部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座

出版時間:2008-1  出版社:北京圖書館  作者:國家圖書館 編  頁數(shù):442  字?jǐn)?shù):450000  
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內(nèi)容概要

為了便于領(lǐng)導(dǎo)干部更好地從歷史文化中汲取營養(yǎng),拓寬人文視野,認(rèn)識和把握社會發(fā)展的規(guī)律,提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平,自2002年開始,由中央國家機(jī)關(guān)工委、文化部、中國社會科學(xué)院主辦了“部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座”、內(nèi)容涉及歷史、文化、民族宗教、文學(xué)、政治、社會學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸方面,作者均為享譽(yù)國內(nèi)外的著名專家學(xué)者,像任繼愈、李學(xué)勤、戴逸、田余慶、湯一介、樓宇烈、寧可、馬大正、方立天、葛劍雄、何芳川、龐卓恒、吳江、趙汝蘅等,他們用通俗易懂的語言,縱橫國際與國內(nèi)、歷史與現(xiàn)實(shí)。

書籍目錄

任繼愈 中華五千年的歷史經(jīng)驗(yàn)陳琳國 中國古代宰輔制度——以漢唐為中心戴逸 論康雍乾盛世葛劍雄 移民與中國:從歷史看未來葛兆光 古代中國人的“天下觀”龐卓恒 從世界歷史看文明興衰規(guī)律唐浩明 曾國藩其人其事王曉秋 近代中日改革與現(xiàn)代化歷史的比較田余慶 中國古代史上的國家統(tǒng)一問題王春瑜 中國歷代監(jiān)察制度與權(quán)力牽制吳良鏞 總結(jié)歷史,力解困境,再創(chuàng)輝煌——縱論北京歷史名城保護(hù)與發(fā)展張海鵬 洋務(wù)活 動及其現(xiàn)代的解釋金沖及 中國近代歷史的幾個根本問題朱孝遠(yuǎn) 為什么歐洲最早進(jìn)入近代社會李學(xué)勤 追尋中華文明的起源湯一介 中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)今人類社會之貢獻(xiàn)何芳川 文明與航海

章節(jié)摘錄

  任繼愈 中華五千年的歷史經(jīng)驗(yàn)  今天我講的題目是中華五千年的歷史經(jīng)驗(yàn)。說是五千年,實(shí)際上越往后,咱們知道的事情越多。這五千年中間。越往后,對我們的關(guān)系就越深。從古代聯(lián)系到現(xiàn)在,這個問題可以看得更清楚。我們常說“事后諸葛亮”,這是個貶義詞,過去的事情發(fā)生了,事后你才提。如果從全面的角度理解這句話,也有很深的道理。因?yàn)榭偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),就是事后才能總結(jié),當(dāng)事情進(jìn)行中間,你反倒看不清楚,事后冷靜下來,看得才更清楚。古代有一個詩人說,“睫在眼前常不見”,就是說睫毛離眼睛最近,你反倒看不見它,越近的,越不一定看得清楚,就是這個道理。我們回頭看一看五千年是怎么走過來的,因?yàn)檎谧叩臅r候,你看不清楚。我們上山最有經(jīng)驗(yàn),正在爬山的時候,只顧眼前那一點(diǎn),看不清楚,可是到了一定的高度,在高處,回頭望望你剛才走過的路,哪個地方有點(diǎn)彎路,哪個地方走錯了,或是走不合適了,越到高處,看得越清楚。學(xué)習(xí)歷史就有這么個作用,事后讓你總結(jié),回頭看看,讓你增加些知識,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。這五千年我們走過來的路,有成功的,也有失敗的,總起來說,成功的多,失敗的少,所以才取得今天的成就。