出埃及的異鄉(xiāng)人

前言

　　前言　　本書(shū)主人公杰西（Jesse）一詞源自希伯來(lái)語(yǔ)，意為“上帝的恩賜”，在英語(yǔ)世界中，這個(gè)詞首先指的是以色列大衛(wèi)王的父親耶西。小說(shuō)中有些段落直接引自《圣經(jīng)》，但是幾乎沒(méi)有宗教說(shuō)教意味，而且主人公杰西是一個(gè)成長(zhǎng)在現(xiàn)代環(huán)境中的少年，他對(duì)宗教的理解，也同樣體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代少年對(duì)宗教的理解，既帶有某種“異端”色彩，又充滿著人與人之間的理解和溫暖?！　∥覀兛梢圆恍叛鋈魏巫诮蹋珔s無(wú)法不對(duì)小說(shuō)中門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生和杰西·特里爾所持的帶有宗教色彩的觀點(diǎn)表示贊同：民族間的排外思想是很危險(xiǎn)的，這種思想常常是血腥屠殺的導(dǎo)火索。在律法書(shū)《出埃及記》里所寫(xiě)的摩西時(shí)代的埃及法老就是一個(gè)對(duì)異族希伯來(lái)人太苛刻的君主，他幾次三番反悔不允許旅居埃及的希伯來(lái)人返回故土，不近人情，不懂誠(chéng)信、仁愛(ài)之理，從而引發(fā)了上帝參與的古埃及人和希伯來(lái)人之間的瘟疫大戰(zhàn)。如果說(shuō)那是一段太久遠(yuǎn)的歷史，那么小說(shuō)中杰西生長(zhǎng)的年代像雷·索恩這樣的新一代排外者就讓我們感到這不僅僅是歷史，更是現(xiàn)實(shí)。在伊班、杰西或者說(shuō)作者看來(lái)，地球是一個(gè)家，有足夠的地方讓人類(lèi)及萬(wàn)物共享，這種分享的觀念也是圣經(jīng)文化的精華，值得提倡，否則人類(lèi)的爭(zhēng)斗將永無(wú)休止?！　男≌f(shuō)的表面看，這是杰西這名少年的心智成長(zhǎng)的故事，或者說(shuō)是一個(gè)小我成長(zhǎng)的故事。失去哥哥的痛苦，以及天災(zāi)人禍引起的家庭離散、親情的缺失都給杰西的成長(zhǎng)打上了灰色的背景?？墒牵T(mén)德?tīng)?middot;伊班先生的成長(zhǎng)背景更加黑暗。他的親人的死更加無(wú)辜-猶太人死得更加悲慘-被法西斯剝光了衣服用毒氣毒死。其實(shí)法西法分子在施暴時(shí)也剝光了自己的人性，喪失了自身的人性，他們不過(guò)是一群只懂得施行暴力的畜牲，罪惡的 “強(qiáng)者”。門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生本人也可以說(shuō)死了一回，那個(gè)淳樸的猶太小伙子從一進(jìn)集中營(yíng)被迫做司爐那一刻起就死了。他從集中營(yíng)中逃出來(lái)，哪怕是在荒無(wú)人煙的森林，也是人性的新生之所。納粹的社會(huì)污染了人類(lèi)的社會(huì)，而相比之下，大自然更有人情味，它是一個(gè)慈愛(ài)的母親，撫慰了在“人類(lèi)”社會(huì)中受傷的心靈。每一個(gè)人都有碰到不幸遭遇的可能，特別是當(dāng)社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)候。伊班、杰西這兩代人各自的遭遇，以及更久遠(yuǎn)的摩西等希伯來(lái)人的遭遇讓我不禁想到，這不僅僅是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的故事，更是一個(gè)不分民族、不分血統(tǒng)的人類(lèi)“大我”成長(zhǎng)的故事。人類(lèi)哪一天才能懂得并且履行互愛(ài)互助？　　信仰雖然不一定能抹去過(guò)去遭遇的痛苦，但卻能幫助人正確地去對(duì)待過(guò)去的遭遇。伊班先生在集中營(yíng)里的那段痛苦經(jīng)歷成了他終身的精神創(chuàng)傷，一直困擾著他，應(yīng)該說(shuō)他更有理由仇恨人類(lèi)社會(huì)，他卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗男叛鲞@樣指導(dǎo)他的行為。他甚至沒(méi)有像杰西那樣狂熱地去追蹤謀害他親人的那些罪魁禍?zhǔn)?，也許他當(dāng)時(shí)的條件不具備，但是更主要的原因是《圣經(jīng)》的另一個(gè)精神精華-寬容。當(dāng)我讀到杰西跑到艾克·莫蘭的上海酒吧去那一段文字時(shí)，我就替他捏一把汗，這不僅說(shuō)明作者塑造這個(gè)人物很成功，而且說(shuō)明沖動(dòng)下的冒險(xiǎn)行動(dòng)不可取。當(dāng)我讀到杰西挑戰(zhàn)托尼·莫蘭就已經(jīng)感到他在自找麻煩了，因?yàn)橥心?middot;莫蘭絕非門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生那樣的人，莫蘭之輩是有仇必報(bào)的，可以說(shuō)和向麥克·斯忒訥尋仇的杰西處在類(lèi)似的思想境界里?！　￠T(mén)德?tīng)?middot;伊班先生睿智地從杰西的手里拿到了那把即將行兇的槍，這的確是一個(gè)天使之舉，仇殺-個(gè)人仇殺和民族仇殺都是人間罪惡的一個(gè)導(dǎo)火索。而杰西也是非同一般的少年，他最終能正確地理解伊班先生是在挽救他，而且懷著感恩的心去追緬這位猶太老人，不僅讓我們看到了一個(gè)少年個(gè)人心智成長(zhǎng)的希望，也讓我們看到了整個(gè)人類(lèi)心智成長(zhǎng)的希望-放下武器，放下罪惡，讓我們用真、善、美重塑人間。 

