英語高手

前言

　　作為一種重要的交際工具，中國人一直在學(xué)習(xí)英語的道路上探索。怎樣才能學(xué)好英語？怎么才能提高學(xué)習(xí)效率？我們?cè)卺槍?duì)全國五十個(gè)大中城市的近萬名中學(xué)生的調(diào)查研究過程中，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在以下誤區(qū)：　　認(rèn)為出成績就靠多找資料多做難題。　　高考試題80％以上的內(nèi)容是出自教材的內(nèi)容，學(xué)生只要讀懂、吃透教材就會(huì)拿到理想的分?jǐn)?shù)，為什么要舍易求難、舍本逐末呢？　　認(rèn)為英語教材簡單，沒有什么好學(xué)的?！　∮⒄Z教材是學(xué)習(xí)英語的最佳范本，從選材到語言，從單詞到語法，其科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性都是其他學(xué)習(xí)資料所不能比擬的?！　≌J(rèn)為老師上課講的就是教材，沒必要再自我重復(fù)學(xué)習(xí)?！　≌n堂有限的時(shí)間無法包含教材全部的精華，這就需要學(xué)生課下自我體會(huì)，自我領(lǐng)悟。知識(shí)的豐富與延伸，最終實(shí)現(xiàn)英語能力的提高都需要學(xué)生課下進(jìn)行自我重復(fù)學(xué)習(xí)才能達(dá)到?！　≌J(rèn)為學(xué)好教材就是背單詞、學(xué)語法、做練習(xí)?！　〗滩谋旧硎且粋€(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體。所以要學(xué)好教材，必須從聽、說、讀、寫四個(gè)方面著手，循序漸進(jìn)，逐步提高?！　【C合以上分析，學(xué)好英語教材是掌握英語的關(guān)鍵。為了幫助學(xué)生學(xué)好英語教材，更方便地使用英語教材，比別人領(lǐng)先一步掌握英語教材，我們編寫了這套英語教材叢書。叢書對(duì)教材進(jìn)行了詳盡的翻譯和講解，可以稱為“英語教材中文版”，是你深入理解、掌握教材的最好助手。

內(nèi)容概要

Motivation　動(dòng)機(jī)　動(dòng)機(jī)源于興趣，“興趣是最好的老師”。善于總結(jié)英語學(xué)習(xí)的小竅門，參加英語演講等活動(dòng)，一點(diǎn)小小的變化和收獲，都會(huì)激發(fā)你學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是你不斷提升創(chuàng)造力的源泉?！　ccumulation　積累　“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”“厚積”才能“薄發(fā)”，學(xué)英語尤其如此。從詞匯短語、句段篇章到英語文化，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用，從課內(nèi)到課外都外都需要積累。積累將增加你學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力?！　ituation　情境　語言學(xué)習(xí)不能脫離具體真實(shí)的情境，要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境。在生活中增加使用英語的機(jī)會(huì)，感受英語、說英語、用英語，才能夠從整體上正確理解和運(yùn)用語言?！　echnique　技巧　英語學(xué)習(xí)同樣有其內(nèi)在的規(guī)律方法，詞匯的記憶、篇章的理解、解題的技巧都有其規(guī)律可循，正確的方法會(huì)使你事半功倍。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！焙玫牧?xí)慣與方法會(huì)使你終身受益。　　Exercitation　運(yùn)用　如何學(xué)習(xí)英語？語言不是“學(xué)”會(huì)的而是“習(xí)”會(huì)的，外語的學(xué)習(xí)更要有意識(shí)地加強(qiáng)語言運(yùn)用訓(xùn)練。聽說讀寫，聽說領(lǐng)先，閱讀為主。要大膽地說出來，堅(jiān)持“多說”“多聽”“多讀”“多寫”，那么你的英語成績肯定會(huì)很出色?！　wview　反思　及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是一種很重要的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)方法因人而異，所以需要經(jīng)?？偨Y(jié)。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)過程的反思，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)不斷改善。

書籍目錄

Unit 1　FriendShip　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　語法聚焦　基礎(chǔ)鞏固　單元檢測(cè)Unit 2　Ensl ish around the world　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　語法聚焦　基礎(chǔ)鞏固　單元檢測(cè)Unit 3　TraveI j ournal　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　語法聚焦　基礎(chǔ)鞏固　單元檢測(cè)Unit 4　Earthquakes　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　語法聚焦　基礎(chǔ)鞏固　單元檢測(cè)Unit 5　Nelson Mandela--a modern hero　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　語法聚焦　基礎(chǔ)鞏固　單元檢測(cè)綜合檢測(cè)

章節(jié)摘錄

　　Anne said that when they arrived at Prinsengraeht they went quickly upstairs and into the hiding place. She said that when they closed the door behind them，they were alone. She said （that） Margot had come faster on her bicycle and was already waiting for them. She said （that）all the rooms were full of boxes and they lay on the floor and the beds. She said （that） the little room was filled with bedclothes so they had to start clearing up at once， if they wished to sleep in comfortable beds that night. Anne said （that） her mother and Margot were not able to help because they were tired. They lay down on their beds， but she and her father，the two "helpers" of the family，started at once.　　Anne said（that） they unpacked the boxes， filled the cupboards and tidied the whole day， until they were extremely tired. She said they did sleep in clean beds that night. She said they hadn't had any warm food to eat all day，but they didn't care. Anne said（that） her mother and Margot were too tired and worried to eat，and she and her father were too busy.　　……

編輯推薦

　　全新全譯，釋全釋美。English 教材中文版，把英語當(dāng)語言來學(xué)習(xí)，把英語當(dāng)工具來使用，把英語當(dāng)藝術(shù)來使用。

圖書封面

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