合理的要求是鍛煉 不合理的要求是磨煉

前言

　　學(xué)武術(shù)那陣，師父真狠　　少年的我，也許因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，也許因?yàn)楹渺o少動(dòng)，因此身材矮小，臉色蠟黃，而且明顯瘦弱；受欺辱是自然的，輕則小伙伴們分派結(jié)對(duì)做游戲，沒人收我人隊(duì)，重則被刺頭小伙伴半真半假地揍了，也只有忍氣吞聲的份。于是，我發(fā)誓要學(xué)武術(shù)?！　〉谝淮伟菀妿煾福蛔呓鼛煾干磉?，師父問：“你想學(xué)武術(shù)？”　　“是。”　　師父雙手一夾，給了我一個(gè)側(cè)摔，我仰面朝天，感覺后背骨頭像是斷了。我噙住淚花，站了起來(lái)。　　“你還學(xué)嗎？”　　“是。”　　師父又把我仰面摔下去，這次我就覺得內(nèi)臟裂了似的。我沒法擋住淚水外涌，但仍然站了起來(lái)。　　“還學(xué)？”　　“是。”　　“那好，收了。”　　師父每次的問話，口氣都很輕柔，說到這一句，順手把我拉到他身邊坐下來(lái)。

內(nèi)容概要

　　鍛煉自己獨(dú)當(dāng)一面的能力，磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。世間沒有絕對(duì)的公平與合理，能力的鍛煉和培養(yǎng)，是在合理的要求中提升的成功的愉悅，是在不合理的要求中磨煉出來(lái)的。

作者簡(jiǎn)介

　　吳宏彪，北京大學(xué)精細(xì)化管理研究中心研究員，北京博士德管理顧問有限公司高級(jí)管理顧問、培訓(xùn)師?！　　吨袊?guó)大學(xué)生就業(yè)》、《銷售與市場(chǎng)》、《培訓(xùn)》等雜志專欄作者江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA中心名師講壇特聘學(xué)者?！　?986年－1990年就讀于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，畢業(yè)后任職于成都空軍后勤部，任干事、副廠長(zhǎng)等職。離開部隊(duì)后先后任職于香港積高、荷蘭飛利浦、美國(guó)惠而浦、臺(tái)灣旺旺等公司，歷任商務(wù)代表、區(qū)域經(jīng)理、分公司經(jīng)理等職。著有《精細(xì)化管理》、《向軍隊(duì)學(xué)管理》、《核心價(jià)值觀》、《求職營(yíng)銷》等暢銷書?！　∠群鬄檎憬髮W(xué)、貴州大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、國(guó)家電網(wǎng)公司華北公司、大唐電力、中國(guó)電力投資公司、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、湖北煙草、沈陽(yáng)空軍等許多學(xué)校、大型企業(yè)和機(jī)構(gòu)作了上百場(chǎng)專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括“精細(xì)化管理——細(xì)節(jié)決定成敗”、“向軍隊(duì)學(xué)管理——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”、“核心價(jià)值觀——建設(shè)有靈魂的組織”等系列課程。

書籍目錄

第一章　合理的要求是鍛煉第一節(jié)　壓力就是動(dòng)力第二節(jié)　進(jìn)攻才能讓困難退卻第三節(jié)　火石不經(jīng)磨擦不會(huì)發(fā)出火光第四節(jié)　直奔目標(biāo)，不管路有多難第二章　鍛煉提升獨(dú)當(dāng)一面的能力第一節(jié)　自信——力量的墊腳石第二節(jié)　抓住關(guān)鍵——癥結(jié)就在這里第三節(jié)　善于思考——思維是創(chuàng)造奇跡的源泉第四節(jié)　觀察細(xì)節(jié)　——縝密是良好的開始第三章　不合理的要求是磨煉第一節(jié)　從來(lái)沒有絕對(duì)的公平與合理第二節(jié)　選擇接受而不是抱怨第三節(jié)　將不喜歡變?yōu)橄矚g第四節(jié)　承受打擊，磨煉百折不撓的意志第四章　精英是從烈火中冶煉出來(lái)的第一節(jié)　磨煉就是決不放棄第二節(jié)　利劍鋒從磨難出第三節(jié)　態(tài)度決定成功的高度第四節(jié)　背負(fù)自己的責(zé)任第五章　跨越的前奏是助跑第一節(jié)　邊干邊學(xué)，不斷進(jìn)取第二節(jié)　只有功勞，沒有苦勞第三節(jié)　只有結(jié)果，沒有借口第六章　堅(jiān)持就會(huì)勝利，努力終有回報(bào)第一節(jié)　持之以恒，厚積薄發(fā)第二節(jié)　不斷超越自己第三節(jié)　使自己成為一個(gè)核心第四節(jié)　經(jīng)過煉獄，到達(dá)天堂

章節(jié)摘錄

　　第一章　合理的要求是鍛煉　　第一節(jié)　壓力就是動(dòng)力　　工作中我們會(huì)接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各種各樣的任務(wù)，有合理的，有不合理的。合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨煉。不論是怎樣的要求，工作中遇到困難就會(huì)產(chǎn)生壓力。我們不是萬(wàn)能的上帝，在生活、工作、學(xué)習(xí)中處處都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難，困難有很多種，產(chǎn)生困難的原因也有千千萬(wàn)萬(wàn)。　　人類有一個(gè)有思想會(huì)思考的大腦，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，首先需要承受的就是大腦，當(dāng)大腦思考得很多卻又理不出一個(gè)清晰明確的思維時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生出壓力。生活的壓力可能更多地來(lái)自于經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)的壓力主要來(lái)自于考試，工作的壓力往往來(lái)自于任務(wù)能否按時(shí)順利地完成?！　】傊瑝毫κ窃跒橥瓿梢粋€(gè)目標(biāo)或達(dá)到一個(gè)點(diǎn)的過程中所形成的。壓力不是做任何事情都有的，當(dāng)你很順暢地完成一件事情的時(shí)候是沒有壓力的。壓力往往代表著需要逾越障礙，壓力越大，需要跨越的障礙越多，對(duì)人生磨煉的價(jià)值就越大。從某種角度來(lái)說，壓力是產(chǎn)生于困難之中的。　　面對(duì)壓力，有些人會(huì)俯首稱臣，向壓力低頭；面對(duì)壓力，有些人會(huì)忍辱負(fù)重，承受壓力之痛；面對(duì)壓力，有些人會(huì)奮力抗?fàn)?，以進(jìn)為退。當(dāng)人向壓力低頭的時(shí)候，壓力會(huì)將你踩在腳下；當(dāng)人忍辱負(fù)重承受壓力的時(shí)候，壓力會(huì)壓得你徘徊不前；當(dāng)人奮力抗?fàn)帀毫Φ臅r(shí)候，壓力就會(huì)顯得那么不堪一擊?！　∮袀€(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)跑步怎么也跑不快。他們的訓(xùn)練基地是在崇山峻嶺中間。有一天，他在訓(xùn)練的途中，忽然聽見身后傳來(lái)狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠(yuǎn)，但很快聲音就急促起來(lái)，而且就在他的身后。他知道有一只狼盯上他了，他也不敢回頭，只能拼命地跑著。那天，他的成績(jī)好極了。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    合理的要求是鍛煉 不合理的要求是磨煉 PDF格式下載

---