孩子向左走向右走

前言

對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，處在青春期的孩子常常是難以捉摸的。在這個(gè)時(shí)期，孩子的變化和他們身上表現(xiàn)出來(lái)的種種問(wèn)題有時(shí)會(huì)讓父母感到措手不及、難以應(yīng)付。    青春期的孩子正經(jīng)歷著身心兩方面的巨變。身體上，他們逐漸發(fā)育成熟；心理上，他們思維活躍，情感豐富，思想和生活方式前衛(wèi)，他們渴望得到成人的理解和尊重，渴望獨(dú)立，渴望擺脫成人的束縛，他們的逆反心理很強(qiáng)。    很多父母或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)乖巧聽(tīng)話的孩子到了青春期，對(duì)自己不再言聽(tīng)計(jì)從，不再掏心掏肺，而是逐漸疏遠(yuǎn)了自己，甚至處處與自己作對(duì)。    在這一時(shí)期，孩子的逆反、厭學(xué)、早戀、沖動(dòng)、網(wǎng)癮等，是很多父母需要面對(duì)的難題。雙方在相處時(shí)常常一不小心就會(huì)觸及對(duì)方的“雷區(qū)”，造成摩擦和沖突，無(wú)形中在父母與孩子之間筑起一堵難以逾越的墻。    很多父母一方面對(duì)青春期孩子寄予很高的期望，一方面卻又為孩子的反叛和“難以駕馭”而不知所措，他們內(nèi)心充滿無(wú)奈、困惑以及無(wú)力感。    事實(shí)上，青春期孩子的成長(zhǎng)和變化是常態(tài)，如果父母不跟隨孩子的變化而改變自己，不及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和策略，就容易造成親子間的沖突，使得教育無(wú)效甚至起反效果。    要教育好青春期孩子，父母就應(yīng)學(xué)習(xí)了解孩子，并學(xué)習(xí)如何做個(gè)好父母，學(xué)習(xí)怎樣與青春期孩子相處，怎樣與他們共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。    為幫助青春期孩子開(kāi)辟一條幸福、成功的人生之路，家有青春期孩子的父母需具備以下重要的教育理念：    一是與孩子加強(qiáng)溝通，優(yōu)化親子關(guān)系，注重營(yíng)造溫馨和諧的家庭成員關(guān)系；    二是與孩子平等相處，放下架子，做孩子的朋友，傾聽(tīng)并尊重孩子的心聲；    三是尊重孩子的獨(dú)立性和自主性，讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立去處理事情，并從中體驗(yàn)人生百味；    四是以身作則，放棄居高臨下的語(yǔ)言說(shuō)教，用自己的行動(dòng)影響孩子，做孩子的好榜樣；    五是做孩子的導(dǎo)師，而不是保姆，不要事無(wú)巨細(xì)都管束著孩子，要讓孩子做一些力所能及的事情；    六是做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，改變自己的傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)教育方式，不斷改造、提高、完善自己，提高自己的教育能力和水平。    相信父母具備以上這些觀念后，會(huì)有利于青春期孩子舒展個(gè)性，積極地面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)和難題，也利于融洽親子間的關(guān)系，有助于提高教育效果。    在教育實(shí)踐中，我接觸過(guò)眾多困惑、無(wú)奈、痛苦的家長(zhǎng)，接觸過(guò)眾多個(gè)性不同、理想和追求不同、內(nèi)心世界豐富的孩子，深刻地理解父母和孩子各自的期望及追求，理解他們各自的苦樂(lè)。    我用心傾聽(tīng)著每個(gè)孩子和每位家長(zhǎng)的心聲，并盡己所能，用愛(ài)心和經(jīng)驗(yàn)為他們解疑答惑，陪伴他們?cè)陲L(fēng)雨路上一起向前行。    感謝眾多家長(zhǎng)和孩子給予我的信任和支持，給予我的鞭策和鼓勵(lì)以及經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，感謝他們帶給我的快樂(lè)與成就感，讓我在教育之路上一步步走到今天。    但愿書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)之談能夠給那些無(wú)助的父母一點(diǎn)幫助，給迷惑的父母一些啟發(fā)，祝愿天下的父母都因?yàn)閾碛薪】?、快?lè)、成功的孩子而幸福。

