薄冰新編英語(yǔ)語(yǔ)法

內(nèi)容概要

　　經(jīng)常會(huì)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提出這樣的問(wèn)題：學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法?嚴(yán)格地說(shuō)，語(yǔ)法一詞應(yīng)該包含兩方面的含義：一是從語(yǔ)言運(yùn)用的層面上看，是指遣詞造句的規(guī)則；一是從語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，研究語(yǔ)言的形式、特征以及特征的組合的規(guī)則。對(duì)于普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法概念應(yīng)該是第一層面上的含義，即遣詞造句的規(guī)則?！　‰S著我國(guó)對(duì)外交往的不斷擴(kuò)大，英語(yǔ)作為一種溝通、交流和獲取信息的重要工具已成為一項(xiàng)必備的技能。從近年教育部所頒布的各類教學(xué)大綱和考試大綱來(lái)看，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的整體要求越來(lái)越高。我們認(rèn)為，對(duì)于成年的英語(yǔ)初學(xué)者，為了克服母語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的干擾因素，同時(shí)也為了盡快掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法是非常必要的。因?yàn)檎Z(yǔ)法可以幫助學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)口語(yǔ)和筆語(yǔ)的正確性。但我們并不希望學(xué)習(xí)者把語(yǔ)法當(dāng)做教條去死記硬背，而是希望他們能借助語(yǔ)法把英語(yǔ)學(xué)得更好，這也是我們編此書的指導(dǎo)思想。　　在編寫此書前，我們收集了大量的原始資料，這些材料內(nèi)容豐富，涵蓋的知識(shí)亦較廣泛。之后，我們對(duì)這些材料做了拆分，再按照句子的語(yǔ)法特征把它們歸入各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目之下．然后再進(jìn)行剔選和整理；加之，在對(duì)例句遴選時(shí)，我們十分注重其對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的精當(dāng)體現(xiàn)，盡量讓讀者看后有一語(yǔ)道破的感受?！　”緯廊徊捎昧藗鹘y(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法體系，全書共包含29章。第1章介紹語(yǔ)法的基本概念，其中的術(shù)語(yǔ)多為我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)所通用，但我們也加入了一些現(xiàn)代語(yǔ)法的概念，例如功能詞和意義詞的提出。第2～19章是詞法，討論十種詞類，對(duì)其中的重點(diǎn)詞類做了較詳盡的解釋；第19章的構(gòu)詞法著重講述了構(gòu)詞的方法，使讀者對(duì)英文詞的構(gòu)成具有較清晰的概念。第20-28章是句法，討論句子的種類和類型。對(duì)構(gòu)成句子的基本成分即短語(yǔ)和分句做了特別的介紹。第29章對(duì)經(jīng)常使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做了說(shuō)明。

作者簡(jiǎn)介

　　薄冰，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，著名英語(yǔ)語(yǔ)法專家，《英語(yǔ)沙龍》雜志顧問(wèn)，從事英語(yǔ)教學(xué)50余年，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)和研究有很深的造詣。《薄冰新編英語(yǔ)語(yǔ)法》是薄冰教授的新作。在總結(jié)傳統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)，作者還加入了現(xiàn)代語(yǔ)法的概念，如功能調(diào)和意義詞的提出，突出強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的實(shí)用性和功能性。此外，本書例旬的遴選多出自第一手鮮活的語(yǔ)料，將語(yǔ)法規(guī)則體現(xiàn)得精當(dāng)透徹。作者將50余年研究語(yǔ)法的心得和經(jīng)驗(yàn)融入本書，使其成為大中學(xué)生、教師和廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和工作者案頭必備的英語(yǔ)工具書。