內(nèi)容概要

　　在沒(méi)有遇見(jiàn)伊班先生之前，十六歲的杰西，不懂得什么是愛(ài)，什么叫做溫暖。一連串的苦難和不幸，使他徹底成了孤兒。他身邊最親近的人，巴不得他躲在某個(gè)角落自生自滅。在他搬到叔叔家開(kāi)始生活之后，日子稍稍有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。　　可是杰西總是麻煩不斷，他因?yàn)楹突锇閭冊(cè)谝患要q太教堂肆意滋事而被捕，最終被判緩刑兩年，去做社區(qū)服務(wù)，照顧一名希特勒大屠殺的幸存者門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生。伊班先生讓杰西為他閱讀，推著他的輪椅一起散步。在兩人朝夕相處的日子里，杰西了解了更多伊班先生的遭遇，伊班先生也會(huì)常對(duì)他說(shuō)起自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，兩人的關(guān)系也隨著彼此的深入了解變得微妙而深沉?！　∫涟嘞壬欠N寬容慈愛(ài)的心靈悄悄感化著杰西內(nèi)心無(wú)措且尚未開(kāi)化的心靈。但杰西忘不了失去親人的痛苦，他瘋狂地尋找著兇手，秘密地實(shí)施著復(fù)仇的計(jì)劃……　　伊班先生那種歷經(jīng)生死的體悟慢慢引導(dǎo)著杰西一步步走向真實(shí)的自己。這種引導(dǎo)不是帶有強(qiáng)迫意味的說(shuō)教，也并不熱烈，而是一種溫暖、平靜的坦白和接受。敏感純良的杰西領(lǐng)會(huì)了老人深情的愛(ài)和希望，又感動(dòng)又抗拒，他的內(nèi)心開(kāi)始改變了，人生亦從此不同……

作者簡(jiǎn)介

　　史蒂芬·馬奇（Stephen March），北卡羅萊納州伊麗莎白市州立大學(xué)英語(yǔ)系教授。所著《南美犰狳》獲2003年克雷·雷諾茲中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，《心向往之》獲2005年短篇小說(shuō)獨(dú)立出版獎(jiǎng)。其作品深沉細(xì)膩，備受好評(píng)，被譽(yù)為“繼具有世界性聲譽(yù)的南方作家威廉·?？思{和弗蘭納里·奧康納之后，能夠有力地刻畫(huà)南方人的感覺(jué)和南方生活的本質(zhì)的作家。”

