四點三程主動學習法

內(nèi)容概要

本書由培植學習動力出發(fā)，展示出了包含動力體系、目標體系、執(zhí)行體系、反饋體系和保障體系在內(nèi)的完整的學習體系；各位學子還將自己在各科學習上的思想、方法、心得、體會和盤托出，以啟來者。該書以獨特的視角向人們展示“四點三程”學習方法的威力和魅力，幫助中學生朋友喚醒頭腦中沉睡的巨人，開啟自己新的學習生涯。

作者簡介

邱鵬，男，中國人民大學碩士，青年高考問題研究專家。自2000年起，一直致力于中學生教育和高考問題研究。2001年開始帶領(lǐng)“高考狀元講演團”在全國巡回講演，已先后在北京、內(nèi)蒙、湖北、湖南、安徽、河南等地舉行講演報告百余場，受到中學生朋友及其家長的熱烈歡迎，引起

書籍目錄

上篇  “四點三程”學習法的展開  一、學習動力體系    探詢內(nèi)心的沖動    自我激勵的具體措施  二、學習目標體系    如何建構(gòu)學習目標    學習目標的調(diào)整  三、學習執(zhí)行體系    自我學習命令的下達    學習效率的保證    學會自我調(diào)控  四、學習反饋體系    做題的真正目的    抓住每次考試機會    臨睡前和必修課    階段性總結(jié)  五、學習保障體系    信心保障    身體保障    環(huán)境保障    主動用好老師資源下篇  “四點三程”學習法的運用  一、語文  二、數(shù)學  三、英語  四、文科單科學習    政治    歷史    地理  五、文科綜合學習  六、理科單科學習    物理    化學          生物后記

圖書封面

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