出版時(shí)間:2010-5 出版社:世界知識(shí)出版社 作者:鄧海龍 頁(yè)數(shù):365
Tag標(biāo)簽:無(wú)
內(nèi)容概要
《戰(zhàn)略人事:超越人力資源》就是我多年累積的“懵”勁的產(chǎn)物。13年前,由于一個(gè)單純的想法,我進(jìn)入了人力資源行業(yè),繼而為之進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)13年的身心靈全感體驗(yàn)?,F(xiàn)在想來(lái),在這一輪生肖周期之久的歲月里,這種為了人力資源管理境界上“自由”的追求而無(wú)數(shù)次經(jīng)受煉獄般的考驗(yàn),至今回憶起來(lái),多少有點(diǎn)后怕,但又頗有幸運(yùn)之感?! 槭熘肆Y源招聘手法,我曾一度成為瘋狂的“面霸”,經(jīng)歷了大大小小上千次“面試”體驗(yàn)。組織無(wú)論大小,不分中外,不惜電話與交通支出,不畏個(gè)人聲名美丑,經(jīng)筆考、過面試,作演講、秀課程,單智商測(cè)試、情商分析、性格解讀等測(cè)試工具,就不下數(shù)十次“烘烤”。每次為獲得最真面試體驗(yàn),準(zhǔn)備務(wù)必精心,談吐至求最善,態(tài)度臻于謙恭,絲毫不敢因無(wú)所忌憚而浪費(fèi)任何一次面談機(jī)會(huì)。人情冷暖、世間百態(tài)。或許也由這種瘋狂的經(jīng)歷累積了許多。
作者簡(jiǎn)介
鄧海龍,又名鄧海洋,1974年生于湖南邵東,南京大學(xué)法學(xué)士、香港大學(xué)工商管理碩士,企業(yè)資深人力資源顧問、培訓(xùn)專家。作為中國(guó)第一代現(xiàn)代人力資源管理從業(yè)人員,他數(shù)十年來(lái)在人力資源管理與戰(zhàn)略方面深耕不輟,孜孜以求。
作者先后擔(dān)任香港維德集團(tuán)、荷蘭飛利浦電子集團(tuán)Philips、歐洲西蒙電氣Simon、美國(guó)旭電科技集團(tuán)Soloctron、加拿大太陽(yáng)能集團(tuán)CSI、香港泉峰集團(tuán)Chervon等世界500強(qiáng)知名歐美公司、上市集團(tuán)、大型民營(yíng)集團(tuán)的培訓(xùn)經(jīng)理、人事經(jīng)理、人事總監(jiān)、人事副總裁等職。典籍有深入的了解和研究,并熟諳西方企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、雇主品牌建設(shè)、薪酬手法、素質(zhì)模型構(gòu)建、績(jī)效考核體系的建立和改善、接班人計(jì)劃和人力資源發(fā)展手段、組織行為學(xué)心理學(xué)理論和實(shí)務(wù),熟諳中西方企業(yè)文化建設(shè)和改善,擅長(zhǎng)企業(yè)診斷和組織治理改善。
書籍目錄
第一章 把脈民營(yíng)企業(yè)人力資源管理 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 辯證理解民營(yíng)企業(yè)人事管理 第三節(jié) 民營(yíng)企業(yè)人力資源管理應(yīng)對(duì)的新變化 第四節(jié) 民營(yíng)企業(yè)人力資源管理部門生態(tài) 第五節(jié) 認(rèn)清民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展歷程和節(jié)奏第二章 知悉民營(yíng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略 第一節(jié) 厘清定義 第二節(jié) 民營(yíng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略環(huán)境 第三節(jié) 民營(yíng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略指導(dǎo)原則 第四節(jié) 優(yōu)秀人力資源戰(zhàn)略的八大要素 第五節(jié) 當(dāng)前民營(yíng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的三個(gè)變化 第六節(jié) 民營(yíng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略趨勢(shì) 第七節(jié) 人力資源管理的本質(zhì)與規(guī)律第三章 攘外必先安內(nèi) 第一節(jié) “安內(nèi)”的人力資源戰(zhàn)略意義 第二節(jié) “攘外”的人力資源戰(zhàn)略意義 第三節(jié) “攘”的基本形態(tài) 第四節(jié) “攘外必先安內(nèi)”的具體運(yùn)用第四章 合縱 第一節(jié) 前言 第二節(jié) 組織內(nèi)的合縱 第三節(jié) 組織外的“合縱 第四節(jié) “合縱”之戰(zhàn)斗序列布局 第五節(jié) “合縱”戰(zhàn)斗序列之運(yùn)用 第六節(jié) “合縱”普通人 第七節(jié) 合縱在普通人力資源上的運(yùn)用 第八節(jié) 跳級(jí)式的組織“合縱 