章節(jié)摘錄

　　在公園的噴泉處，老人從口袋里拿出一樣?xùn)|西，遞過(guò)來(lái)給我。那是一把不大的木工水平尺，看上去像是用黃銅做的。　　“杰西，你知道這是什么嗎？”　　“當(dāng)然知道，是一把木工水平尺。”　　“說(shuō)得對(duì)，也叫作水平儀，現(xiàn)在，我把它向這邊傾斜的時(shí)候，注意看發(fā)生了什么？”　　“氣泡移到了左邊。”　　“答對(duì)了，現(xiàn)在如果我把它向這邊傾斜，會(huì)怎樣？”　　“氣泡滑向右邊。”　　“我要把它放到這兒會(huì)怎樣？”他說(shuō)著把水平尺放到噴泉池的邊沿上?！　?ldquo;氣泡會(huì)在兩條線中間——伊班先生，我知道怎么用水平儀。”　　“想象一下整個(gè)世界就像在這個(gè)水平儀上——達(dá)到一個(gè)善惡、愛(ài)恨最好的平衡水平上。一邊的世界是鐵石心腸的，另一邊的世界是有慈愛(ài)之心的，雙耳聽(tīng)到傷者的呻吟，睜開(kāi)雙眼看著上帝的光芒。想象一下，你生命中每時(shí)每刻的所作所為都會(huì)影響這個(gè)精微的平衡，你犯了一個(gè)罪，即便只是一種不作為，你也將整個(gè)世界推向這一邊——”他說(shuō)著把水平儀向他的左邊傾斜，“對(duì)別人仁慈、寬恕——你就是向這邊傾斜這個(gè)水平儀，”他邊說(shuō)邊把水平儀向右邊傾斜，“我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)在腦中存有這種想法，我們有能力向一邊或向另一邊傾斜水平儀，在我們一生的每時(shí)每刻。”　　他把水平儀放到我的手掌上，雙手捧著我的手，“你說(shuō)你是個(gè)異教徒，一個(gè)沒(méi)信仰的人，不過(guò)我想要你保存這個(gè)東西。”　　“我不是一個(gè)木匠。”我原打算掙脫他的手，可是在那一刻我就像能觸摸月球似的，展開(kāi)了手掌，就像老人的手有著某種魔力?！　∷砷_(kāi)我的手后，我把水平儀放進(jìn)口袋。雖然說(shuō)我并不想要那個(gè)東西，但是我也不想傷他的感情，“大多數(shù)人都沒(méi)有機(jī)會(huì)影響整個(gè)世界，我也不會(huì)千方百計(jì)地改變什么。”　　“要是世上的一切像一張蜘蛛網(wǎng)一樣都是相聯(lián)系的，你怎么辦？在網(wǎng)的一邊搖晃，整個(gè)網(wǎng)震蕩起來(lái)。觸摸網(wǎng)上的任何一個(gè)地方，無(wú)論多么輕微的觸動(dòng)，網(wǎng)上的每一根絲都會(huì)感受到你觸摸的影響。”　　“要是豬能飛這樣不可能的事發(fā)生了，怎么辦？我們都得打把傘，即便太陽(yáng)在照耀著。”“或許它們能飛。”　　“再跟我說(shuō)一個(gè)例子。”　　“你能證明它們不能飛嗎？”　　“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)豬飛過(guò)。”　　“那你見(jiàn)過(guò)卵子受精嗎？”　　“沒(méi)有，我也不想看到。”　　“你看到過(guò)光合作用嗎？”　　“最近沒(méi)有。”　　“那么你怎么知道有這樣的事發(fā)生呢？”　　“伊班先生，任何有常識(shí)的人都知道這些事。”　　“是不是大家都知道，這種檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)太站不住腳。人們過(guò)去還以為地球是平的呢。”　　他能繞著圈子談一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在跟他爭(zhēng)辯總給我一種挫敗感，“如果豬能飛，他們的翅膀在哪兒？”　　“如果你親眼見(jiàn)了，你會(huì)相信嗎？”　　“我想會(huì)。”　　“我曾經(jīng)看到過(guò)一只豬飛。”　　“你當(dāng)然看見(jiàn)過(guò)。”　　