內(nèi)容概要

10～16歲，是孩子一生的關(guān)鍵期。10～16歲的少男少女，正在經(jīng)歷人生“第二次誕生”的陣痛。孩子向左走？向右走？如何抉擇對(duì)孩子的未來(lái)都至關(guān)重要。
本書(shū)是教育學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師芮青藍(lán)老師專門(mén)為10～16歲孩子父母量身打造的青春期教育讀物。全書(shū)采用講故事的形式展開(kāi)闡述，向青春期孩子父母提供了專業(yè)、權(quán)威、科學(xué)、實(shí)用的青春期教育孩子的科學(xué)理念和實(shí)效方法。深入解讀青春期孩子內(nèi)心的秘密，全面闡述青春期孩子的教育方法，讓孩子不再孤獨(dú)地承擔(dān)青春期的煩惱和痛苦。
翻開(kāi)本書(shū)，告訴你如何把10～16歲的“危險(xiǎn)期”變成“機(jī)遇期”，如何把10～16歲的“爆發(fā)期”變成“創(chuàng)造期”，如何才能釋放孩子叛逆期成長(zhǎng)危機(jī)中巨大的潛能力。

作者簡(jiǎn)介

芮青藍(lán)，教育學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師?，F(xiàn)為某家庭教育和心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢師及家庭教育指導(dǎo)師，開(kāi)智書(shū)坊副總編。
曾從事中學(xué)生、大學(xué)生心理咨詢及教育工作十余年，擅長(zhǎng)青少年心理咨詢和思想教育，具有豐富的青少年教育、心理咨詢以及親子教育經(jīng)驗(yàn)，是廣大青少年的知心朋友、父母的知心大姐。
執(zhí)筆家庭教育專著《爸爸說(shuō)給青春期兒子的秘密話》、《父母一定要告訴男孩的80個(gè)性常識(shí)》、《父母一定要告訴女孩的80個(gè)性常識(shí)》、《培養(yǎng)有出息的男孩》、《培養(yǎng)有修養(yǎng)的女孩》等十余部。

