1+1輕巧奪冠·同步講解

內(nèi)容概要

1、左右兩欄對(duì)照。左欄為知識(shí)點(diǎn)講解和對(duì)應(yīng)例題；右欄為與知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練題?！　?、從基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破（或新舊知識(shí)的融會(huì)貫通），與科技發(fā)展、生活實(shí)際相聯(lián)系的綜合、創(chuàng)新、應(yīng)用三個(gè)層面解讀每節(jié)內(nèi)容。　　3、采用“同步講解”與“優(yōu)化訓(xùn)練”相配套的“1+1”模式。有講有練，方便實(shí)用?！　』A(chǔ)知識(shí)·基本方法：基礎(chǔ)知識(shí)及掌握這些知識(shí)的方法，“源于教材，高于教材”?？梢詭椭愀咝实卣莆栈A(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，得到學(xué)法指導(dǎo)。　　拓展延伸·能力提升：強(qiáng)調(diào)教材知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)科技發(fā)展的聯(lián)系。選取相關(guān)閱讀材料、知識(shí)探究過(guò)程。有助于拓展學(xué)生視野，講練發(fā)散思維，提升綜合能力。　　重點(diǎn)難點(diǎn)·綜合方法：對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深層次的拓展講解和思路點(diǎn)撥，能有效地形成基礎(chǔ)知識(shí)的提高和升華，是考試得高分的關(guān)鍵所在?！　〉湫屠}精析：不但有解題思路、方法的分析翱點(diǎn)撥，也有解題時(shí)易錯(cuò)點(diǎn)和易忽略點(diǎn)的提示，能有效地避免解題時(shí)心理屏蔽作用和“低級(jí)錯(cuò)誤”，深入淺出，指點(diǎn)迷津。

書(shū)籍目錄

第1章　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展　第1節(jié)  地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響  　第2節(jié)  地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用　第1章知識(shí)總結(jié)第2章　區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)　第1節(jié)  荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例  　第2節(jié)  森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例　第2章知識(shí)總結(jié)第3章　區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用　第1節(jié)  能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例  　第2節(jié)  流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔〉?章知識(shí)總結(jié)第4章　區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展　第1節(jié)  區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例  　第2節(jié)  區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例　第4章知識(shí)總結(jié)第5章　區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展　第1節(jié)  資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例　第2節(jié)  產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例  　第5章知識(shí)總結(jié)

編輯推薦

　　真情講練，輕巧奪冠?！　∪珖?guó)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)部分重點(diǎn)中學(xué)部分一線骨干教師聯(lián)合編寫(xiě)。

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