做教練式父母

內(nèi)容概要

今天，我們?nèi)绾巫龈改福?   本書(shū)作者將卡爾·威特教育精華與自己的幼教實(shí)踐緊密結(jié)合，詳細(xì)介紹了她30年來(lái)對(duì)早期教育的實(shí)踐與感晤。    本書(shū)分三部分闡述了培養(yǎng)精英人才的三大支柱：讓孩子沐浴風(fēng)雨，培育健美體魄；把握最佳期開(kāi)發(fā)孩子的非凡智慧；呵護(hù)孩子的心靈，塑造健全的人格。本書(shū)理論深入淺出，方法切實(shí)可行，是父母不可缺少的枕邊書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

陳珊姝，她是卡爾威特教育的第一批實(shí)踐者，多年來(lái)致力于嬰幼兒早期教育的研究；她率先提出“做教練式父母”，“學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好”，全力推廣花兒朵朵英語(yǔ)教學(xué)法；她潛心鉆研心理學(xué)，并把國(guó)際教練技術(shù)與NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)運(yùn)用于家庭教育之中。

書(shū)籍目錄

自序  年的親子情結(jié)第一篇  沐浴風(fēng)雨，培育健美體魄  第一章  人生的第一筆財(cái)富——胎教    與胎兒的親密接觸    隔著肚皮的悄悄話    與胎兒的回應(yīng)互動(dòng)    胎兒驚人的記憶  第二章  熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，煥發(fā)生命活力    風(fēng)吹日曬更健康    愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子更聰明    游泳是項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)    盡情沐浴冷水澡  第三章放手擁抱大自然    到大自然中吸取天地之精華    吸收宇宙之能量第二篇  把握最佳期，開(kāi)發(fā)非凡智慧  第一章  開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的無(wú)限潛力    語(yǔ)言開(kāi)發(fā)越早越好    培養(yǎng)語(yǔ)言能力的個(gè)技巧    講故事的個(gè)秘訣  第二章  享受數(shù)學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣    數(shù)學(xué)題材無(wú)處不在    用身邊的物品學(xué)數(shù)學(xué)    玩豆豆，數(shù)豆豆  第三章  認(rèn)識(shí)漢字，培育早期閱讀的能力    為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架    讓孩子讀盡世間名篇    為孩子奠定深厚的人文素養(yǎng)    讓孩子在經(jīng)典文化中長(zhǎng)大  第四章  學(xué)習(xí)英語(yǔ)，與母語(yǔ)同時(shí)開(kāi)始    花兒朵朵英語(yǔ)教學(xué)法    掌握英語(yǔ)，成為世界舞臺(tái)的主角  第五章  開(kāi)拓創(chuàng)造性思維的無(wú)限空間    海邊沙灘小孩的創(chuàng)意    高山叢林頑童的奇想    動(dòng)手動(dòng)腦的妙趣    角色游戲的靈感  第六章  發(fā)展藝術(shù)的無(wú)限天賦    用音樂(lè)開(kāi)啟孩子的智慧之門(mén)l    用舞蹈塑造孩子的形體與氣質(zhì)    用繪畫(huà)培養(yǎng)孩子的美感與想象力第三篇  呵護(hù)心靈，塑造健全人格  第一章  發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在的真正需求    這樣的玩笑不能開(kāi)    身體的姿勢(shì)，即心靈的信號(hào)    身心合一，內(nèi)外一致  第二章  挖掘孩子的無(wú)限潛能    用賞識(shí)激活孩子的天賦    充滿敬意地看著孩子成長(zhǎng)    讓孩子成為心靈富足的人  第三章  與孩子的潛意識(shí)深層溝通    潛意識(shí)能創(chuàng)造奇跡，    潛意識(shí)改變習(xí)慣    潛意識(shí)溝通的最佳方式  第四章  培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的力量    樹(shù)立孩子的自信心    讓孩子建立積極的心態(tài)    鼓勵(lì)孩子與人交往    培養(yǎng)孩子善良的品格    教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任  第五章  讓孩子快樂(lè)自由地成長(zhǎng)    對(duì)孩子少指責(zé)，多贊美    給孩子自由成長(zhǎng)的空間    讓心在快樂(lè)中飛翔    相信自己是一只鷹    在心目中設(shè)定榜樣人物    靠自身力量達(dá)成目標(biāo)

