大學英語四、六級高分作文一點通

前言

　　本書并非應景之作。在不斷升溫的“英語熱”、“出國熱”，以及針對這種現(xiàn)象而引發(fā)的爭議中，我只認同一點：這個世界越來越小，民族的、文化的，乃至文明的隔閡，都無法阻止“全球化”的大勢。在這一進程中，語言扮演著一個至關重要的角色。首先，語言是人際交往和文化交流的前提；其次，語言是汲取知識，學習先進文化的重要工具；最后，開放的、充滿自信和活力，不斷汲取各國先進文化的中國國民應該掌握世界上使用最廣泛的語言?！　≌Z言的學習不外“聽、說、讀、寫”。其中“聽、說”相對容易，只要有一定的語言環(huán)境，具備一定的聽力和口語表達能力，就能夠完成簡單的語言溝通?！白x、寫”則不同，尤其“寫”是一種書面的表達，不僅要“達意”，還要“遣詞”，要有章法、結構、呼應、中心，等等。我曾有一位朋友在美國生活多年，看電視、讀報紙、口語表達都不成問題，但是發(fā)給我的e-mail卻是錯漏百出，難以卒讀。所以“寫”與“聽、說、讀”不同，它更需要專門的訓練和培養(yǎng)。可以這樣說，“寫”是語言技能培訓的中高級階段內(nèi)容，是語言整體表達水平的集中體現(xiàn)。這也是為什么從大學四、六級考試，到GRE、托福、雅思考試，英語寫作永遠是必要的考查項目。

內(nèi)容概要

這是一本英語作文考試“速成秘笈”。本書的第一、二章除了提出英語四、六級作文的寫作要求、評分標準和正確的寫作步驟外，重點從篇章及段落內(nèi)部結構來組織文章的框架，講解了四、六級作文最常見的三段式及四段式寫作模式以及引領篇章結構的信號詞匯。只要悉心學習這兩章的內(nèi)容，學生們可以在短期內(nèi)具備四、六級作文的基本能力，有一定基礎的學生，完全可以達到及格的水平。    這也是一本英語作文考試“應試寶典”。對于不滿足于及格水平的學生來說，本書第三章將通過分析講解歷年的四、六級作文真題，向他們介紹各種文體的常見模板。如果能學習并熟練使用常見作文模板，相信他們已經(jīng)在向高分作文沖刺了。    這還是一本英語語言文化的“啟迪之書”。無論是對真心、喜愛英語的學生，還是對潛心教學的老師，本書第四章將以21世紀大學英語教材為例，提供一些實用的教學范例，使四、六級作文教學自然地融人平時的精讀課教學中，用滴水穿石的功夫打造精品作文。同時，本書的后三章還分別從修辭、引用名言及常用典故三個方面豐富語言寫作的文化內(nèi)涵，并希望以此為讀者開啟語言文化寶庫之門。

書籍目錄

第1章　大學英語四、六級作文綜述　一、四、六級作文試卷要求　二、四、六級作文試卷評分標準　三、四、六級作文考生應注意的事項　四、高分作文原則及實例　五、作文寫作步驟    1. 審題    2. 列提綱    3. 組織全文內(nèi)容    4. 修改定稿第2章　常用作文結構　一、三段式結構　二、四段式結構　三、信號詞匯的應用    1. 表示并列和遞進語義關系的信號詞匯    2. 表示轉(zhuǎn)折和對比語義關系的信號詞匯    3. 表示次序，使文章有層次感的信號詞匯    4. 表示總結，應用于段落或文章末尾的信號詞匯    5. 表示因果語義關系的信號詞匯    6. 表示舉例的信號詞匯第3章　常見作文模板　一、對比觀點作文模板　二、選擇題型變體文章模板　三、應用文模板　四、現(xiàn)象問題或熱門話題討論文模板　五、諺語名言引用題　六、圖表題模板　七、記敘文模板第4章　段落內(nèi)組織原則　一、段落內(nèi)結構　二、教師教學篇（以21世紀大學英語教材為例）    1. 議論文教學實例    2. 記敘文教學實例    3. 說明文教學實例　三、學生自學提高篇    1. 寫好英語作文需要準備三個內(nèi)容    2. 議論文的仿寫    3. 記敘文的仿寫第5章　修辭方法  一、明喻（simile）與暗喻（metaphor）  二、排比（parallelism）  三、比擬（personification）  四、其他修辭手段第6章　引用名人名言　一、教育學習話題    1. The Importance of Education教育的重要性    2. Hard Work and Thinking艱苦的學習與思考    3. Reading Good Books讀好書    4. About Study關于學習　二、校園話題    1. Chance and Destiny機遇與命運    2. Being Youn9青春永駐    3. Friendship友誼篇    4. Industry and Idleness勤奮與安閑    5. Intercourse交往　三、個人生活方面的話題    1. Health健康    2. Wealth財富    3. Success and Failure成功與失敗    4. Habit習慣    5. Happiness幸?！∷?、家庭問題    1. Parents and Children父母與孩子    2. About Love關于愛情    3. Marriage and Family婚姻與家庭　五、Virtue美德    1. Kindness善良    2. Courage勇氣    3. Honesty誠信    4. Wisdom智慧　六、理想與信仰    1. Faith信仰    2. Truth真理第7章　常用典故釋例常用典故釋例主要參考書目

