尼克不再害怕

內(nèi)容概要

黑乎乎的大狗，齜牙咧嘴，天生怕狗的尼娜嚇得拔腿就跑…… 客廳里，爸爸媽媽在吵架。驚慌的尼克，縮在房間，忐忑不安，不知所措…… 深更半夜，窗邊傳來(lái)古怪的篤篤聲。到底是誰(shuí)在敲窗戶?難道是個(gè)盜賊? 尼克感到無(wú)比恐慌…… 尼娜和尼克是一對(duì)姐弟。這些都是他們親身經(jīng)歷的故事。    孩子的恐懼，父母的擔(dān)心。孩子究竟害怕什么?如何才能幫助孩子擺脫恐懼?全書(shū)通過(guò)這對(duì)姐弟親身經(jīng)歷的七個(gè)故事，生動(dòng)而具體地描述了孩子的恐懼心理。

書(shū)籍目錄

致親愛(ài)的讀者尼娜和大狗游泳池里的恐慌尼娜的秘密誰(shuí)在敲窗戶媽媽哪里去了幼兒園的新朋友爸爸媽媽又吵架了

章節(jié)摘錄

　　誰(shuí)在敲窗戶　　尼克躺在自己的架子床上。他依稀聽(tīng)到客廳里傳來(lái)微弱的看電視的聲音。爸爸、媽媽和尼克娜在看一部電影。他的另一個(gè)姐姐也已經(jīng)躺到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了。尼克抱緊自己的玩具熊。不一會(huì)兒工夫，他就貼著玩具熊抱枕睡著了。　　尼克突然醒來(lái)，心里感到一陣驚慌。因?yàn)樗?tīng)到房間里有不尋常的動(dòng)靜。那是一種他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音。好像有人在敲他房間的窗戶。尼克仔細(xì)傾聽(tīng)。哦，又聽(tīng)到了！他滿懷恐懼地看著房間的窗戶。到處一片漆黑。敲窗戶的肯定是一個(gè)想入室搶劫的盜賊。尼克躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。真是太恐怖了。那聲音又出現(xiàn)了。可惡的篤篤聲！　　尼克心里的恐懼越來(lái)越強(qiáng)烈。他嚇得張大了嘴巴。在黑暗中，他直勾勾地盯著房間的窗戶，幾乎都說(shuō)不出話來(lái)。他又聽(tīng)到了篤篤的敲擊聲。是誰(shuí)在敲窗戶呢？