書(shū)籍目錄

前言
第一章 青春期是孩子第二次誕生——了解青春期的孩子
這就是我兒子嗎——青春期是人生第二突變期
這孩子越來(lái)越不聽(tīng)話——孩子逆反并非壞事
別逞能了，我來(lái)為你做——青春期意味著孩子要獨(dú)立
我又怎么著你了——青春期的孩子比較敏感
女兒有些話不跟我說(shuō)——青春期孩子具有心理閉鎖性
爹媽重要還是朋友重要——青春期孩子更渴望同伴友誼
別人會(huì)怎么看我——青春期孩子關(guān)心別人對(duì)自己的看法
女兒的日記本——青春期孩子更關(guān)注自己的內(nèi)心世界
兒子總挑我的錯(cuò)——青春期孩子開(kāi)始挑戰(zhàn)父母的權(quán)威
第二章 不讓孩子為身心變化而迷惑——引導(dǎo)孩子了解變化的自己
男孩到這個(gè)年齡都會(huì)這樣——告訴孩子他身體的變化
祝賀你，你長(zhǎng)大了——當(dāng)孩子出現(xiàn)第二性征時(shí)
我煩死了月經(jīng)——幫孩子消除身體變化帶來(lái)的煩惱
你才是真正的男子漢——引導(dǎo)孩子正確接納自己
爸爸也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——同性父母要做孩子的好榜樣
澆樹(shù)澆根，育人育心——培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性和心理
怎樣的人生才是意義的——幫孩子樹(shù)立正確的人生觀
第三章 關(guān)系勝于教育——建立良好的親子關(guān)系
我們倆不要再吵架了——父母要處理好自己的婚姻
父母是否幸福同樣重要——當(dāng)自己的感情破裂時(shí)
你真是氣死我了——?jiǎng)e與青春期的孩子較勁
你有煩惱就跟我說(shuō)吧——做孩子的知心朋友
兒子，你在想什么呢——關(guān)心孩子所關(guān)心的
你不也偷公司的東西嗎——身教重于言教
你就得聽(tīng)我的——請(qǐng)放下家長(zhǎng)的架子
你說(shuō)的這法子不行——避免直接否定孩子
力的作用是相互的——與孩子建立良性互動(dòng)
孩子離我越來(lái)越遠(yuǎn)——與孩子保持怎樣的距離
第四章 與孩子一起成長(zhǎng)——做個(gè)善于學(xué)習(xí)的父母
孩子長(zhǎng)大是必然的——適應(yīng)孩子的變化
正視您自己的問(wèn)題——勇敢面對(duì)更年期的挑戰(zhàn)
孩子說(shuō)我不懂他——設(shè)法了解孩子的心聲
孩子變，您也得變——改變傳統(tǒng)的教育方式
別跟“白骨精”一類人來(lái)往——讓代溝不復(fù)存在
孩子常說(shuō)我老土——父母也要與時(shí)俱進(jìn)
你喜歡這個(gè)明星的哪一點(diǎn)——與孩子一起追星
我也想了解一下足球——培養(yǎng)與孩子的共同興趣
我不可能永遠(yuǎn)都是對(duì)的——學(xué)會(huì)向孩子認(rèn)錯(cuò)道歉
第五章 情感支持是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力——尊重孩子的情感世界
你是不是很難過(guò)——理解和接納孩子的感受
我家有個(gè)易怒的小獅子——接納孩子的情緒變動(dòng)
媽媽永遠(yuǎn)支持你——做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾
考不上重點(diǎn)你也是我的好兒子——給孩子減壓
你也不是故意的——孩子犯錯(cuò)時(shí)要理解他
女兒，我理解了你的辛苦——學(xué)會(huì)換位思考
這個(gè)朋友你不能交——不干涉孩子交友
失戀也是美好的——呵護(hù)孩子青澀的異性情感
我的同學(xué)都給老師送禮——做孩子的人生導(dǎo)師
這樣的朋友只會(huì)害了你——讓孩子明白友誼的真諦
孩子，你怎么不體諒我呢——教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)
第六章 青春期的孩子已長(zhǎng)大——給孩子自由和尊重
我為她做什么都愿意——?jiǎng)e為孩子做太多
進(jìn)我的房間時(shí)請(qǐng)敲門(mén)——尊重孩子的個(gè)人空間
這事你自己去做吧——不打擊孩子的自主性
你不必受他人的影響——讓孩子勇敢做自己
我的女兒話太多——尊重孩子的個(gè)性