章節(jié)摘錄

　　文章前三段講述亞裔學生學業(yè)成績優(yōu)于美國學生的三個原因。每一段都按照主題句與擴展句相結合的結構來行文。首先“勤奮”是促成亞裔學生成績突出的重要因素之一。這一美德來源于亞洲人共同的儒教傳統(tǒng)。公元前5世紀中國的孔子主張：人們只要通過努力就能不斷地完善自己。作者用例證法支持了自己的第一個論點?！　∑浯?，亞裔學生學業(yè)成功應當歸功于儒家學說的另一要義——家庭起著最重要的作用。一個人可以為了家庭的榮譽而學習和工作，而不僅僅是為了他自己。一個人永遠無法報答父母的養(yǎng)育之恩，這使得亞洲人普遍存在一種責任感，甚至負罪感。這是一種如新教哲學之于西方一樣的強大力量。作者在擴展句中對儒家哲學的深入分析，使得第二個論點也得到了充足的證明。　　最后一個重要因素存在于亞洲父母及其子女的關系中。作者運用了對比法來闡述這一觀點。當作者聽任其幼女在地板上爬來爬去時，他的中國朋友會大驚失色，并沖上去抱起孩子。作者認為這種已經(jīng)過時的，甚至是不健康關心，對于亞洲人卻十分有效，亞洲父母同他們的孩子建立了一種更為親密的身體聯(lián)系?！　∪绻f這三段層次分明的論證已經(jīng)讓讀者意識到了亞洲學生學業(yè)成績優(yōu)秀的事實，那么接下來的斜體詞段落則又起到了承上啟下的過渡段作用。作者首先使用一個設問句：“我們能從亞洲人那兒學到點什么嗎？”由于有了上面的三個原因，這個問句顯得既自然又得體。該段的最后一句寫道：斯蒂文森為此提出了三條建議。這無疑為下一部分內(nèi)容的展開做了鋪墊?！　∠旅娴娜齻€自然段分別在段首利用表示次序的信號詞匯標示出三個建議：第一，需要為我們的孩子們確立更高的目標；第二，美國父母需要關心子女的教育；第三，我們的學校可以用簡單而有效的方式加以重組。這三段整齊的布局為同學們提供了一個很好的作文模板。換言之，這幾段文字實際上是“先提出問題，然后再給出建議并解決問題”類型作文的一個范例。我們在應用文模板部分介紹過這樣的文章。其實同學們只要在精讀課學習中處處留心，就可以欣賞并學習更多富于時代感的優(yōu)秀作文模式。　　2.記敘文教學實例　　雖然記敘文在四、六級考試中很少出現(xiàn)，但在各類大學精讀課教材中卻經(jīng)常出現(xiàn)，并且都是十分優(yōu)美的文章。教師在教學過程中應當從語篇角度出發(fā)，引導學生欣賞并學習記敘文的寫作方法?！　∮洈⑽囊话闶峭ㄟ^講述一件事情的發(fā)生過程來表現(xiàn)一個主題思想。這個主題可以是展示某人的性格特征，或者是弘揚一種精神，亦或是說明一個道理。由于四、六級作文考試篇幅的局限性，教師應當著重選取教材文章中的經(jīng)典段落給同學們賞析。下面以《21世紀大學英語讀寫教程》為例，筆者選擇了幾個記敘文教學的段落，配以教師教學方法和步驟，使四、六級作文教學更好地在精讀教學課堂中得以實現(xiàn)?！　?/pre>








圖書封面






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