讀解流行音樂(lè)=Reading POP Music

內(nèi)容概要

《讀解流行音樂(lè)》收集了20篇反映歐美學(xué)者自20世紀(jì)90年代以來(lái)對(duì)世界流行音樂(lè)研究的最新成果，以跨學(xué)科、跨文化等多重視角和研究范式對(duì)流行音樂(lè)的不同流派、傳播手段、音樂(lè)版權(quán)、群體身份和性別等話題進(jìn)行了細(xì)致入微的解構(gòu)，分析和解讀了流行音樂(lè)中歌手、樂(lè)迷、唱片公司管理者、音樂(lè)類型、傳播手段等主要元素及其建構(gòu)的意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)，立體呈現(xiàn)了當(dāng)今世界流行音樂(lè)的發(fā)展趨勢(shì)。
《讀解流行音樂(lè)》由滕繼萌、勞倫斯·西蒙斯編著。

作者簡(jiǎn)介

作者:滕繼萌、(新西蘭)勞倫斯·西蒙斯 編者:孫有中

書籍目錄

Unit 1: Popular Noises
  Text I  What Is This "Black" in Black Popular Culture？
  Text II  From John Farmhand to Lordi: the Noise of Music
Unit 2 : The Political Economy of Music
  Text III  The Music Industry and Rap:between the Street and the
Executive Suite
  Text IV  Digitalisation, Music and Copyright
Unit 3 : Technology
  Text V  The MP3 as Cultural Artifact
  Text VI  No Dead Air！ The iPod and the Culture of Mobile
Listening
Unit 4 : Musical Creativity, Authohip and Musiciahip
  Text VII  Music, Culture, and Creativity
  Text VIII  From Craft to Corporate Interfacing: Rock Musiciahip
in the Age of Music Television and Computer-Programmed Music
Unit 5: Musical Forms, Styles and Genres
  Text IX  Popular Music Analysis: Ten Apothegms and Four Itances
  Text X  From "My Blue Heaven" to "Race with the Devil" : Echo,
Reverb (Dis) Ordered Space in Early Popular Music Recording
Unit 6 : Visualizing Music
  Text XI  Panel Discussion on Film Sound / Film Music
  Text XII  The Aesthetics of Music Video: an Analysis of Madonna'
s"Cherish"
Unit 7: Subjectivities, Bodies & Identities: Youth
  Text XIII  Researching Youth Culture and Popular Music: a
Methodological Critique
  Text XIV  Just a Girl？ Rock Music, Feminism, and the Cultural
Cotruction of Female Youth
Unit 8: Subjectivities, Bodies & Identities: Gender and
Sexuality
  Text XV  Turn the Beat Around: Richard Dyer' s "In Defence of
Disco" Revisited
  Text XVI  What' s That Smell？ Queer Temporalities and Subcultural
Lives
Unit 9 : Subjectivities, Bodies & Identifies: Race and
Ethnicity
  Text XVII  Music and the Global Order
  Text XVIII  From Bombay'to Bollywood: Tracking Cinematic and
Music Tou
Unit 10: Spaces, Flows and Subjectivities
  Text XIX  Dancing between Islands: Hip Hop and the Samoan
Diaspora
  Text XX  Would You Like Some World Music with Your Latte？
Starbucks, Putumayo, and Distributed Tourism
Glossary