如果失敗的多,成功的少,那么五千年越來越萎縮,就沒有今天的局面了?! ∽罱铱疵襟w和一些書刊,對歷史有些埋怨情緒。說當(dāng)初要是辛亥革命以后,袁世凱不叛變多好,再往上推,戊戌變法要是成功多好,甚至抱怨五四運(yùn)動,說五四運(yùn)動否定得太多,現(xiàn)在看還得重新估價,諸如此類。這個看法我覺得是非歷史的看法,也是不科學(xué)的。歷史本身不會有什么錯誤。世界上發(fā)生的事情,就是客觀事實(shí),事實(shí)是不可改變的,也不可能按照你的意志來改變。但人在歷史中間,處理問題的時候,對待歷史所采取的措施會發(fā)生錯誤。這個錯誤不是歷史本身造成的,這點(diǎn)應(yīng)該說明?! ∥覀儸F(xiàn)在從民族的、經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的四個方面來談?wù)勥@五千年?! ≈腥A民族,這是個統(tǒng)稱,細(xì)分下面有56個民族,漢族是其中之一,漢族以外還有55個民族,漢族的人數(shù)最多,占90%以上。這五千年是怎么走過來的,我們?nèi)康臍v史也不能說詳細(xì),也不可能說得清楚,我們就拿幾個大的變化時代來看。漢族,中華民族,它的形成,我想可以分成五個時期:第一個時期是春秋戰(zhàn)國時期。春秋戰(zhàn)國時期,是個民族大融合時期,融合交流,通過戰(zhàn)爭,經(jīng)濟(jì)交流,政治交往。第二個時期是魏晉南北朝時期,前后將近三、四百年,也是個大的融合時期,在第二個時期里,很多民族共同向封建化進(jìn)步。五胡十六國變化,是北方少數(shù)民族接受封建文化,特別是漢文化的一個過程。魏晉時期佛教來了,道教也有了,意味著宗教影響了民族文化的融合。第三次民族大融合就是隋唐時期。這個時期民族的融合又深入了一步,從南北對立的兩個政權(quán)合成一個,隋唐統(tǒng)一了,合成一個統(tǒng)一的大國。這個時候的民族關(guān)系更深了,融合得更多了。比如,唐朝的皇帝,他的身份是漢族,其實(shí)他是個混血兒,他的母系是少數(shù)民族。竇氏、獨(dú)孤氏、長孫氏都是北方的少數(shù)民族,皇族本身就是混血的一個  家族。隋唐時代政府的重要官員,像將軍、官吏,好多都是少數(shù)民族。我們看農(nóng)村里過春節(jié)貼門神,門神掛的兩個像,一個是尉遲恭,一個是秦瓊,門神尉遲恭就是新疆少數(shù)民族人,尉遲,從這個姓就知道是少數(shù)民族,唐太宗重用他,做禁衛(wèi)軍的領(lǐng)袖。隋唐時候,文官、武官不分種族,一律對待,升官一樣的升,處分也一樣的處分,融合得比較好。第四次是元朝,元朝是蒙古族統(tǒng)治,蒙古族人當(dāng)皇帝了,可下面也用大量的非蒙古族的各級官員和士兵,蒙古族軍是少數(shù),大量的還是漢族及其他民族。元朝是皇帝改朝換代,皇帝換了,可是指導(dǎo)治國的方針及治國的思想,完全繼承了宋朝的,甚至是宋朝以前的一些制度。元朝在全國地方州縣普遍建立孔廟,云南有孔廟是從元朝開始的,繼承了宋朝,奉孔子思想為治國最高準(zhǔn)則。根據(jù)孔府的檔案,從元朝開始,孔府的檔案保存得較完好,沒有遺失,中國的檔案保存最完整的其中一個就是孔府。第五次是清朝,清朝滿族入關(guān),是一次大的融合?! h族是一個很優(yōu)秀的民族。漢族有一個特點(diǎn),那就是各族中間的通婚關(guān)系不是像別的民族限制得那么嚴(yán)、那么死,遠(yuǎn)緣通婚的比較普遍。我們從遺傳的角度來看。近親繁殖違反優(yōu)生原理。古代早已發(fā)現(xiàn)近親結(jié)婚子孫繁衍得不好。云南滇西地方的一個寨子,世世代代在小范圍里內(nèi)部通婚,據(jù)統(tǒng)計(jì)它那個地方癡呆癥占10%,男人身高最高的是1.6米,歷次招兵,體格檢驗(yàn)都不合格。所以,一個族群封閉起來不和外邊來往,近親繁殖,就越來越退化,越來越退步。漢族不是這個情況。因?yàn)闈h族有這么一個特點(diǎn),從隋唐以后,種族歧視在中國不像世界上別的國家那么嚴(yán)重?! 