書籍目錄

第一章　語(yǔ)法概說(shuō)第二章　名詞　一、概說(shuō)　二、名詞的數(shù)　三、名詞的格　四、名詞的性第三章　代詞　一、概說(shuō)　二、人稱代詞　三、物主代詞　四、反身代詞　五、相互代詞　六、指示代詞　七、疑問(wèn)代詞　八、關(guān)系代詞　九、縮合關(guān)系代詞　十、不定代詞第四章　數(shù)詞　一、概說(shuō)　二、數(shù)詞的用法第五章　冠詞　一、概說(shuō)　二、普通名詞的冠詞　三、專用名詞的冠詞第六章　形容詞第七章　動(dòng)詞概說(shuō)第八章　助動(dòng)詞第九章　情態(tài)動(dòng)詞第十章　短語(yǔ)動(dòng)詞第十一章　非限定動(dòng)詞　一、概說(shuō)　二、不定式　三、動(dòng)名詞　四、現(xiàn)在分詞　五、過(guò)去分詞第十二章　動(dòng)詞的時(shí)態(tài)　一、概說(shuō)　二、現(xiàn)在一般時(shí)　三、過(guò)去一般時(shí)　四、將來(lái)一般時(shí)　五、過(guò)去將來(lái)一般時(shí)　六、現(xiàn)在完成時(shí)　七、過(guò)去完成時(shí)　八、將來(lái)完成時(shí)　九、過(guò)去將來(lái)完成時(shí)　十、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)　十一、過(guò)去進(jìn)行時(shí)　十二、將來(lái)進(jìn)行時(shí)　十三、過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)　十四、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)　十五、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)　十六、將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)　十七、過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)　十八、時(shí)態(tài)的一致關(guān)系第十三章　動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)第十四章　動(dòng)詞的語(yǔ)氣第十五章　副詞第十六章　介詞　一、介詞概說(shuō)　二、簡(jiǎn)單介詞　三、短語(yǔ)介詞第十七章　連詞　一、連詞概說(shuō)　二、連詞的用法第十八章　感嘆詞第十九章　構(gòu)詞法第二十章　短語(yǔ)第二十一章　分句第二十二章　句子的種類第二十三章　句子的類型（一）：簡(jiǎn)單句第二十四章　句子的類型（二）：并列句第二十五章　句子的類型（三）：復(fù)合句　一、概說(shuō)　二、名詞分句　三、形容詞分句　四、副詞分句第二十六章　句子的類型（四）：特殊句　一、存在句　二、外置句　三、分裂句　四、倒裝句　五、省略句第二十七章　句子的分析第二十八章　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要參考書目

章節(jié)摘錄

　　第一章　語(yǔ)法概說(shuō)　　1.01　語(yǔ)法的定義　　語(yǔ)法是什么？不同的人會(huì)有不同的答復(fù)?！　＜視?huì)說(shuō)，語(yǔ)法就是“研究語(yǔ)言形式的或抽象的特征以及特征的組合、相互關(guān)系和解釋的規(guī)則”的一門學(xué)科。教師會(huì)說(shuō)，語(yǔ)法就是“研究遣詞造句規(guī)則”的一門學(xué)科。二者沒(méi)有實(shí)質(zhì)的差別，但是后者比較通俗易懂。　　語(yǔ)言是人們進(jìn)行相互交流的工具。人們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中，必須有一套共同的詞匯和使用這些詞匯的規(guī)則，不然就不能達(dá)到相互交流的目的。所以，語(yǔ)言的根本特征就在于它的共同性。作為“遣詞造句規(guī)則”的語(yǔ)法，不是某一個(gè)人制定的，而是人們?cè)陂L(zhǎng)期交流的過(guò)程中約定俗成的?！　∮⒄Z(yǔ)是盎格魯一撒克遜人的民族語(yǔ)。它屬于印歐語(yǔ)系的日耳曼西部語(yǔ)支。英語(yǔ)的形成大約是在公元5世紀(jì)，它已經(jīng)經(jīng)歷了1500余年漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程。英語(yǔ)的語(yǔ)法也是在這個(gè)漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中逐步形成、發(fā)展和完善的。但是，英語(yǔ)出現(xiàn)形成文字的語(yǔ)法是在17世紀(jì)?！　?.02　教學(xué)語(yǔ)法　　作為“遣詞造句規(guī)則”的語(yǔ)法，具有“獨(dú)一無(wú)二”的性質(zhì)。因此，凡是操英語(yǔ)的人，不管你是英國(guó)人、美國(guó)人、加拿大人、澳大利亞人還是新西蘭人，都承認(rèn)、學(xué)習(xí)、使用一種共同的語(yǔ)法規(guī)則。他們通過(guò)這種共同的規(guī)則，可以進(jìn)行完全的交流，盡管在某些方面會(huì)有小的差異。但是，研究語(yǔ)法的專家學(xué)者所創(chuàng)立的語(yǔ)法學(xué)術(shù)門派卻是多種多樣的。在當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)法研究方面，主要有三種語(yǔ)法體系，即傳統(tǒng)語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)語(yǔ)法和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法。傳統(tǒng)語(yǔ)法的歷史最久，使用最廣，影響也最大?！　鹘y(tǒng)語(yǔ)法的內(nèi)容包括詞法和句法兩個(gè)部分。它的基本架構(gòu)是，詞法討論十大詞類，句法討論四個(gè)句子種類和三種句子類型?！　∥覈?guó)的英語(yǔ)教學(xué)長(zhǎng)期采用傳統(tǒng)語(yǔ)法。實(shí)用的教學(xué)語(yǔ)法應(yīng)該不同于學(xué)術(shù)語(yǔ)法，它可以在一種語(yǔ)法體系的基礎(chǔ)上更廣泛地采納其他語(yǔ)法體系的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以利于自己的教與學(xué)。本書就是在這種思想原則的指導(dǎo)下編寫的。

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