楊紅櫻童話具有強大藝術魅力、令無數(shù)小讀者和他們身邊的大讀者愛不釋手的深層次的美學因素。其實，豈止是楊紅櫻的童話，那些多次被列入少兒類優(yōu)秀暢銷書榜單的作品，如《愛的教育》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》等，都是以堅持正面價值精神、堅持高貴的人性原則為其美學責任的。正是基于這樣的理解，我總是為登上暢銷書榜單的作品包括楊紅櫻的童話叫好?！　⊥捠且环N非寫實的以幻想精神作為主要審美手段，用來表達和滿足人類愿望特別是兒童愿望的文學作品。童話又是可圈可點的胡說八道，人情人理的荒誕無稽。楊紅櫻的童話是真正的童話，真正的童話總是能與童心世界融為一體，水乳大地般地滋潤兒童心田，受到孩子們真心實意的歡迎。　　楊紅櫻曾說過她的兒童文學創(chuàng)作“技巧”，可以概括為三句話：一是要有好看的故事，二是要有記得住的人物形象，三是看了能使人感動。這實在是經典之談，遠勝于那些文學理論教程的滔滔宏論。我們的兒童文學創(chuàng)作，如果真有吸引人、打動人的情節(jié)，豐滿鮮活的人物形象，感動人、影響人的深刻內涵，怎么會不受孩子們的歡迎？怎么會不產生文學的精神燈火與生命營養(yǎng)的作用？　　我曾寫過一篇題為《我心目中的新世紀十位中國兒童文學作家》的文章，這十位作家按年歲排序是：孫幼軍、金波、張之路、高洪波、曹文軒、秦文君、沈石溪、黃蓓佳、鄭春華、楊紅櫻。楊紅櫻最為年輕，她正處于文學創(chuàng)作的盛年，中國兒童文學無疑應對她提出更高的期待，她的文學創(chuàng)作包括童話還有很大的藝術發(fā)展空間與審美張力。我在這篇文章中對楊紅櫻有過下面百余字的評價：“楊紅櫻是中國兒童文學三個層次（少年文學／童年文學／幼年文學）中童年文學創(chuàng)作的杰出代表。堅守‘兒童本位’的寫作立場，選擇‘兒童視角’的敘事方式，傾注‘兒童情結’的詩性關懷，踐行‘兒童話語’的審美追求，向往‘兒童教育’的理想形態(tài)，使楊紅櫻的作品水乳大地般地浸透到孩子們的心田。……一個兒童文學作家，難道還有比受孩子們衷心歡迎和喜愛更為榮耀、幸福的事嗎？楊紅櫻的創(chuàng)作證明：真正兒童本位的兒童文學不但是屬于中國兒童的，也是屬于世界兒童的?！薄　√焯斐霭嫔珉m是一家年輕的少兒出版社，但它源自有著“皇家出版社”美譽的人民文學出版社，因而十分注重打造兒童文學精品，培養(yǎng)讀者精品閱讀意識，致力于將一流的兒童文學作品奉獻給廣大少年兒童。由天天出版社精心設計、精心編制、精心出版的這一套《楊紅櫻童話手繪完全本》（12種），從選文內容、文字質量、裝幀設計、圖文配制等各個環(huán)節(jié)都下了大功夫，以一種新穎、獨特的形式呈現(xiàn)出楊紅櫻童話的完整風貌，可以說這是一套為新世紀的讀者，特別是廣大少兒讀者“量身定做”的文學精粹。我由衷地祝賀這套精美的手繪本叢書的出版，祝福千百萬少年兒童擁有這套美好的、感動人的童話精品！　　讓童話陪伴童年，用童話撫慰童心。愿優(yōu)秀的童話作品走進千百萬孩子的精神世界。

內容概要

獨自來到沙漠探險的少年米奇，巧遇“沙漠通”鴕鳥巴巴，一道踏上了艱辛而又浪漫的沙漠之旅，見識了不同的沙漠動植物和奇特的沙漠地貌。本書講述了各種沙漠動植物的形態(tài)、習性和奇特的沙漠地貌。    相比于簡單羅列介紹式的科普圖書，這種采用擬人化手法，配以生動的主人公形象和有趣的故事情節(jié)的科學童話，顯然令孩子們在得到豐富的科學知識的同時，還能夠享受到輕松愉快的閱讀樂趣。這種寓教于樂的學習，也會使孩子們更牢固地記住這些科學知識。