〈蠹覍W(xué)過歷史,知道猶太族是最頑強(qiáng)的一個民族,誰都消化不了它,它是獨(dú)立的,經(jīng)歷也很艱難,失去了祖國,經(jīng)過很多波折,不過最終還是存在下來了。以色列是第二次世界大戰(zhàn)以后,通過聯(lián)合國新建的國家。猶太族也有一部分流浪到了中國,宋朝的時候在開封就有一支,以后就消失了。最難與別的民族融合的猶太族,只有到了中國就消失了。這么一個頑強(qiáng)的民族,怎么到了中國就不見了呢?可見中國民族政策的傳統(tǒng)沒有什么歧視。因?yàn)橹袊锌婆e制度,許他科舉,許他讀書、考秀才、考舉人,做了官,世界觀慢慢地就一致起來,接受教育,改變了宗教信仰,接受中國的漢文化,流浪到中國的猶太族就不見了?! ∧悄晡业侥岵礌柸?,尼泊爾人說,北京白塔寺是尼泊爾的工程師建筑的,他們很關(guān)心這位工程師,問他的后裔還有沒有,我說早已無從查詢了。明朝到現(xiàn)在五、六百年,與當(dāng)?shù)厝A人通婚,慢慢地就成了中華民族成員了。中華民族,從春秋戰(zhàn)國、南北朝、隋唐,到宋、元、明、清,經(jīng)過幾次大的民族的交融。猶如河流匯合,慢慢地融成一個多民族的海洋,總稱為中華民族。全世界許多地區(qū),民族糾紛非常嚴(yán)重,可只有中國,不能說沒有,可比有些國家的問題和矛盾少多了。所以,我們說中華民族是各個民族共同創(chuàng)造的,長期的幾千年的交流融合、取長補(bǔ)短、互相交往這么過來的,形成了中華民族?! ∠旅鎻慕?jīng)濟(jì)方面來看這個問題。地緣關(guān)系,越在古代占的比重就越大,因?yàn)槿丝刂谱匀坏哪芰τ邢蓿栽诠糯?,受地區(qū)的影響就大一點(diǎn)。中華民族的活動范圍,一個是長江流域,一個是黃河流域。根據(jù)史志文獻(xiàn)記載,黃河是我們的母親河,中國的黃河流域是中華民族的搖籃,這當(dāng)然不成問題。近年來,我們將考古發(fā)現(xiàn)與歷史文獻(xiàn)、古代傳說相結(jié)合,可知長江流域也是中華民族的搖籃。傳說,禹會諸侯于涂山,涂山就是現(xiàn)在的紹興一帶;舜南巡到蒼梧,蒼梧就是湖南一帶;周穆王南巡,死在漢水,也是到南方;舜死后,娥皇、女英也死在湖南。可見,從傳說堯、舜、禹開始到現(xiàn)在的長江流域,是我們中華民族共同活動的區(qū)域。因?yàn)闅v史朝代不同,有的朝代轄區(qū)向外擴(kuò)展一點(diǎn),有的朝代向里收縮一些。我們中華民族活動的舞臺,生活棲息的地方,范圍就是以長江流域、黃河流域?yàn)橹行?,向東北可延伸一點(diǎn),向西也可延伸一點(diǎn),再遠(yuǎn)就有沙漠限制了,再往西有大山擋著了,幾千年來,就在這個范圍里頭,經(jīng)濟(jì)上有它的互補(bǔ)性。三千年前從春秋戰(zhàn)國開始,荀子的《富國篇》就提到鐵出在北方,皮毛也出在北方,鹽是出在東方,木材出在南方。經(jīng)濟(jì)上的互補(bǔ),各個國家都不能自己獨(dú)立,都要求加強(qiáng)交流,大家互相受益。所以,經(jīng)濟(jì)上互相交流、互相補(bǔ)充,迫使我們中華民族的交流越來越密切,國家與國家的交流、人群與人群之間的交流越來越密切。比如春秋戰(zhàn)國時期,人才流動非常頻繁,學(xué)有專長的人,從這個國家跑到那個國家,從那個國家跑到這個國家。古時候的國有點(diǎn)像城邦的意思,不像現(xiàn)在的國家這么嚴(yán)格??鬃?、孟子都曾周游列國,這個國家不用,那個國家可以用。希望能做官,實(shí)施政治上的抱負(fù)?;ハ嘌a(bǔ)充、互相需要、互相滿足,也是促成我們這個中華民族發(fā)展的動力。這是從經(jīng)濟(jì)上來說。雖然古代的經(jīng)濟(jì)不像現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)交流這么頻繁,可是也需要互相交流?! ≡購恼紊蟻砜次迩晡覀兪窃趺醋哌^來的。最早國家很多,像禹有3000個諸侯,武王伐紂有8個,然后幾百個諸侯參加戰(zhàn)爭,一個國家就一個部落,一個群體,頭兒很多。經(jīng)過發(fā)展,國家的數(shù)目越來越少了。