高考專(zhuān)項(xiàng)突破

內(nèi)容概要

　　動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)源于興趣，“興趣是最好的老師”。善于總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小竅門(mén)，參加英語(yǔ)演講等活動(dòng)，一點(diǎn)小小的變化和收獲，都會(huì)激發(fā)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。興趣是你不斷提升創(chuàng)造力的源泉?！　》e累：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！薄昂穹e”才能“藹發(fā)”，學(xué)英語(yǔ)尤其如此。從詞匯短語(yǔ)、句段篇章到英語(yǔ)文化，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用，從課內(nèi)到課外都需要積累。積累將增加你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。　　情境：語(yǔ)言學(xué)習(xí)不能脫離具體真實(shí)的情境，要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。在生活中增加使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，感受英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，才能夠從整體上正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言?！　〖记桑河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)同樣有其內(nèi)在的規(guī)律方法，詞匯的記憶、篇章的理解、解題的技巧都有其規(guī)律可循，正確的方法會(huì)使你事半功倍?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！焙玫牧?xí)慣與方法會(huì)使你終身受益?！　∵\(yùn)用：如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？語(yǔ)言不是“學(xué)”會(huì)的而是“習(xí)”會(huì)的。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)更要有意識(shí)地加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用訓(xùn)練。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，閱讀為主。要大膽地說(shuō)出來(lái)，堅(jiān)持“多說(shuō)”“多聽(tīng)”“多讀”“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色?！　》此迹杭皶r(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是一種很重要的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)方法因人而異，所以需要經(jīng)常總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)不斷改善。

書(shū)籍目錄

第一章 應(yīng)試策略指導(dǎo)第一節(jié) 測(cè)試導(dǎo)航第二節(jié) 文體研習(xí)文體1 記敘文文體2 夾敘夾議文文體3 說(shuō)明文文體4 議論文第二章 高考真題精編高考真題1高考真題2高考真題3高考真題4高考真題5高考真題6高考真題7高考真題8高考真題9高考真題10第三章 綜合預(yù)測(cè)演練Test1Test2Test3Test4Test5Test6Test7Test8Test9Test10Test11Test12Test13Test14Test15Test16Test17Test18Test19Test20Test21Test22Test23Test24Test25Test26Test27Test28Test29Test30Test31Test32Test33Test34Test35Test36Test37Test38Test39Test40Test41Test42Test43Test44Test45Test46Test47Test48Test49Test50Test51Test52Test53Test54Test55Test56Test57Test58Test59Test60Test61Test62Test63Test64Test65Test66Test67Test68Test69Test70Test71Test72Test73Test74Test75

章節(jié)摘錄

　　第一章 應(yīng)試策略指導(dǎo)　　完形填空是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)者Wilson Taylor于1953年首次提出的，其理論基礎(chǔ)是“格式塔心理學(xué)（Gestalt Psychology）”，此詞的意譯是完形，它的理論依據(jù)是格式塔心理學(xué)派的有關(guān)理論和觀(guān)點(diǎn)。格式塔心理學(xué)家們認(rèn)為：學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題也像知覺(jué)一樣，是通過(guò)整體來(lái)進(jìn)行的。威特墨在他的《創(chuàng)造性思維》一書(shū)中把格式塔原理應(yīng)用于人類(lèi)的創(chuàng)造性思維。他認(rèn)為，學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)之所以產(chǎn)生迷惑不解，是由于沒(méi)有把問(wèn)題的細(xì)節(jié)方面與問(wèn)題的整個(gè)情境結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)考慮。一旦把問(wèn)題看成是一個(gè)有意義的整體，就會(huì)產(chǎn)生頓悟，問(wèn)題也就解決了。人的心理現(xiàn)象最基本的特征是在意識(shí)經(jīng)驗(yàn)中所顯現(xiàn)的事物的結(jié)構(gòu)性或整體性，即人們有一種在內(nèi)在規(guī)律的指引下，利用已知知識(shí)恢復(fù)不完整語(yǔ)言材料的自然傾向。因此，如果從一段文章中空去一些詞或詞組，若充分應(yīng)用所儲(chǔ)備的綜合語(yǔ)言知識(shí)，將空缺的部分與問(wèn)題的整個(gè)情境結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用邏輯推理等進(jìn)行綜合分析，人們完全可以“填空補(bǔ)缺”，重新建構(gòu)一個(gè)有關(guān)這篇文意的清晰而又完整語(yǔ)篇。　　第一節(jié) 測(cè)試導(dǎo)航　　命題解密　　高考英語(yǔ)完形填空是測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的填空補(bǔ)缺式障礙性閱讀。它以語(yǔ)篇信息為基礎(chǔ)，以中心脈絡(luò)信息為主線(xiàn)，多層面反復(fù)式信息暗示，縱橫向立體式信息照應(yīng)，給考生提供足夠的解題信息?！　∫弧y(cè)試特點(diǎn)　　作為選拔性考試，高考必須具有較高信度、效度和必要的區(qū)分度以及一定的難度。完形填空正好滿(mǎn)足了這一需求，它集中了短文的任意設(shè)空和單項(xiàng)填空兩種題型的優(yōu)點(diǎn)，綜合考查考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括詞匯辨析能力、閱讀理解能力、分析判斷能力、邏輯推理能力和跨文化交際能力，因而是高考試題中要求最高、難度最大的一種題型。

編輯推薦

　　英語(yǔ)高手，精通英語(yǔ)。　　名師預(yù)測(cè)，聚焦高考考點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，獨(dú)創(chuàng)命題系統(tǒng)?！　“延⒄Z(yǔ)當(dāng)語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，把英語(yǔ)當(dāng)工具來(lái)使用，把英語(yǔ)當(dāng)藝術(shù)來(lái)品味。

圖書(shū)封面

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