出版時間:2006-10 出版社:新華出版社 作者:張自學(xué),鄒德金編 頁數(shù):275
內(nèi)容概要
如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會了自信?! ∪绻粋€孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在安全之中,他就學(xué)會了相信自己和周圍的人?! ∪绻粋€孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞和負(fù)罪感;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了樹立目標(biāo)和追求成功?! ∪绻粋€孩子生活在否定、貶低之中,他就學(xué)會了攻擊、反抗和破壞;如果一個孩子生活在接受和認(rèn)可之中,他就學(xué)會了自尊、自愛和愛他人?! ∪绻粋€孩子生活在偏激、爭斗之中,他就學(xué)會了逆反和偏執(zhí);如果一個孩子生活在寬容和融洽之中。他就學(xué)會了理解和合作?! ∪绻銗鬯?,首先要學(xué)會贊賞他。要改變孩子,首先要改變家長?! 】犊馁澝篮妥鹬兀阋怨┖⒆酉碛靡簧?。 夸孩子不是無原則地戴高帽子,也要講方式方法?! 】浜⒆忧趭^,不夸孩子聰明;夸孩子進步快,不夸孩子學(xué)習(xí)好;夸孩子的進取精神,不夸孩子居功自傲;夸孩子的自信,不夸孩子的自負(fù);夸孩子不拘一格的創(chuàng)新,不夸孩子照貓畫虎的模仿?! 『煤⒆邮强涑鰜淼摹槿烁改篙p描淡寫的一句夸獎的話,看似簡單的一個愛撫動作;富有深情的一個眼神;不露痕跡的一個暗示……都會給孩子留下刻骨銘心的記憶,促使孩子從一個進步走向另一個進步?! ∈郎蠜]有不好的孩子。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開發(fā)不足10%,每個孩子的生命都存在無限的可能性。所以,哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀H吻他,贊美他,為自己創(chuàng)造的生命喝彩! 天下的父母,如果您正在為自己的孩子感到苦惱,正在為他們不盡如人意的表現(xiàn)發(fā)愁,正在對他們的能力產(chǎn)生疑問,那就請您趕快拿起此書!它會讓耳目一新,它會讓你眼前一亮,它會讓您明白:孩子之所以沒有您想象中優(yōu)秀,是因為缺少恰到好處的夸獎!
書籍目錄
第1章 賞識的前提是尊重尊重是教育之母尊重是愛的真諦尊重是溝通的橋梁尊重是心靈的潤滑劑尊重孩子,與孩子商量尊重孩子,給孩子面子尊重孩子,給孩子安全感尊重孩子,別和孩子較勁尊重孩子,別扮“監(jiān)工”尊重孩子,別充當(dāng)權(quán)威尊重孩子,放飛夢想第2章 讀懂真正意義上的賞識賞識是孩子發(fā)展的動力賞識是點燃希望的火種賞識是一股自信的力量賞識是發(fā)現(xiàn)寶藏的過程賞識是打開孩子心靈的鑰匙賞識是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛賞識是一種大膽嘗試的勇氣賞識是父母必修的一門藝術(shù)第3章 傾聽孩子內(nèi)心深處的需求孩子需要自主的空間孩子需要發(fā)展的空間孩子需要想象的空間孩子需要心靈的空間孩子需要玩耍的空間孩子需要交友的空間孩子需要體驗的空間第4章 要成就孩子先改變自己關(guān)愛比懲罰更重要疏導(dǎo)比強制更重要傾聽比說教更重要分擔(dān)比批評更重要自立比幫助更重要性格比成就更重要信任比制度更重要身教比言傳更重要第5章 做善于夸獎的父母不必強求孩子成為最優(yōu)秀的扔掉自己身上的“成人主義”給予孩子足夠的期望挖掘孩子的特質(zhì)好父母總能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點在比較中發(fā)現(xiàn)孩子的進步發(fā)自內(nèi)心地予以夸獎夸孩子聰明不如夸他勤奮夸獎孩子一定要及時夸獎孩子的每一個微小的進步在眾人面前贊揚孩子用小目標(biāo)鼓舞孩子分享是對孩子的最好激勵激勵孩子需要有耐心禮物也是一種夸獎簡單的贊美不如加點鼓勵向孩子學(xué)習(xí)——能者為師第6章 賞識孩子的優(yōu)秀品質(zhì)欣賞孩子的天賦欣賞孩子的玩耍能力欣賞孩子的自我管理欣賞孩子的自律欣賞孩子的冒險精神欣賞孩子的興趣欣賞孩子的人際交往欣賞孩子的好奇欣賞孩子的善良和關(guān)愛欣賞孩子的自我表現(xiàn)欲第7章 夸孩子最常用的八句話“你不比別人差!”“你出現(xiàn)了問題,我相信你能處理好”“你一定會有一個美好的未來!”“孩子,你比我當(dāng)年強多了!”“無論何時,我們都是你值得信賴的朋友!”