到了戰(zhàn)國時期,就剩了7個大的、強(qiáng)的國家,稱戰(zhàn)國七雄,最后就統(tǒng)一到秦了。這個統(tǒng)一是秦始皇個人的野心呢,還是什么原因呢?我看不能這么看,因?yàn)閺拿褡褰涣鱽砜矗瑥慕?jīng)濟(jì)的交流來看,已經(jīng)有這個需要。所以,我們看春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴,諸子百家都在提出治國平天下的方案,那方案中間各個學(xué)派都不一樣。孔子也提出統(tǒng)一,以周天子為主。孟子也講天下要定為一,要統(tǒng)一天下。荀子也要統(tǒng)一天下,韓非也要統(tǒng)一天下。老子、莊子好像沒有講到統(tǒng)一天下,可是講到小國寡民。這個小國寡民,你仔細(xì)看,不是講的國家要那么大,講的是地方單位,基層組織要小,不是國家要小。因?yàn)槔献?、莊子都講圣人治天下,這個圣人,不是一個村子的圣人,而是對天下來說的。在百家爭鳴的不同中間,我們看到一個共同的地方。哪個共同地方呢?就是要求我們把天下怎么合在一起。有這么一個愿望,方法不同,手段也不一樣??墒墙y(tǒng)一這個要求是一致的。思想家能看到歷史的潮流,歷史前進(jìn)的方向,就是要統(tǒng)一。統(tǒng)一后,才可以避免好多沒有統(tǒng)一前的毛病?! ≡戎v秦始皇“焚書坑儒”,說秦始皇比較粗暴。后來秦朝實(shí)際的措施,以及地下發(fā)掘的資料來看,我看秦始皇沒有真正地“焚書坑儒”。他坑的那些儒生是什么人呢。就是幫助秦始皇求長生的那些人——方術(shù)上的儒生,不是孔孟之道的那些儒生。儒家的書,秦朝還保留了,不但保留了,而且還學(xué)習(xí)它,用來教育秦始皇的子弟。歷史記載,秦始皇死的時候,趙高給胡亥出主意,唆使幼子胡亥假借秦始皇的口氣,讓太子扶蘇自盡。扶蘇接到趙高他們這個假詔書,當(dāng)時與扶蘇同時鎮(zhèn)守在北方的一個大將蒙恬。說這個詔書可能是假的,你是不是再去核實(shí)核實(shí),問問是真是假。扶蘇說這個不能問,這事不需要問。按忠孝的原則父親交下的任務(wù)只能完成,不能懷疑,一定要遵守,用不著問??梢娗厥蓟式逃拥埽每酌系乃枷雭斫逃麄?,不是用法治。趙高又勸胡亥,說你可以當(dāng)皇帝,你可以繼位。胡亥說我有兄長,我替他,不合理,我不能越過他去繼位,違反孝道,廢兄而立弟,這是不義??梢姾ヒ彩墙邮芸酌现赖慕逃?, 《史記》上,司馬遷有明確記載,有他們的原話?! ∵@么一個大國怎么實(shí)行有效統(tǒng)治?從政治上看,要有理論指導(dǎo)才行,就是秦始皇開始已經(jīng)采納了“孝”、“忠”,忠君,孝父母,用這個觀念統(tǒng)治全國。統(tǒng)一思想。因?yàn)檫@么大塊地方,要直接管理很難,必須統(tǒng)一思想才行??偟母窬质侵醒霗?quán)力要集中,分散的農(nóng)民要安居樂業(yè)。秦漢以后就是這么一個總的局面,一直維持了兩千多年,就是政治上要求集中,這是個總的趨勢。秦朝亡國很快,秦始皇統(tǒng)一了十幾年,國家就亡了。后來對秦始皇的評價不是太公正,說秦始皇是暴君。因?yàn)榍爻臍v史是漢朝人寫的,漢朝人代替了秦朝,它打倒了秦朝,它就把秦朝說得壞些。怎么看出秦始皇沒那么壞呢?就是秦朝那些法律,漢朝很批評、很抱怨的法律,到了漢朝得了天下20多年以后,還實(shí)行秦朝的法律。比如,秦始皇不準(zhǔn)帶著書,書不能傳播,這是秦始皇定的??墒菨h朝到了漢惠帝的時候,還用這條法律,還沒有廢,可見秦朝的法律漢朝還在執(zhí)行。如果說是暴虐,漢朝和秦朝是一樣的,繼承了它。從政治上看秦朝大變革,就是由中央直接管理全國這么大的地方,就是長江流域、黃河流域這么一大塊地方。  這個新體制的變化很復(fù)雜,在今天就是一個系統(tǒng)工程,很難的一個事情,管理經(jīng)驗(yàn)也不足。所以10多年就失敗了。劉邦繼承后,認(rèn)為秦朝失敗可能與沒有分封他的子弟有關(guān)系,所以劉邦就糾正秦始皇這個問題,他的子弟都封王,分兵把守各省,還公布“非劉氏而王,天下共擊之”。后來又傳了兩代。