制衡的邏輯

前言

社會科學(xué)理論的主要功能在于“解題”，即回答社會現(xiàn)實(shí)中存在的重大困惑。因此，理論是認(rèn)識現(xiàn)實(shí)不可或缺的工具，而現(xiàn)實(shí)的變化又不斷推動理論的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)主義理論中，均勢理論是最古老、最重要的分支之一，有關(guān)這一理論的爭論也是最為經(jīng)久不衰的話題之一。均勢理論認(rèn)為，面對國際體系中的霸權(quán)威脅，主要大國出于維護(hù)自身安全和生存的考慮，傾向于采取以軍備和結(jié)盟為主要手段的制衡行為，恢復(fù)體系中的權(quán)力失衡。冷戰(zhàn)結(jié)束后，均勢理論的傳統(tǒng)命題面臨很大的挑戰(zhàn)，這是因?yàn)槊绹仙秊轶w系中的霸權(quán)國以及其他大國難以對其構(gòu)成有效制衡是當(dāng)前國際政治現(xiàn)實(shí)最主要的特征。在這種情況下，均勢理論需要作出必要的發(fā)展，以回答現(xiàn)實(shí)世界提出的新問題和新挑戰(zhàn)?？v觀國際關(guān)系史可以發(fā)現(xiàn)，制衡缺位并不是均勢理論需要解決的一個反常，因?yàn)樵诿鎸Π詸?quán)威脅時，主要大國的行為總是表現(xiàn)出相當(dāng)程度的豐富性和多樣性。同一國家在不同時期，以及不同國家在同一時期，都會采取不一樣的策略。它們或者奮起抵抗，或者趨炎附勢，或者相互推諉，或者觀望逃避。大國制衡霸權(quán)的主要驅(qū)動因素是什么？各國應(yīng)對霸權(quán)的策略為何會有所差異？近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對相關(guān)問題已經(jīng)有相當(dāng)多的討論。

內(nèi)容概要

　在國際政治中，主要大國圍繞爭霸與反霸展開的斗爭是一種經(jīng)久不衰的現(xiàn)象?？v觀歷史可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對潛在或?qū)嶋H霸權(quán)威脅時，主要大國有時傾向于采取內(nèi)部自強(qiáng)或外部結(jié)盟等手段應(yīng)對霸權(quán)。但有時制衡行為的強(qiáng)度可能較低甚至出現(xiàn)制衡缺位的。情況。在面對霸權(quán)威脅時，主要大國是否會采取制衡行為？為什么采取制衡行為？這種行為又為何出現(xiàn)強(qiáng)弱變化？本書以現(xiàn)實(shí)主義均勢理論和霸權(quán)更替理論為分析框架，從結(jié)構(gòu)壓力和霸權(quán)正當(dāng)。陛的視角，對無政府狀態(tài)下大國制衡霸權(quán)威脅的戰(zhàn)略行為作出了理論解釋。在此基礎(chǔ)上，本書以拿破侖戰(zhàn)爭時期歐洲主要大國的策略反應(yīng)、冷戰(zhàn)期間美國與蘇聯(lián)的爭霸斗爭以及冷戰(zhàn)結(jié)束后次等大國對美國主導(dǎo)地位的回應(yīng)作為案例。將國際關(guān)系理論、歷史與現(xiàn)實(shí)三者緊密結(jié)合，利用社會科學(xué)研究方法對本書的理論命題進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和檢驗(yàn)。本書研究的主題是當(dāng)前國際關(guān)系理論探索的前沿，對中國外交戰(zhàn)略的制定也有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡介

劉豐，1981年10月生，湖北省荊門市人。2004年、2006年和2009年在南開大學(xué)分別獲法學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。現(xiàn)任教于南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院國際關(guān)系。主要研究興趣包括國際關(guān)系理論、冷戰(zhàn)后大國關(guān)系與國際安全。譯著有《亞洲金融危機(jī)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（2009）、《理解國際關(guān)系》（2010）、《全球治理：分裂世界中的聯(lián)合國》（2010）等。在《世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《歐洲研究》、《外交評論》、《國際政治科學(xué)》和Chinese Joumal of Intemational Politics等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文、譯文三十余篇。

書籍目錄

第一章 國際政治中的制衡難題　第一節(jié) 問題的提出　第二節(jié) 既有理論解釋及其不足　第三節(jié) 理論基礎(chǔ)與研究思路　第四節(jié) 結(jié)構(gòu)安排　第二章 解釋制衡行為的理論框架　第一節(jié) 制衡行為的界定　第二節(jié) 制衡行為變化的原因　第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)與案例選擇第三章 制衡升級：拿破侖國際體系下的爭霸與反霸　第一節(jié) 拿破侖爭霸戰(zhàn)爭時期的國際體系　第二節(jié) 制衡還是追隨——主要大國的行為反應(yīng)　第三節(jié) 制衡行為的原因分析第四章 制衡僵持：冷戰(zhàn)期間美蘇之間的激烈斗爭　第一節(jié) 冷戰(zhàn)初期的國際結(jié)構(gòu)與兩極均勢　第二節(jié) 結(jié)構(gòu)壓力與冷戰(zhàn)的根源　第三節(jié) 美蘇霸權(quán)正當(dāng)性競爭與兩大陣營的形成　第四節(jié) 美蘇相互制衡的持續(xù)　第五節(jié) 冷戰(zhàn)結(jié)束的原因之爭：對反常案例的討論第五章 制衡滯后：冷戰(zhàn)后對美國霸權(quán)的回應(yīng)　第一節(jié) 次等大國對美國霸權(quán)的回應(yīng)　第二節(jié) 結(jié)構(gòu)壓力、霸權(quán)正當(dāng)性與制衡難題　第三節(jié) 霸權(quán)正當(dāng)性的衰落與制衡復(fù)蘇　第四節(jié) 單極體系下的制衡趨勢第六章 結(jié)語　第一節(jié) 案例總結(jié)　第二節(jié) 理論探討　第三節(jié) 政策啟示附錄參考文獻(xiàn)索引后記