章節(jié)摘錄

　　在《流行音樂(lè)分析：十句箴言與四個(gè)案例》中，美國(guó)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)研究學(xué)者羅伯特·瓦爾薩（RobertWalser）教授開(kāi)明宗義：流行音樂(lè)研究必須關(guān)注音樂(lè)文本、表現(xiàn)和話語(yǔ)的正確分析方法，方法論之所以重要是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)文本及其創(chuàng)作活動(dòng)的解讀應(yīng)是流行音樂(lè)研究的重中之重。作者對(duì)形式主義的分析大為不滿，認(rèn)為研究者應(yīng)該重新反思流行音樂(lè)研究的方法論。在此，他提出了所謂“十句箴言”，并借此為流行音樂(lè)研究提供一些新的視角?！　∈紫龋郀査_認(rèn)為分析流行音樂(lè)應(yīng)遵循語(yǔ)言即思想外殼之原則，并借此對(duì)音樂(lè)的思想內(nèi)涵進(jìn)行深入的剖析。因此，他反對(duì)使用艱澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和行話從技術(shù)和形式等方面進(jìn)行所謂的研究。在他看來(lái)，那些艱深的術(shù)語(yǔ)和行話不過(guò)是個(gè)標(biāo)簽。人類擁有語(yǔ)言的天賦，語(yǔ)言如同音樂(lè)，其本身就是一個(gè)異常強(qiáng)大的闡釋和表達(dá)人類情感的系統(tǒng)。第二，與語(yǔ)言不同的是，音樂(lè)無(wú)須文本的轉(zhuǎn)換，只要具備話語(yǔ)表達(dá)能力就可能被聽(tīng)懂。因此，音樂(lè)可以跨越文化的國(guó)界，為不同文化背景的受眾所理解。美國(guó)當(dāng)代薩克斯管演奏家肯尼.G.的例子似乎證明了瓦爾薩的觀點(diǎn)。眾所周知，肯尼.G.的爵士和流行音樂(lè)作品不僅在美國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家備受青睞，其溫柔、輕松的旋律在中國(guó)也大受歡迎，在天津和上海等地的火車站人們常?？梢月?tīng)到他的《回家》等作品，更為重要的是，他將中國(guó)的民謠《茉莉花》（Jasmine Flower）以及《月亮代表我的心》（The Moon Represents MyHeart）等改編成薩克斯曲，流行音樂(lè)的可移植性（transferability）與跨國(guó)性（tansnationality）由此可見(jiàn)一斑。第三，音樂(lè)分析從來(lái)就不具備主觀性，更不具備客觀性。由于主體形成于文化之間，對(duì)于音樂(lè)作品的理解本身就是主體間的（intersubjectivity）。由于主體不能夠獨(dú)立于文化解讀之外，因此所謂的客觀性（objectivity）根本是不存在的，必須以開(kāi)放的解讀方式評(píng)析音樂(lè)作品。瓦爾薩指出，音樂(lè)作品的解讀從來(lái)就不是唯一的（arbitrary），研究者唯一能夠做到的就是充分調(diào)動(dòng)自己的歷史知識(shí)和已知的音樂(lè)理論，以求得一個(gè)最具啟發(fā)的解讀。適當(dāng)借助音樂(lè)理論中的“結(jié)構(gòu)”概念，也可以求得這個(gè)“最具啟發(fā)的解讀”。所謂音樂(lè)作品的“結(jié)構(gòu)”或者形式只是一個(gè)空間的比喻（spatialmetaphor），既我們經(jīng)常用它來(lái)描述以時(shí)間的流動(dòng)來(lái)體驗(yàn)的事件。也就是說(shuō)只要能夠記住我們的體驗(yàn)，它就是一種有益的思維方式。　　……

編輯推薦

滕繼萌、勞倫斯·西蒙斯編著的《讀解流行音樂(lè)》共收集了20篇音樂(lè)批評(píng)的專業(yè)論文，涉及了世界流行音樂(lè)研究的方方面面，其體系完整、內(nèi)容充實(shí)、對(duì)于本科高年級(jí)和研究生一、二年級(jí)學(xué)生尤為適用，既可以作為本科生的選修課教材、也可以用作研究生專業(yè)課教材，特別是對(duì)即將進(jìn)入碩士論文寫作階段的學(xué)生尤為重要。為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，每篇論文都配有詳盡的中文導(dǎo)讀、完整的英文注釋以及課后思考題，全書的最后還附有流行音樂(lè)研究關(guān)鍵詞詞匯表。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    讀解流行音樂(lè)=Reading POP Music PDF格式下載

---