教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2000題

內(nèi)容概要

　　《海文學(xué)校專(zhuān)用教材·金榜考研專(zhuān)業(yè)課系列：教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2000題（2008新大綱）》是一本基礎(chǔ)性很強(qiáng)的習(xí)題集，嚴(yán)格依據(jù)教育部考試中心所編制的《2008年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》精心編寫(xiě)而成。其中，教育學(xué)原理部分包括教育學(xué)概述；教育及其產(chǎn)生與發(fā)展；教育與社會(huì)發(fā)展；教育與人的發(fā)展；教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)；教育制度；課程；教學(xué)；德育；教師與學(xué)生。中外教育史部分包括中國(guó)古代教育；中國(guó)近代教育等。教育心理學(xué)部分包括緒論；心理發(fā)展與教育；學(xué)習(xí)及其理論解釋等。教育研究方法部分包括教育研究概述；教育研究的選題和設(shè)計(jì)；教育文獻(xiàn)檢索等。

作者簡(jiǎn)介

　　肖川，北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授，教育原理方向碩士生和博士生導(dǎo)師，英國(guó)教育哲學(xué)協(xié)會(huì)國(guó)際會(huì)員。主要研究領(lǐng)域：教育原理、教育文化（人類(lèi)）學(xué)、師資培訓(xùn)、道德教育、課程與教學(xué)。　　出版的學(xué)術(shù)名著有：《教育與文化》、《教育的理想與信念》、《主體性道德人格教育》、《教育的視界》、《教師：與新課程共成長(zhǎng)》、《教育的智慧與真情》、《辦好學(xué)校的策略》、《基礎(chǔ)教育課程改革關(guān)鍵詞》、《造就自主發(fā)展的人》、《教育的使命與責(zé)任》等等?！　〗陙?lái)，肖川教授關(guān)注實(shí)際，深入課堂，在多所學(xué)校開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，與廣大中小學(xué)教師有廣泛深入的交往；他學(xué)術(shù)根底扎實(shí)，視野開(kāi)闊，對(duì)教育有全面、系統(tǒng)、深刻與細(xì)致的理解；他的講授條理清晰，收放自如，語(yǔ)言凝練精致，極具沖擊力和感染力，在全國(guó)各地的幾百場(chǎng)講學(xué)受到廣泛的好評(píng)。

書(shū)籍目錄

第一部分 教育學(xué)原理第一章 教育學(xué)概述第二章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第三章 教育與社會(huì)發(fā)展第四章 教育與人的發(fā)展第五章 教育目的、培養(yǎng)目標(biāo) 第六章 教育制度第七章 課程第八章 教學(xué)第九章 德育第十章 教師與學(xué)生第二部分 中外教育史第一章 中國(guó)古代教育第二章 中國(guó)近代教育第三章 中國(guó)現(xiàn)代教育第四章 外國(guó)古代教育第五章 外國(guó)近代教育第六章 外國(guó)現(xiàn)代教育第三部分 教育心理學(xué)第一章 緒論第二章 心理發(fā)展與教育第三章 學(xué)習(xí)及其理論解釋第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第五章 知識(shí)的建構(gòu)第六章 技能的形成第七章 學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)第八章 問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)第九章 社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展第四部分 教育研究方法第一章 教育研究概述第二章 教育研究的選題與設(shè)計(jì)第三章 教育文獻(xiàn)檢索第四章 教育觀察研究第五章 教育調(diào)查研究第六章 教育實(shí)驗(yàn)研究第七章 教育行動(dòng)研究第八章 教育研究資料的整理和分析第九章 教育研究報(bào)告的撰寫(xiě)

編輯推薦

　　復(fù)習(xí)提示 指導(dǎo)應(yīng)試策略　　核心內(nèi)容 突出重點(diǎn)難點(diǎn)　　真題研判 點(diǎn)撥方法技巧　　精品試題 體驗(yàn)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

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