“一陣大風(fēng)把它刮起來(lái)，正好吹過(guò)我的窗子，我看著那只豬從我窗前過(guò)去，它后面還有一只公雞。”　　我無(wú)話可說(shuō)，這個(gè)老人能說(shuō)得魔鬼放下他的杈子，我邊想邊推著他走向那條小路?！　∧翘焱砩衔姨稍诖采希粗旁谑釆y臺(tái)上的水平儀，月光照在小瓶里的氣泡上。真希望他沒(méi)有把水平儀給我，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在得留著它了。我會(huì)把它和我其他的紀(jì)念品放在一起，它們大多數(shù)都在我床下的箱子里——照片、我媽原來(lái)的帶墜的項(xiàng)鏈、我哥寫(xiě)來(lái)的信、我媽的上衣和安吉拉o薩拉查給我用的鉛筆。我思忖著伊班先生多久以前得到的這把水平儀，我想著他的雙手、他腫脹的關(guān)節(jié)、他變形的手指和起皺、帶老斑的皮膚，伊班先生在公園的噴泉旁雙手拿著那把水平儀的樣子，那時(shí)候，我想著想著這些事就睡著了?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一個(gè)完美、成熟、錯(cuò)綜復(fù)雜的故事，發(fā)生在南方一個(gè)小城，整部小說(shuō)由十六歲的主人公杰西敘述。母親離家，哥哥死于恐怖襲擊，父親莫名被害，只能住在州立精神病院里。杰西不得已和叔叔同住。但是因?yàn)楹突锇閭冊(cè)谝患要q太教堂肆意滋事而被捕，最終被判緩刑兩年，去做社區(qū)服務(wù)，照顧一名希特勒大屠殺的幸存者門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生?！　扇酥g存在某種奇異的共通和張力，漸漸成了忘年交。杰西沉醉在復(fù)仇的渴望中，并一步步付諸行動(dòng)，卻與伊班先生主張的寬容、諒解和愛(ài)的精神相沖突，故事情節(jié)因而更加緊張、有趣、富有深度。杰西是一個(gè)心地純良的超凡少年，遇上了一位歷盡艱辛、情感細(xì)膩深沉的思想者……這部小說(shuō)情節(jié)跌宕，文筆洗練，意象豐瞻，十分耐讀。　　——《出版商周刊》　　這部小說(shuō)深深吸引了我，就像被一輛婚車(chē)拖著的一只錫罐一樣，無(wú)論怎樣遍身淤紫，都讓我禁不住興奮和欣喜?！　?mdash;— 詩(shī)人、小說(shuō)家、2005年托馬斯·沃爾夫文學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗雷德·查普爾　　馬奇惜墨如金，所用詞匯不僅精挑細(xì)選，而且表意豐富，讓我們讀到栩栩如生的畫(huà)面。保證該書(shū)值得一讀?！　?mdash;—《書(shū)目報(bào)》　　斯蒂芬·馬奇，繼具有世界性聲譽(yù)的南方作家威廉·福克納和弗蘭納里·奧康納之后，又一位能夠有力刻畫(huà)南方人的感覺(jué)和南方生活的本質(zhì)的作家?！　?mdash;—《伊麗莎白市日進(jìn)報(bào)》 

編輯推薦

　　這是一個(gè)完美、成熟、錯(cuò)綜復(fù)雜的故事，發(fā)生在南方一個(gè)小城，整部小說(shuō)由十六歲的主人公杰西敘述。母親離家，哥哥死于恐怖襲擊，父親莫名被害，只能住在州立精神病院里。杰西不得已和叔叔同住。但是因?yàn)楹突锇閭冊(cè)谝患要q太教堂肆意滋事而被捕，最終被判緩刑兩年，去做社區(qū)服務(wù)，照顧一名希特勒大屠殺的幸存者門(mén)德?tīng)?middot;伊班先生?！　扇酥g存在某種奇異的共通和張力，漸漸成了忘年交。杰西沉醉在復(fù)仇的渴望中，并一步步付諸行動(dòng)，卻與伊班先生主張的寬容、諒解和愛(ài)的精神相沖突，故事情節(jié)因而更加緊張、有趣、富有深度。杰西是一個(gè)心地純良的超凡少年，遇上了一位歷盡艱辛、情感細(xì)膩深沉的思想者……這部小說(shuō)情節(jié)跌宕，文筆洗練，意象豐瞻，十分耐讀。

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