他的子弟自己起來造反,反對漢朝的中央政府。漢朝一看這個不行,又放棄了分封的辦法。這是漢朝變更秦朝制度的一次反彈。秦朝亡得快,主要是經(jīng)驗(yàn)不足,統(tǒng)治這么個大國經(jīng)驗(yàn)不足。統(tǒng)一六國以前,秦朝在國內(nèi)行之有效的一些辦法,要推廣到從長江到黃河流域,一大片的地域,就很難行得通。比如出工,秦國原來以陜西咸陽為中心,國土面積小,老百姓給國家干活,他自帶干糧,干完1個月就回家了。統(tǒng)治全國以后,國土面積擴(kuò)大了,從廣東、福建調(diào)民工咸陽來做工,要自帶干糧,就算服勞役1個月,那路上的耗費(fèi)就不得了,那怎么受得了呢?秦朝滅亡就是勞工帶頭造反搞起來的,是劉邦利用征調(diào)的民工起義。民間有孟姜女哭長城的傳說,流傳很廣。雖不能斷定實(shí)有其人,但確可斷言,必有其理。當(dāng)時是天怒人怨受不了。秦漢這一代是建立多民族的統(tǒng)一的大國,有成功。也有失敗處?! ≡趺礃影堰@個多民族的統(tǒng)一大國鞏固下來,進(jìn)行有效管理,是很困難、很麻煩、很不容易的。經(jīng)歷了差不多一千年之久的探索,才找到一個路子把它穩(wěn)定下來,有效地統(tǒng)治起來。關(guān)鍵在哪里?最大的困難在于中央政府要絕對地統(tǒng)一,沒有絕對的權(quán)力,它不能支配這個全局。這么大個面積等于整個歐洲,歐洲現(xiàn)在還統(tǒng)一不起來,還在爭論,何況中國這么大面積?要有效地控制實(shí)在不容易。另一方面,還要老百姓維持生活,要保證生產(chǎn),才能維持小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)非常脆弱,一家一戶,是生產(chǎn)單位,又是消費(fèi)單位,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。一有天災(zāi)人禍,這個家的主要勞動力一生病,一下就垮下去了?!  ?/pre>

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用戶評論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   每天看一兩篇,開拓視野。
  •   很好,能學(xué)到很多的知識!
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  •   部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座(史鑒卷)部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座(資政卷)部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座(藝術(shù)卷)部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座(文化卷)以上四卷皆為國家圖書館編北京圖書館出版社出版。此套書爲(wèi)講演整理稿,講演者多爲(wèi)大陸人文研究領(lǐng)域一流學(xué)者。愚於大陸人文學(xué)科現(xiàn)狀,實(shí)多不滿,然亦不可全盤抹殺。借此套書,可窺見當(dāng)代大陸人文學(xué)科研究水準(zhǔn),了解其最新進(jìn)展與一般結(jié)論,非官癮發(fā)作也。
  •   是本不錯的書,各個方面來說都是。首先書的裝訂很印刷都不錯,紙張用料也足,拿在手里很有分量。書的內(nèi)容主要是各個方面的專家的演講內(nèi)容整理,配少量的圖,說實(shí)話那些專家也是良莠不齊,但是好歹給干部做講座也都是有真才實(shí)學(xué)的,有幾篇文章還是非常精彩的,讓人看了很有收獲。
  •   總體來說,大部分都很好,很有見解,能學(xué)很多東西。
 

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