章節(jié)摘錄

插圖：（一）領(lǐng)導(dǎo)制衡聯(lián)盟首先，英國并沒有在歐洲大陸進(jìn)行軍事上的擴(kuò)張，而是堅(jiān)持擔(dān)任反霸同盟的領(lǐng)導(dǎo)者和財(cái)力援助的提供者，取得對法戰(zhàn)爭的勝利。拿破侖一再擴(kuò)張勢力范圍，不僅打擊主要大國的周邊勢力范圍，而且直接侵害大國的核心利益。面對拿破侖的擴(kuò)張，英國主要通過三種方式對法國的霸權(quán)企圖進(jìn)行抵制：向大陸國家提供大規(guī)模財(cái)政援助；向歐洲大陸派遣遠(yuǎn)征軍；在海上和海外殖民地打擊法國。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從1793-1815年，英國共向大陸國家提供了6,583萬英鎊的資助，其中1800-1816年之間提供的資助為4,430萬英鎊。為了反對拿破侖在歐洲大陸的擴(kuò)張，英國還背上了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，其財(cái)政來源除稅收外，主要是依賴外貿(mào)和殖民地的巨大收益，還依賴財(cái)政公債的發(fā)行。1795年法國占領(lǐng)荷蘭之后，格倫維爾等英國政治家就考慮在歐洲開辟第二戰(zhàn)場，派遣一定規(guī)模的英國陸軍開赴歐洲大陸作戰(zhàn)，在軍事上支持盟國，在心理上穩(wěn)定盟國。皮特、坎寧和卡斯?fàn)柪椎热舜_定了英國遠(yuǎn)征軍的主攻方向包括兩個方面，一是在西北歐，協(xié)助荷蘭、普魯士和德意志等其他邦國收復(fù)比利時和荷蘭，二是在伊比利亞半島，同反對拿破侖的西班牙和葡萄牙盟軍并肩作戰(zhàn)。1808年，在西班牙和葡萄牙發(fā)生人民起義后，英國派遣遠(yuǎn)征軍參與了伊比利亞的半島戰(zhàn)爭。1808年8月，威靈頓將軍率領(lǐng)第一批英國遠(yuǎn)征軍1.5 萬人在葡萄牙登陸，到1815年戰(zhàn)爭結(jié)束時，英國在歐洲大陸的軍隊(duì)超過10萬人，是近代以來英國向歐洲大陸派遣的最大規(guī)模的軍隊(duì)。

后記

千里之行，始于足下。2000年9月，我進(jìn)入南開大學(xué)國際政治專業(yè)，開始了自己國際關(guān)系學(xué)習(xí)和研究的歷程。隨著知識的積累和興趣的增強(qiáng)，國際關(guān)系理論逐漸成為我集中鉆研的領(lǐng)域。2009年7月，我順利完成了博士階段的學(xué)習(xí)，并且留校任教。這本書就是在我博士論文的基礎(chǔ)上修改而成的，可以說是我在國際關(guān)系領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究第一個十年的階段性總結(jié)，也是未來研究的一個起點(diǎn)。本書能夠出版，首先要感謝的是我的導(dǎo)師張睿壯教授。張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，是我學(xué)術(shù)道路的引路人。在南開學(xué)習(xí)的九年間，他培養(yǎng)了我對國際關(guān)系理論的興趣，教導(dǎo)我養(yǎng)成嚴(yán)肅踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，給予我許多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鞭策我在求知的道路上努力探索。本書的選題和理論框架的成型得益于與他的多次交流，在寫作和修改期間，他也多次提出具體的指導(dǎo)意見，幫助我理清思路、解決問題，使文章避免了許多錯誤和漏洞。除了學(xué)術(shù)以外，在生活上，張老師多年來給予我的關(guān)懷和愛護(hù)不勝枚舉，讓我倍感溫暖。一人成木，需有多人澆護(hù)。在南開園，如果說自己曾經(jīng)有所收獲、有些許成績的話，也是與國際關(guān)系系的吳志成教授、韓召穎教授、王翠文副教授等諸位老師的培養(yǎng)和照顧分不開的。

編輯推薦

《制衡的邏輯:結(jié)構(gòu)壓力、霸權(quán)正當(dāng)性與大國行為》是由世界知識出版社出版的。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    制衡的邏輯 PDF格式下載

---