公務(wù)員心理健康導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　《公務(wù)員心理健康導(dǎo)論》從維護(hù)公務(wù)員心理健康的理念出發(fā)，以心理衛(wèi)生學(xué)與心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，參考國(guó)內(nèi)相關(guān)研究成果，有針對(duì)性地詮釋了公務(wù)員心理健康的意義及公務(wù)員心理健康維護(hù)的途徑與方法，探討心理問題發(fā)生的原因及對(duì)常見心理問題的干預(yù)策略；闡明并探討自我意識(shí)、情緒、人格、心理壓力等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

張海芹  河南省內(nèi)黃縣人，1988年畢業(yè)于河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院?，F(xiàn)任安陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授。專業(yè)研究方向：基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。    出版的專著有《教師心理健康導(dǎo)論》、《行政人員素質(zhì)導(dǎo)論》。參與編著的有《下崗上網(wǎng)炒股患病人員心理保健》、《大學(xué)生心理失范與教育》等圖書。    撰寫的專業(yè)論文《城鄉(xiāng)未成人網(wǎng)絡(luò)成癮及其歸因研究》、《單字法與字表法定向遺忘的比較研究》、《安陽市小學(xué)教師的心理壓力與社會(huì)支持相關(guān)研究》、《252名中小學(xué)教師的社會(huì)支持》、《師范學(xué)院特困生的心理健康調(diào)查與分析》等二十八篇，分別發(fā)表在《心理科學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》、《中國(guó)臨床康復(fù)》、《中國(guó)健康教育》等雜志。

書籍目錄

第一章  公務(wù)員心理健康概論  一、心理健康的含義    (一)心理健康概念的界定    (二)國(guó)內(nèi)外有關(guān)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的討論    (三)心理健康的判定依據(jù)與心理健康的等級(jí)界定    (四)心理亞健康狀態(tài)  二、公務(wù)員心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用    (一)公務(wù)員心理健康的標(biāo)準(zhǔn)    (二)對(duì)公務(wù)員心理健康標(biāo)準(zhǔn)的正確理解  三、我國(guó)公務(wù)員的心身健康狀況    (一)公務(wù)員心理健康現(xiàn)狀    (二)公務(wù)員身體健康現(xiàn)狀  四、研究公務(wù)員心理健康的意義    (一)研究公務(wù)員心理健康有助于提高政府或企事業(yè)工作效率    (二)研究公務(wù)員心理健康有助于和諧社會(huì)的構(gòu)建    (三)公務(wù)員心理健康是保持個(gè)體良好生活品質(zhì)的前提    (四)研究公務(wù)員心理健康有助于公務(wù)員事業(yè)的成功    (五)研究公務(wù)員心理健康有助于公務(wù)員身體的健康  五、提高公務(wù)員心理素質(zhì)的策略    (一)政府在提高公務(wù)員心理健康素質(zhì)中的作用    (二)公務(wù)員心理健康的自我維護(hù)策略  附錄1：SCL-90臨床癥狀自評(píng)量表  附錄2：心理感冒——12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試第二章  影響公務(wù)員心理健康的因素第三章  公務(wù)員的人格心理第四章  公務(wù)員的自我意識(shí)第五章  公務(wù)員的情緒心理第六章  公務(wù)員的人際關(guān)系心理第七章  公務(wù)員的挫折心理第八章  公務(wù)員的心理壓力第九章  公務(wù)員職務(wù)犯罪心理及預(yù)防第十章  公務(wù)員常見的心理問題與心理干預(yù)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

張海芹所著的《公務(wù)員心理健康導(dǎo)論》從維護(hù)公務(wù)員心理健康的理念出發(fā)，以心理衛(wèi)生學(xué)與心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，參考國(guó)內(nèi)相關(guān)研究成果，有針對(duì)性地詮釋了公務(wù)員心理健康的意義及公務(wù)員心理健康維護(hù)的途徑與方法，探討心理問題發(fā)生的原因及對(duì)常見心理問題的干預(yù)策略；闡明并探討自我意識(shí)、情緒、人格、心理壓力、挫折心理有關(guān)理論及公務(wù)員在這些方面的誤區(qū)與調(diào)整策略；尤其是結(jié)合我國(guó)國(guó)情，探討公務(wù)員職務(wù)犯罪心理及預(yù)防策略。可以說，本書融理論性、知識(shí)性、實(shí)用性與可讀性于一體，為希望提高生活質(zhì)量、增進(jìn)身心健康水平的公務(wù)員，提供了理論與實(shí)踐方面的指導(dǎo)；為那些心存疑慮、困惑，又不愿意暴露心理問題的公務(wù)員，提供了心靈自我護(hù)理的良方。因此，本書對(duì)提高公務(wù)員心理衛(wèi)生意識(shí)和心理素質(zhì)，有一定的、意義與價(jià)值。

圖書封面

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