作者簡介

楊紅櫻，中國作家協(xié)會會員，四川省作家協(xié)會副主席。曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編。作品被選入中國小學語文實驗教材，并入選國家教育部指定的中小學圖書館必備書。曾多次榮獲中宣部“五個一工程”獎、團中央“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎等各種大獎。

書籍目錄

1風暴戰(zhàn)士  2永遠的清泉  3鳴沙之謎  4夜走鬼城  5沙漠的風  6荒漠的小精靈 7吃在沙鄉(xiāng)  8黑風暴來了  9湖在天邊  10沙漠勇士  11小密點兒和小黃點兒  12毛腿沙雞  13失去的樂園  14鳳頭百靈的詭計  15鷹塔  16妻妾成群的模范丈夫  17貓頭鷹開宴會  18野兔的故事  19剿兔別動隊  20小沙鼠走親戚  21天兵天將  22發(fā)生在月光下的戰(zhàn)斗  23巴格太太串門兒   24區(qū)鼬一家  25沙漠運動會  26尋找野馬群  27好蛇壞蛇  28在炎熱的沙漠里  29在干旱的沙漠里  30再見野駱駝

章節(jié)摘錄

　　“海市蜃樓”是一種光學現(xiàn)象。光線經過不同密度的空氣后，發(fā)生折射，使遠處的景物在空際構成奇異的幻景。在沙漠里，白天沙石被太陽曬得灼熱，折射光線到達貼近地面熱而稀的空氣時，就發(fā)生全反射，光線由地面密度小的氣層反射回到上面較密的氣層中來，就會出現(xiàn)沙漠中的“海市蜃樓”現(xiàn)象?！　∵M入大戈壁灘后，米奇這次沙漠探險中最艱辛、最枯燥的旅程開始了，他多么渴望前方能出現(xiàn)一片綠洲??！　　米奇已經一天沒吃沒喝，他又累又餓又渴，他不知有多少次這樣問鴕鳥巴巴：“還要走多久，才能走出這片戈壁灘？”　　“快了！快了！”也不知有多少次，鴕鳥巴巴都這樣回答。　　米奇連說話的力氣也沒有了，他伏在鴕鳥巴巴的背上，昏昏欲睡。　　“米奇！米奇！”　　剛要睡著，就聽見鴕鳥巴巴在叫他，還像是挺高興的樣子?！　　懊灼妫憧茨乔懊媸鞘裁?？”　　米奇打起精神，向前一看——啊，他看見天邊出現(xiàn)了一個美麗的湖，湖面波光粼粼，湖邊綠樹婆娑，隱隱約約還能看見金碧輝煌的樓閣掩映其中。　　米奇驚奇萬分：“鴕鳥巴巴，你去過那個地方嗎？”　　“沒有，我從來不知道有這么一個地方?！薄　∫驗榍胺接幸粋€這么美妙的地方在等待著他們，米奇一下子興奮起來，他暫時忘記了疲勞，忘記了干渴和饑餓，他的心中充滿了希望?！　　翱炫馨?，鴕鳥巴巴！”米奇美美地說，“到了那里，我要先跳進湖里痛痛快快地洗個澡，然后在樹陰下舒舒服服地睡一大覺?！薄　∶灼嬗謫桒r鳥巴巴，到了那里，準備干什么？　　“我想在湖邊找一個優(yōu)美舒適的地方，建一個漂亮的家，然后把我的妻子們和兒女們都接到這里來住?！薄　　捌拮觽?？”米奇疑惑不解了，“你有幾個妻子？”　　“我們鴕鳥家庭都是多妻制。”鴕鳥巴巴好像十分自豪的樣子，“不知住在這么好的地方，她們能不能習慣。你要知道，我們鴕鳥可是世世代代都生活在沙漠里??！”　　已經跑了很遠的路程，那個美麗的地方還在天邊。米奇的嗓子干得快冒煙了，即使那碧綠的湖水就在眼前蕩漾，也是遠水解不了近渴??！　　“鴕鳥巴巴，怎么那個地方離我們還是那么遠呢？”　　鴕鳥巴巴說：“沙漠又大又平，已經在我們視線里的東西，實際上離我們很遠。”　　一陣風刮過，米奇趕緊伏在鴕鳥巴巴的背上。等他再抬起頭來，那個美麗的湖和金碧輝煌的樓閣竟然不見了?！　　傍r鳥巴巴，那個湖呢？”　　鴕鳥巴巴也在四處張望：“怎么不見了呢？”　　米奇懷疑自己剛才是不是做夢了。