這有什么好看的——尊重孩子的興趣
媽媽相信你能行——信任孩子的能力
你對(duì)我們很重要——讓孩子體驗(yàn)到自己的價(jià)值
你代表爸爸媽媽去做吧——給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
照顧好家也是你的責(zé)任——讓孩子參與家政
考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)來(lái)了——引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折和困難
第七章 教育方式很重要——采取正確的教育方式
不反復(fù)說(shuō)你怎能記得住——避免對(duì)孩子嘮叨
你有什么想法和意見(jiàn)——多和孩子商量著來(lái)
你必須去讀書(shū)——不強(qiáng)制孩子做事情
是我沒(méi)有教育好你——父母先要檢討自己
你這不成器的孩子——包容孩子的錯(cuò)誤和不足
你無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)我的私事——尊重孩子的隱私
孩子需要的是平等——不居高臨下地教訓(xùn)孩子
我不許你么做——不要硬性阻止孩子的行為
我給你提個(gè)建議——引導(dǎo)而不是命令
我都是為了你——用孩子喜歡的方式去愛(ài)他
你為什么這么做——對(duì)孩子的不良行為，宜疏不易堵
第八章 通而不痛——有效溝通是關(guān)鍵
我們談?wù)劙伞獪贤ㄊ墙鉀Q問(wèn)題的好辦法
我不想談這個(gè)問(wèn)題——不要逃避家庭矛盾
兒子，你干得不錯(cuò)——學(xué)會(huì)贊美孩子
做孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾——懂得傾聽(tīng)孩子
到底發(fā)生了什么事——家庭難題不必隱瞞孩子
寫(xiě)封情書(shū)給兒子——書(shū)信是很好的溝通方式
媽媽你怎么不說(shuō)話了——沉默也是一種教育
我們先冷靜一下再說(shuō)——不要與孩子硬性對(duì)抗
兒子已半個(gè)月不理我了——怎樣打破冷戰(zhàn)僵局
第九章 幫助孩子攀登科學(xué)高峰——做孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師
你的成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要——不過(guò)分看重孩子的分?jǐn)?shù)
學(xué)習(xí)也是我每天的功課——用行動(dòng)教育孩子
這段時(shí)間學(xué)習(xí)累不累——了解孩子在學(xué)習(xí)上的困難
一張一弛，高效學(xué)習(xí)——幫孩子合理安排學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)也可以是快樂(lè)的——激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)也有竅門(mén)可循——教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
你必須學(xué)習(xí)理科——尊重孩子的興趣和選擇
我給孩子請(qǐng)了三個(gè)家教——不要將孩子的時(shí)間填滿
你用心想一想——引導(dǎo)孩子善于思考和學(xué)習(xí)
父母放松孩子才會(huì)放松——幫孩子克服考試焦慮
我的兒子是差生——如何對(duì)待是差生的孩子
第十章 小心觸及這些敏感和危險(xiǎn)話題——消除孩子成長(zhǎng)中的障礙
我向左，兒子向右——如何對(duì)待孩子的叛逆
我覺(jué)得黑發(fā)更像男子漢——如何引導(dǎo)孩子不合規(guī)矩的言行
網(wǎng)游害了我的兒子——孩子網(wǎng)癮怎么辦
請(qǐng)你離我女兒遠(yuǎn)一點(diǎn)——處理好孩子的“早戀”問(wèn)題
不和異性過(guò)于親近——告訴孩子怎樣與異性交往
女兒總粘著她爸爸——如何對(duì)待孩子的戀父母傾向
孩子，你為什么要離開(kāi)家——孩子離家出走有原因
給孩子買(mǎi)本健康的性讀物——孩子迷戀色情期刊怎么辦
你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己——教孩子正確面對(duì)各種侵害