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　前言　　不管是因?yàn)楣ぷ餍枰?，還是因?yàn)榧彝ヒ蛩?，只要跟孩子有接觸的人都知道，恐懼心理是困擾孩子的普遍問(wèn)題。孩子的恐懼是多種多樣的。有時(shí)候，他們的恐懼的確讓我們成年人有些捉摸不透。盡管我們有時(shí)候覺(jué)得孩子的恐懼非常奇怪，甚至還有些莫名其妙，但從孩子的角度來(lái)看，他們的那些恐懼又都是理所當(dāng)然、合情合理的。其實(shí)，哪怕是嬰兒，也有害怕的時(shí)候。比如，當(dāng)嬰兒突然聽(tīng)到劇烈聲響的時(shí)候，他們也會(huì)產(chǎn)生恐懼心理?！　‘a(chǎn)生恐懼心理的因素很多。孩子之所以會(huì)害怕，通常是因?yàn)橹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，了解的信息還不夠。他們還處于成長(zhǎng)階段，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)。該書(shū)中的《誰(shuí)在敲窗戶》這個(gè)故事，就是一個(gè)很好的例子。黑暗中，尼克躺在床上，聽(tīng)到窗邊傳來(lái)篤篤的敲擊聲。因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的知識(shí)，他十分恐懼。在父母給他講清楚之后，他明白了真相，便不再害怕。當(dāng)然，也有一些孩子的恐懼心理是在成長(zhǎng)過(guò)程中因遇到類(lèi)似的情形而慢慢形成的。有時(shí)候，一些成年人本身的恐懼心理也會(huì)影響孩子，孩子負(fù)面模仿，因此也產(chǎn)生恐懼心理?！　∑鋵?shí)，不管什么原因讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，我們都不能輕視這個(gè)問(wèn)題，而是要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待它。假如我們不把孩子的恐懼心理當(dāng)回事，甚至還取笑他們，那就不但沒(méi)有解決問(wèn)題，反倒加劇了孩子的恐懼心理，更破壞了孩子對(duì)大人的信任關(guān)系。無(wú)論如何，我們都不能讓孩子有這樣的想法：“我肯定不正常，因?yàn)槲液ε??！蔽覀儜?yīng)該滿懷愛(ài)心和理解地對(duì)待孩子害怕的問(wèn)題。只有這樣，才能幫助孩子減輕恐懼心理，增強(qiáng)孩子的自信，增加他們面對(duì)恐懼的勇氣。　　如何幫助孩子擺脫恐懼心理 借此，謹(jǐn)向各位讀者推薦幾種具體方法，期望對(duì)解決孩子的恐懼心理能有所幫助?！　　袷紫龋鰝€(gè)有心人，誠(chéng)實(shí)、坦率地面對(duì)孩子。要經(jīng)常關(guān)懷孩子，讓他知道：“我就在你身邊。”要讓孩子明白，害怕不是他個(gè)人的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)害怕。這樣做可以贏取孩子的信任，而信任是幫助孩子解決恐懼問(wèn)題的重要前提之一。　　●當(dāng)孩子存在恐懼心理的時(shí)候，告訴孩子足夠的信息，讓他了解實(shí)際情況。不要進(jìn)行空洞的說(shuō)教。諸如“你不用害怕”之類(lèi)的說(shuō)法并不能幫助孩子消除恐懼心理。更重要的是，要讓孩子明白，為什么在這種情形下，他不必感到害怕。真正能消除恐懼心理的是知識(shí)?！　　衽c孩子溝通。交談經(jīng)常會(huì)創(chuàng)造奇跡。與孩子討論下次如果碰到讓人害怕的事應(yīng)該怎么做。或許，在交談中便能找到驅(qū)除孩子恐懼心理的辦法。能說(shuō)出自己的感覺(jué)，知道自己在怕什么，就已經(jīng)在克服恐懼心理方面邁出了重要的一步。通過(guò)角色扮演的方式，讓年齡較小的孩子說(shuō)出自己的恐懼。這對(duì)年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，也比較容易。和孩子一起講故事，編造故事情節(jié)。利用孩子手中的木偶玩具，把他的恐懼轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)人物或角色身上?！　　駝?chuàng)造和諧的氛圍。擁抱孩子，與他一起坐在沙發(fā)上，靠在沙發(fā)的靠枕上，聽(tīng)一些讓人放松的輕音樂(lè)。尤其是和孩子討論諸如恐懼之類(lèi)的不愉快的話題時(shí)，更應(yīng)該這么做。詢問(wèn)孩子，當(dāng)他害怕的時(shí)候，他有什么期望。根據(jù)孩子的回答，當(dāng)他再一次害怕的時(shí)候，采取相應(yīng)的做法?！　”緯?shū)通過(guò)一系列的兒童故事，為各位讀者提供了很多可以與孩子討論恐懼心理的話題。人為什么會(huì)害怕？如何才能大膽起來(lái)，不再害怕呢？孩子到底怕什么？像故事中的尼娜一樣害怕狗嗎？在商店里走失，找不到媽媽的時(shí)候，尼娜害怕了嗎？她是怎么做的？ 各位讀者，請(qǐng)您與孩子一起閱讀，一起探討這些問(wèn)題?！　∽Ｄ秃⒆右黄痖喿x快樂(lè)！

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