鴕鳥巴巴說他沒有做夢，他也親眼見到了前面有一個湖，湖邊還有許多樹。　　奇怪！　　米奇拿出望遠鏡，四處望著，他希望那個美麗的地方能出現(xiàn)在他的望遠鏡里?？墒牵霈F(xiàn)在他望遠望里的是一峰駱駝，上面馱著一個好像也是到沙漠里來旅行的人?！　〉锐橊勛呓臅r候，米奇與那人熱情地打起招呼來。在沙漠里很難見到一個人，即使是從來不認識的陌生人，也像是久別重逢的老朋友?！　　班?，你好！”　　“嗨，你好！”　　問過好后，米奇迫不及待地問那人：“剛才你看見前面有一個美麗的湖沒有？”　　“見到了。”那人很肯定地回答o　　“可是，現(xiàn)在怎么沒有了？”　　“是一陣風把它吹散了?！蹦侨苏f，“我們剛才看見的是海市蜃樓。”　　“海市蜃樓？”米奇知道，海市蜃樓是出現(xiàn)在海上的一種幻景?！翱墒?，這是沙漠，不是海呀！”　　“在沙漠，特別是在干旱的戈壁灘上，也會出現(xiàn)海市蜃樓?！蹦侨颂咸喜唤^地講起來，“在沙漠里，沙石被太陽曬得灼熱，接近沙層的氣溫升高極快。由于空氣不善于傳熱，所以在沒有風的時候，空氣上下層間的熱量交換極小，使得下熱上冷的氣溫垂直差異非常顯著，并導致下層空氣密度反而比上層小的反常現(xiàn)象，在這種情況下，如果前方有一棵樹，它生長在比較濕潤的一塊地方，這時由樹梢傾斜向下投射的光線，因為是由密度大的空氣層進入密度小的空氣層，便會發(fā)生折射。折射光線到達貼近地面熱而稀的空氣層時，就發(fā)生全反射，光線又由近地面密度小的氣層反射回到上面密度大的空氣層中來。這種倒影很容易給人以水波蕩漾、綠樹婆娑的幻覺，以為不遠之處是一個湖。凡是到過沙漠的人，都有這樣的經歷。”　　米奇又問：“為什么風一吹，幻景就沒有了呢？”　　“無論是海上的，還是沙漠、戈壁中的海市蜃樓，都只能在無風或風力極其微弱的天氣條件下出現(xiàn)。如果大風一吹，引起上下層空氣的攪動混合，使上下層空氣的密度差異減小，光線沒有了異常的折射和全反射，所有的幻景就會立刻消失。古時，有的沙漠旅行者遇到這種情況，會點燃篝火，用煙霧沖散幻景，以免受騙，就是這個道理?！薄　▲r鳥巴巴一邊聽，一邊點頭。他很慚愧，他還自稱“沙漠博士”呢，可是剛才，他也被這沙漠中的海市蜃樓騙了?？磥?，這人才是真正的“沙漠博士”。一打聽，這人果然是研究沙漠的科學家?！　∷麄円黄鹎靶?。鴕鳥巴巴突然對米奇說：“看，前面有一個村莊！”　　米奇半信半疑：“這回不會是幻景吧？”　　科學家笑了：“不是幻景，是一個實實在在的村莊，我還在那里住過呢！”　　“不過，受騙的感覺也不錯?！泵灼嬲f，“如果沒有剛才的海市蜃樓，我還真的堅持不下去了呢！有希望總比沒希望要好?！薄　≌娴南衩灼嬲f的那樣，如果沒有那個美麗的幻景，要走過這么大的戈壁灘，這段旅程將是多么的枯燥無味?。　　　?/pre>




編輯推薦
　　迄今為止最全的楊紅櫻童話作品集（共十二冊），收錄了除“笑貓日記”系列外所有楊紅櫻的童話作品，包括長篇、中篇和短篇，這是楊紅櫻的童話作品首次以全集形式出版?！　檫m合小讀者們的年齡特點，特別采用大開本、大字號，使用輕型紙印刷，孩子們閱讀起來更加方便和輕松。　　此外，專門約請國內一流童書插畫家創(chuàng)作插圖，并根據不同的題材和內容配以相應不同的風格，有的活潑俏皮，有的純真稚拙，有的凝練靈動，有的古典精致。十二本圖書均配有多幅插圖，全部插圖為純手繪，生動而富于個性，完全不同于一般電腦繪?的生硬、匠氣和千篇一律。插圖采用不同于文字的專色印刷，風格獨特，清新雋永，使孩子們在體會文學美的同時，還能夠感受到藝術美。





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