2008全能新教材學習法（七年級下冊）

內容概要

《全能·新教材學習法》是一套將同步知識與學科學習方法完美結合，夯實基礎與開拓視野并行，趣味講解與精妙點評共存的輔導叢書。每本書成功地將科學的學習方法融入到同步學習中，既提供總體的學習策略。又給出具體的學習要訣。讓方法在實踐中運用，讓學生在愉快的學習中反思方法。

書籍目錄

第一單元
　單元相關文體知識介紹
　單元相關名著推薦
　1.童年的朋友
 　晨讀在線
 　基礎知識梳理
 　課文完全解讀
 　課文整體感知
 　素材儲備
 　跟蹤訓練
 　答案點撥
 　拓展閱讀
　2.一面
 　晨讀在線
 　基礎知識梳理
 　課文完全解讀
 　課文整體感知
 　素材儲備
 　跟蹤訓練
 　答案點撥
 　拓展閱讀
　3.我的老師
 　晨讀在線
 　基礎知識梳理
 　課文完全解讀
 　課文整體感知
 　素材儲備
 　跟蹤訓練
 　答案點撥
 　拓展閱讀
　4.展示華夏文化魅力
 　晨讀在線
 　基礎知識梳理
 　課文完全解讀
 　課文整體感知
 　素材儲備
 　跟蹤訓練
 　答案點撥
 　拓展閱讀
　5.趙普
 　晨讀在線
 　基礎知識梳理
　……
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　單元相關文體知識介紹　　一、詩歌　　1.詩歌的特點：（1）詩歌的內容是社會生活最集中的反映。（2）詩歌有豐富的感情和想像。（3）詩歌的語言是精練的、形象的，音調是和諧的，節(jié)奏是鮮明的。（4）詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位。　　2.詩歌的分類：從表達方式和內容的角度看，可以分為敘事詩、抒情詩、說理詩；從體裁上看，可分為舊體詩（包括詩、詞、曲）和新詩?！　。?）古體詩和近體詩：古體詩和近體詩是從詩的音律角度來劃分的。二者的主要區(qū)別是古體詩往往是指唐代以前的古代詩歌。唐初開始形成的律詩和絕句，在字數、聲韻、對仗方面都有嚴格規(guī)定，就是我們所說的近體詩。近體詩是同古體詩相對而言的?！　。?）律詩的結構：律詩共八句。一、二句為首聯，三、四句為頷聯，五、六句為頸聯，七、八句為尾聯?！　。?）抒情詩、敘事詩和說理詩：抒情詩是通過直接或間接的方式抒發(fā)作者內心的思想情感來反映時代精神和社會風貌的，往往沒有完整的故事情節(jié)和人物形象，即使有某些片段的景物描寫，也是為了托物言志、借景抒情。敘事詩是用詩的形式來描述事件、塑造人物、反映現實生活的。同抒情詩相比，敘事詩有完整的故事情節(jié)和人物形象。說理詩從廣義上講包含在抒情詩中，它主要是借助景物描寫來闡述深刻的道理?！　　?/pre>




編輯推薦
　　精心講解，全面提升能力?！　а萦柧氁痪€貫穿，大徹大悟一瞬之間。





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