出版時(shí)間:2011-6 出版社:知識出版社 作者:任志鴻 主編 頁數(shù):65 字?jǐn)?shù):300000
內(nèi)容概要
1.講練對照,實(shí)現(xiàn)師生互動
主體欄目對欄設(shè)計(jì),左講右練,師生互動,講練互動,學(xué)思互動,突出體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的新理念,呈現(xiàn)完整先進(jìn)的互動學(xué)習(xí)方案。
2.情景導(dǎo)學(xué),注重實(shí)踐探究
通過研究性學(xué)習(xí)題目及實(shí)踐型情景的設(shè)計(jì),引領(lǐng)學(xué)生合作探究,回歸生活,活化教材,力求使教學(xué)內(nèi)容活動化,課堂活動內(nèi)容化。
3.訓(xùn)練科學(xué),促進(jìn)主動成長
題目設(shè)計(jì)立足“精”,訓(xùn)練方式追求“活”,背景材料突出“新”,學(xué)習(xí)效果強(qiáng)調(diào)“實(shí)”,匠心獨(dú)具,編排科學(xué),營造輕松明快的訓(xùn)練場。
4.書卷分離,追求方便實(shí)用
成書+試卷+答案,講、練、測、釋四位一體,科學(xué)組合,功能完備,拆分靈活,方便實(shí)用。
書籍目錄
第1章 認(rèn)識化學(xué)科學(xué)
第1節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)
第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序
1 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法
2 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序
第3節(jié) 化學(xué)中常用的物理量一一物質(zhì)的量
1 物質(zhì)的量 摩爾質(zhì)量 氣體摩爾體積
2 物質(zhì)的量濃度
本章整合
第2章 元素與物質(zhì)世界
第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類
1 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類
2 一種重要的混合物一一膠體
第2節(jié) 電解質(zhì)
1 電解質(zhì)及其電離
2 電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)
第3節(jié) 氧化劑和還原劑
1 氧化還原反應(yīng) 氧化劑和還原劑
2 探究鐵及其化合物的氧化性或還原性
本章整合
第3章 自然界中的元素
第1節(jié) 碳的多樣性
1 碳單質(zhì) 碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化
2 碳酸鈉 碳酸氫鈉
第2節(jié) 氮的循環(huán)
1 氮?dú)?氮的氧化物 氨氣
2 銨鹽 硝酸
第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化
1 自然界申的硫
2 不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 酸雨及其防治
第4節(jié) 海水中的元素
本章整合
第4章 材料家族中的元素
活頁訓(xùn)練卷
圖書封面
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