章節(jié)摘錄

這就是我兒子嗎——青春期是人生第二突變期    我的同行朋友老姜，到國(guó)外去參加一個(gè)精神分析心理治療的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流，為期一年。    在老姜學(xué)習(xí)即將結(jié)束、準(zhǔn)備回國(guó)的時(shí)候，他發(fā)郵件告訴我，會(huì)給我?guī)б恍?shū)面的學(xué)習(xí)資料回來(lái)。    老姜回國(guó)那天，正巧他愛(ài)人于嘉莉有一個(gè)重要會(huì)議，不能去機(jī)場(chǎng)接他。于是，嘉莉就托我去機(jī)場(chǎng)接他。    去機(jī)場(chǎng)時(shí)，老姜的兒子姜小江與我同行。我已有大半年時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到小江這孩子了，此時(shí)，他已成長(zhǎng)為一個(gè)13歲的大小伙子了。    在我的印象中，小江是個(gè)稚氣未脫的小男孩，有小女孩一般清脆的嗓音，清清瘦瘦的身材，調(diào)皮而生動(dòng)的臉龐。    記得孩子們小時(shí)候，小江、我兒子天一以及我妹妹的女兒滕騰經(jīng)常在一起玩。那時(shí)候，雖然小江比滕騰大一歲，但他的個(gè)頭兒似乎總比滕騰矮一些。    而如今，小江卻已高出我半個(gè)頭，身體也胖了不少，尤其是他的肩膀，寬寬的，像他的父親。小江說(shuō)話的聲音也低沉了，聽(tīng)上去似乎有些喑啞，像一個(gè)咽喉炎或感冒患者。    在車(chē)上，我不時(shí)地與小江說(shuō)著話，詢問(wèn)他在學(xué)校的一些情況?？尚〗瓍s變得像個(gè)大姑娘一樣靦腆，我問(wèn)一句他回一句，我不說(shuō)話，他就始終保持沉默，不肯主動(dòng)跟我說(shuō)一句話，甚至不敢與我對(duì)視。    我心里笑：這孩子大了。    到了機(jī)場(chǎng)，離航班到達(dá)的時(shí)間還有20分鐘。我和小江一邊等候老姜，一邊有一句沒(méi)一句地聊著。    不知不覺(jué)，飛機(jī)到達(dá)了。在出機(jī)口，我在人流中一眼就認(rèn)出了老姜。    我和老姜禮貌地握過(guò)手并寒暄兩句后，老姜走到了我身后的小江身邊，摟著他的肩膀，大笑著說(shuō)：“我的天啊，這就是我兒子嗎？我都快認(rèn)不出來(lái)了?！?   小江笑了，我也笑了。他的體型與父親很相似，個(gè)頭也快要趕上父親那么高了。    “你瞧瞧，這小子連胡楂兒都長(zhǎng)出來(lái)了，哎呀，真是長(zhǎng)大了，沒(méi)想到一年時(shí)間他就變化這么大?！崩辖鎸?duì)著我感嘆說(shuō)。    因?yàn)橥瑯訌氖滦睦碜稍冃袠I(yè)，也同樣身為父母，我和老姜都很關(guān)心青少年兒童教育，我們?cè)谝黄饡r(shí)談得最多的話題也是孩子。    “是啊，這個(gè)年齡的孩子長(zhǎng)得快著呢，我半年以前見(jiàn)過(guò)小江一次，與那時(shí)相比他也有很大的變化呢?！?   “嗯，他變化真是太大了，好像一夜間就長(zhǎng)大了，不僅長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了。聲音也開(kāi)始向更具磁性的成年男人的聲音轉(zhuǎn)變了，哈哈。    “以前，他可是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，你看，現(xiàn)在他穩(wěn)重多了，分明就是個(gè)男子漢了嘛，哈哈，這可是我的杰作?！狈€(wěn)重而幽默的老姜頗為得意地對(duì)我說(shuō)，他今天見(jiàn)到兒子很興奮。    我看到，小江似乎被我們說(shuō)得有些不好意思了，他只顧一手拉著一只行李箱，跟在我們身后。他是個(gè)很懂事的孩子，死活不讓父親和我插手拿行李。    在車(chē)?yán)?，老姜跟我聊了一?huì)兒業(yè)務(wù)及學(xué)習(xí)上的事情，又詢問(wèn)兒子的生活、學(xué)習(xí)以及學(xué)校、家庭的情況。    “兒子，你進(jìn)入青春期了，這證明你在逐漸成為一個(gè)男人，爸爸祝賀你……”老姜對(duì)兒子說(shuō)。    從車(chē)的內(nèi)后視鏡里，我看了一眼這對(duì)父子，笑了。    心理師說(shuō)給父母的話    青春期是孩子人生的第二突變期．此時(shí)。孩子的身體和心理都發(fā)生著巨大而快速的成長(zhǎng)和變化。    進(jìn)入青春期。孩子的體型、肌肉、骨骼、內(nèi)臟和生殖器官等都發(fā)生很大變化。如身高、體重迅速增加。出現(xiàn)第二性征．男女身體發(fā)育出現(xiàn)更明顯的性別差異。    相應(yīng)的．男孩女孩心理上也會(huì)短時(shí)間內(nèi)發(fā)生突出的變化。最突出的就是性意識(shí)的發(fā)育成熟。還有自我意識(shí)增強(qiáng)．情感和心理更豐富．人生觀、世界觀開(kāi)始形成等。    作為青春期孩子的父母．首先要了解孩子身心的這些變化。了解第二突變期可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題．這樣才不致使自己面對(duì)孩子的變化時(shí)手足無(wú)措。    這孩子越來(lái)越不聽(tīng)話——孩子逆反并非壞事    兒子天一讀初一的一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備做晚飯，他在看書(shū)。天一放學(xué)后回到家就開(kāi)始看書(shū)，他已經(jīng)連續(xù)看了兩個(gè)小時(shí)。    “天一，你已經(jīng)看了兩小時(shí)書(shū)了，可別累壞了眼睛，過(guò)來(lái)給我?guī)蛶兔梢詥?？”我招呼天一說(shuō)。    “媽媽，不行，我正看到最精彩的地方，這本書(shū)太好看了，您就辛苦一下，自己做吧?！碧煲粚?duì)我說(shuō)。    聽(tīng)了天一的話，我沒(méi)有強(qiáng)求他，自己做飯去了。    P1-3

編輯推薦

《孩子向左走向右走(父母完全手冊(cè))》編輯推薦：一個(gè)心理咨詢師給青春期家長(zhǎng)的建議10-16歲孩子父母專屬讀本，專為青春期家長(zhǎng)量身定做深入解讀青春期孩子內(nèi)心的秘密，全面闡述青春期孩子的教育方法在青春期的十字路口，給孩子最需要的引導(dǎo)與幫助讓孩子不再孤獨(dú)地承擔(dān)青春期的煩惱和痛苦

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