TOP100美國(guó)大學(xué)

內(nèi)容概要

　　《Topl00美國(guó)大學(xué)》是“到美國(guó)上大學(xué)系列叢書(shū)”的第二冊(cè)?！　∶绹?guó)有近2000所可以授予學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位的大學(xué)。關(guān)于美國(guó)大學(xué)的文獻(xiàn)更是車(chē)載斗量。如何挑選一所適　　合自己的大學(xué)．對(duì)于美國(guó)的中學(xué)生都是一件難事，對(duì)于中國(guó)的中學(xué)生和家長(zhǎng)就更是難上加難了。　　本書(shū)凝聚了作者留學(xué)美國(guó)近20年的深厚底蘊(yùn)。作為一位教育家、老留學(xué)生及家長(zhǎng)．作者從一個(gè)獨(dú)特的角度對(duì)美國(guó)的大學(xué)從招生標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)判尺度、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛及地理位置等方面做了全面的分析,精心挑選了100所美國(guó)著名大學(xué)，以滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)生走向世界、走向未來(lái)的愿望。　　什么是教育7什么是人才7這些常見(jiàn)的名詞在中國(guó)幾千年的文明歷史中飽經(jīng)滄桑，確切的含義有時(shí)都模糊不清了。短暫的美國(guó)教育歷史卻為我們提供了一個(gè)嶄新的參考坐標(biāo)。本書(shū)作者以他敏銳的觀察力．沿著美國(guó)早期移民與宗教教育這條線(xiàn)索，展現(xiàn)給讀者一個(gè)絢麗多彩的美國(guó)大學(xué)篇章。

作者簡(jiǎn)介

　　李嘉玉，美籍華人?！　?962年8月生于小興安嶺的一個(gè)小山村?！　?985年獲哈工大碩士學(xué)位，留校任教，1987年晉升講師。　　1989年公派赴美國(guó)著名的卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者?！　?990年在著名的紐約大學(xué)庫(kù)朗數(shù)學(xué)研究所做訪(fǎng)問(wèn)教授。同期攻讀博士學(xué)位?！　?993年在紐約帝國(guó)大廈開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)partller2系統(tǒng)?！　?003年開(kāi)始研究美國(guó)高等教育。結(jié)合多年在美國(guó)大學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)美國(guó)大學(xué)長(zhǎng)期的研究及輔導(dǎo)孩子就讀哈佛大學(xué)的親身經(jīng)歷，歷時(shí)三年撰寫(xiě)”到美國(guó)上大學(xué)系列叢書(shū)”。同期，與友人合作投資美國(guó)大學(xué)網(wǎng)．為中國(guó)學(xué)生提供美國(guó)大學(xué)招生、SAT考試、生活等咨詢(xún)服務(wù)。　　2005年末，美國(guó)大學(xué)網(wǎng)落戶(hù)中國(guó)……

書(shū)籍目錄

第一章　引言題外活第二章　美國(guó)大學(xué)歷史速寫(xiě)建國(guó)前的教育(1600～1776年)早期美國(guó)教育(1776～1840年)普及教育(1 840～1 880年)工業(yè)革命時(shí)期的美國(guó)教育(1 880～1920年)現(xiàn)代美國(guó)教育(1920年～現(xiàn)在)第三章　美國(guó)大學(xué)面面觀排名與排名方法美國(guó)人對(duì)于大學(xué)排名的態(tài)度美國(guó)大學(xué)的分類(lèi)州立與私立第四章　美國(guó)百所最佳大學(xué)選擇標(biāo)準(zhǔn)排名順序閱讀指南哈佛大學(xué)耶魯大學(xué)普林斯頓大學(xué)加州理工學(xué)院麻省理工學(xué)院斯坦福大學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)杜克大學(xué)達(dá)特茅斯學(xué)院哥倫比亞大學(xué)康乃爾大學(xué)芝加哥大學(xué)西北大學(xué)萊斯大學(xué)布朗大學(xué)約翰·霍普金斯大學(xué)乍盛頓大學(xué)(圣路易)艾摩利大學(xué)圣母院大學(xué)加州大學(xué)伯克利分校弗吉尼亞大學(xué)范德比爾特大學(xué)卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)喬治城大學(xué)加州大學(xué)洛杉磯分校密歇根大學(xué)(安那堡)北卡大學(xué)(教堂山)瓦克·福里斯特大學(xué)塔福茲大學(xué)威廉一瑪莉?qū)W院布蘭迪斯大學(xué)加州大學(xué)圣地亞哥分校紐約大學(xué)羅切斯特大學(xué)佐治亞理工學(xué)院南加州大學(xué)威斯康星大學(xué)(麥迪遜)波上頓學(xué)院凱斯西方保留區(qū)大學(xué)李海大學(xué)加州大學(xué)戴維斯分校加州大學(xué)歐文分校伊利諾伊州立大學(xué)(厄本那一香檳)寅州州立大學(xué)(大學(xué)園)杜蘭人學(xué)加州大學(xué)圣巴巴拉分校華盛頓大學(xué)拍坡丹大學(xué)倫斯勒理工學(xué)院得州大學(xué)(奧斯丁)得州A＆M大學(xué)(學(xué)院站)佛羅里達(dá)大學(xué)明尼蘇達(dá)大學(xué)(雙子城)……結(jié)束語(yǔ)參考資料

編輯推薦

　　《TOP100美國(guó)大學(xué)》凝聚了作者留學(xué)美國(guó)近20年的深厚底蘊(yùn)。作為一位教育家、老留 學(xué)生及家長(zhǎng)。作者從一個(gè)獨(dú)特的角度對(duì)美國(guó)的大學(xué)從招生標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)判尺度 、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛及地理位置等方面做了全面的分析,精心挑選了100 所美國(guó)著名大學(xué)，以滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)生走向世界、走向未來(lái)的愿望。什么是教育?什么是人才?這些常見(jiàn)的名詞在中國(guó)幾千年的文明歷史中 飽經(jīng)滄桑，確切的含義有時(shí)都模糊不清了。短暫的美國(guó)教育歷史卻為我們提供了一個(gè)嶄新的參考坐標(biāo)。《TOP100美國(guó)大學(xué)》作者以他敏銳的觀察力。沿著美國(guó)早期 移民與宗教教育這條線(xiàn)索，展現(xiàn)給讀者一個(gè)絢麗多彩的美國(guó)大學(xué)篇章。

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