第九節(jié) 跳級(jí)式合縱的運(yùn)用原則 第十節(jié) “中央”與“地方”的合縱第五章 連橫 第一節(jié) 人力資源戰(zhàn)略中“連橫”的意義 第二節(jié) 一字長(zhǎng)蛇 第三節(jié) 蛙跳戰(zhàn)術(shù) 第四節(jié) 圍點(diǎn)打援 第五節(jié) 并敵一向,千里殺將 第六節(jié) 責(zé)權(quán)相連,左右連坐 第七節(jié) 聯(lián)盟共生,實(shí)力趕超 第八節(jié) 演繹關(guān)聯(lián),催生暢想第六章 先發(fā)制人 第一節(jié) “先發(fā)制人”的含義和根源 第二節(jié) 主導(dǎo)權(quán) 第三節(jié) 人力資源戰(zhàn)略威脅 第四節(jié) “和平演變 第五節(jié) “整風(fēng)”與“反和平演變 第六節(jié) “整風(fēng)”的主要內(nèi)容 第七節(jié) 人力資源上的“反和平演變第七章 人力資源執(zhí)行戰(zhàn)略 第一節(jié) 前言 第二節(jié) 招聘的含義 第三節(jié) 招聘的本質(zhì) 第四節(jié) 招聘工作的心態(tài) 第五節(jié) 培訓(xùn)的本質(zhì) 第六節(jié) 培養(yǎng)模式 第七節(jié) 培訓(xùn)結(jié)果 第八節(jié) 培訓(xùn)調(diào)查 第九節(jié) 培訓(xùn)的“用”意 第十節(jié) 薪資的本質(zhì) 第十一節(jié) 薪資體系 第十二節(jié) 薪資分配思想與法則 第十三節(jié) 薪資定價(jià)思路 第十四節(jié) 薪資溝通 第十五節(jié) 績(jī)效考核的現(xiàn)實(shí) 第十六節(jié) 績(jī)效考核的本質(zhì) 第十七節(jié) 績(jī)效考核體系的建立 第十八節(jié) 績(jī)效考核體系的實(shí)施
媒體關(guān)注與評(píng)論
在人力資源管理實(shí)踐中我們常常有這種感覺,由于人不同,不僅中國(guó)企業(yè)與外國(guó)企業(yè)的人力資源管理方法相去甚遠(yuǎn),就連跨國(guó)公司在華企業(yè)與其本國(guó)總部也是大相徑庭。在《戰(zhàn)略人事》中我們不僅可以看到這種差別,更可以找到真正適合中國(guó)企業(yè)的治理之路?! 腥A人民共和國(guó)人力資源部主任 陳軍 《戰(zhàn)略人事》用老總們自己的視野和心態(tài),闡述了人事在組織戰(zhàn)略與治理中的意義和作用,用實(shí)際案例剖析了人力資源戰(zhàn)略的實(shí)施方法和技巧。透徹,也貼近現(xiàn)實(shí)?! 袊?guó)駐蒙古大使 高樹茂 今天的中國(guó)企業(yè)家自始至終面臨著以外戰(zhàn)擴(kuò)充生存空間,以內(nèi)戰(zhàn)穩(wěn)定基業(yè),以傳承使基業(yè)長(zhǎng)青等三場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?!稇?zhàn)略人事》對(duì)那些希望治理清明的中國(guó)企業(yè)家以及那些希望到中國(guó)企業(yè)發(fā)展的職業(yè)經(jīng)理人員具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?! 袊?guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)趙菊春 任何一家追求卓越的企業(yè).如果要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)獲得優(yōu)勢(shì),就必須重視人力資源建設(shè)和管理。但是,如伺讓人力資源的重要性和巨大價(jià)值在企業(yè)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)中得到同步體現(xiàn)——《戰(zhàn)略人事》給出了解決的良方?! 袊?guó)著名營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家 柳廷奇 大部分中國(guó)老總和企業(yè)管理者都知道,人力資源可以促成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),可以影響企業(yè)的戰(zhàn)略決策制定與執(zhí)行,人力資源部也應(yīng)該成為企業(yè)的戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略合作伙伴,但現(xiàn)實(shí)中沒有幾家企業(yè)能真正做到這一點(diǎn)。究其原因,相信讀完《戰(zhàn)略人事》后,你將不僅知其然,更是知其所以然?! 袊?guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)常務(wù)理事 馬銀春
編輯推薦
中國(guó)人力資源的變法與維新。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無(wú)
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載