章節(jié)摘錄

　　第一章　人生的第一筆財(cái)富——胎教　　胎教的作用這樣神奇，我們有必要了解一下胎兒的世界是怎樣的。10個(gè)月可是一段不短的時(shí)間，胎兒在媽媽肚子里會(huì)做些什么呢？現(xiàn)在就讓我們與胎兒進(jìn)行一次親密接觸吧！　　從懷孕第6個(gè)月開(kāi)始，胎兒就可以對(duì)聲音做出反應(yīng)　　從懷孕第6個(gè)月開(kāi)始，胎兒就可以對(duì)聲音做出反應(yīng)。他可以聽(tīng)到媽媽心跳砰砰的聲音，血液流動(dòng)沙沙的聲音，腸子里咕嚕咕嚕的聲音，偶爾還能聽(tīng)到很粗糙的沙啞的咳嗽聲。當(dāng)然還有父親的說(shuō)話聲等其他聲音?！　〉谒囊繇懯澜缋镎冀y(tǒng)治地位的是媽媽渾濁而有節(jié)奏的心跳聲。如果這聲音有規(guī)律，他知道一切正常，自己也有安全感。每當(dāng)我們把吵鬧的嬰兒貼在媽媽胸前時(shí)，他就會(huì)安靜下來(lái)。這正是因?yàn)樗谀锾ダ镌缫蚜?xí)慣他媽媽心跳的節(jié)奏?！　≡谠衅诘暮?/3時(shí)間當(dāng)中，胎兒對(duì)于所有外界發(fā)生的事情是都能聽(tīng)到的，比如，周?chē)藗兊恼f(shuō)話聲、交通的噪音等，尤其是對(duì)于音樂(lè)聲特別敏感。人們做過(guò)這樣的試驗(yàn)：給孕婦播放維瓦爾迪或莫扎特大調(diào)音樂(lè)作品時(shí)，胎兒就比較平靜，反之，當(dāng)播放勃拉姆斯、貝多芬或搖擺舞曲時(shí)，胎兒就動(dòng)得非常強(qiáng)烈，特別是打擊樂(lè)。　　從懷孕第6個(gè)月開(kāi)始，胎兒就能夠分辨出各種味道　　從懷孕第6個(gè)月開(kāi)始，胎兒就能夠分辨出苦味、甜味或者酸味。研究表明，胎兒對(duì)甜味有一種天生的偏愛(ài)。有人做過(guò)試驗(yàn)，得出的結(jié)論是：胎兒不太喜歡食鹽溶液，他們很少吮吸咸的溶液，然而當(dāng)把他們放入含糖的溶液里時(shí)，他們就會(huì)高興采烈地不斷地咂吧嘴。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　推動(dòng)世界的手勢(shì)搖籃的手。母親的素質(zhì)決定著民族的未來(lái)和命運(yùn)?！　　栋l(fā)現(xiàn)母親》作者 王東華　　科學(xué)育兒要“兩個(gè)生命”同時(shí)養(yǎng)育，使孩子生理上強(qiáng)壯、發(fā)達(dá)，在心理上聰慧、卓越。特貝要注意心理生命的科學(xué)養(yǎng)育，因?yàn)槿俗鳛槿f(wàn)物之靈長(zhǎng)，主要靠“第二生命” ——心理的力量?！　　袊?guó)早期教育專家 馮德全　　孩子的心是一塊奇怪的土地，播種思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播種行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播種習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播種品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲 ?！　　溃┌蜖柌┦?/pre>


編輯推薦
　　每位奧運(yùn)金牌運(yùn)動(dòng)員的背后都有一位卓越的教練，每位杰出孩子的后面也必定有優(yōu)秀的父母。做孩子的心靈教練，讓孩子的生命之花怒放！本書(shū)作者將卡爾·威特教育精華與自己的幼教實(shí)踐緊密結(jié)合，詳細(xì)介紹了她30年來(lái)對(duì)早期教育的實(shí)踐與感晤?！　√ソ痰拿孛?，給孩子心靈雞湯，培養(yǎng)英才的三大支柱。





圖書(shū)封面






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