“孩子,我很高興你告訴我實情!”“走,我們一起去玩吧!”“孩子,你太棒了!”第8章 世上沒有壞孩子叛逆的孩子會走向從容說謊的孩子會走向誠實膽小的孩子會走向勇敢任性的孩子會走向合作依賴父母的孩子會走向自強自卑的孩子會走向自信悲觀的孩子會走向樂觀。自負(fù)的孩子會走向謙虛失意的孩子會走向得意冷漠的孩子會走向孝順安靜的孩子會走向活潑脆弱的孩子會走向堅強平凡的孩子會走向樂于競爭笨拙的孩子會走向心靈手巧害羞的孩子會走向落落大方嫉妒心強的孩子會走向豁達討厭老師的孩子會走向熱愛挑食偏食的孩子會走向合理飲食。迷戀電視的孩子會走向合理有度學(xué)習(xí)效率不高的孩子會走問事半功倍第9章 賞識教育的理想結(jié)果是無為而治讓孩子自覺觀察讓孩子樂于記憶讓孩子欣然關(guān)注讓孩子勤于思考讓孩子傾心想象讓孩子熱愛學(xué)習(xí)讓孩子果斷決定讓孩子主動表達讓孩子自己解決問題讓孩子主動承擔(dān)責(zé)任第10章 他們都是被夸出來的天才繪畫藝術(shù)大師——畢加索偉大的革命家——列寧全世界的榜樣——海倫凱勒偉大的物理學(xué)家——牛頓最偉大的物理學(xué)家——愛因斯坦最偉大的發(fā)明家——愛迪生最杰出的生物學(xué)家——達爾文中華民族的國母——宋慶齡震驚世界的孩子——周婷婷后記 好孩子一日一句名言精選
章節(jié)摘錄
尊重是溝通的橋梁 尊重和信任是溝通情感的橋梁。誰尊重孩子,孩子就尊重他。只有尊重孩子的人,他才有教育孩子的資格。無論是怎樣的孩子,只要尊重他們,才能與他們暢通無阻地進行溝通與交流。 有位家長常常被自己與兒子間的矛盾所困惑。有一次,她在教訓(xùn)兒子時,遭她兒子頂嘴,氣得掉下了眼淚,兒子見到她那副傷心失望的樣子,不但不讓步,反而奚落她說——扮什么可憐相。這位家長一聽馬上收淚,破門而出。這已不僅僅是傷心的問題,而是作為長輩應(yīng)有的尊嚴(yán)為什么會遭受如此“不值錢”的踐踏? 代溝問題一直是現(xiàn)實中令父母和孩子都深感頭疼的問題。 “我和父母幾乎沒什么話可說,他們問我最多的就是學(xué)習(xí)情況,我特?zé)﹩栠@個?!币呀?jīng)上了初二的趙亮說,“我喜歡和同學(xué)聊聊足球,可媽媽不懂,也不感興趣。所以她說我整天只知道玩,也不討論討論學(xué)習(xí)?!爆F(xiàn)在趙亮說自己也沒有興趣和父母聊天,感覺沒什么話好說的?! ≈芩{的兒子今年上高中了,“我平時很喜歡和兒子聊天,聊得最多的當(dāng)然是學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在感覺兒子越來越不愿意聽,每次都敷衍了事,有時干脆什么都不說?!敝芩{的兒子挺喜歡籃球的,說起籃球眉飛色舞。不過每到這個時候,周藍就很生氣地說:“一說學(xué)習(xí)你就煩,提起籃球你就來精神?!薄 纱酥g為什么會出現(xiàn)一條無法逾越的溝壑呢?這固然受時代觀念的影響,但往往也是由于父母與孩子之間缺乏交流與溝通造成的。作父母的有自己的一套價值觀念,孩子有孩子的一套價值觀念,而且互相不了解,在此情況下,怎能不產(chǎn)生矛盾和沖突呢?因此要避免兩代人產(chǎn)生代溝,最有效方法,就是用尊重孩子架起溝通和理解的橋梁?! ÷犚粍t故事,對你肯定有所啟發(fā): 草原上有個牧民,養(yǎng)了很多牛。有一頭小牛很倔強,經(jīng)常不聽牧民的命令,想離群跑開就跑開,想跟著牛群進草場就進草場。牧民有時覺得他很可愛,有時也非常討厭它,覺得它實在是一頭倔強的小牛,打算等它再長大一點后,就把它賣掉?! ∮幸惶焱砩希撩穹拍粱貋?,小牛又在牛欄外倔強起來,無論牧民怎么用鞭子打它,它都一動不動,就是不走進牛欄。牧民本來就累了__=天,遇到這種情況心情煩躁起來,一邊用鞭子打著小牛,一邊暗暗地下定了決心:如果它還是這么倔強,就只好把它殺掉。牧民已經(jīng)對管理、放牧小牛失去了信心。這時,牧民的母親從帳篷里走出來,看了看倔強的小牛,攔住了牧民的鞭子?! ∧撩竦哪赣H走到小牛身邊,輕輕地?fù)崦怂幌?,把自己的一根手指放到小牛的嘴邊。小牛以為是自己媽媽的乳頭,就跟著那根手指一路往前走。牧民的母親輕輕松松地往前走,小牛開開心心地跟著走,一路走進了牛欄。牧民不禁看傻了眼,簡直不敢相信眼前發(fā)生的事情是真的?! ∑鋵?,道理很簡單,牧民只是站在自己的立場上想問題,覺得天黑了,自己又這么累,所以要盡快地把小牛趕進牛欄。他并沒有想過小牛的感受,小牛只是餓了,它需要媽媽的乳汁。牧民的媽媽,站在小牛的立場上去想問題,所以,用一根手指就輕松地將小牛引進了牛欄?! ∵@個故事給我們的啟示就是,要尊重孩子,就必須站在孩子立場想問題,這樣就等于搭建了一條通向孩子心靈的橋梁,就能夠輕松地將孩子那看似封閉的心靈打開,達到有效溝通?! 『⒆邮且槐尽皶?,是本很厚很厚的“書”,從嬰兒到兒童,從少年到青年,一天一“頁”,一年一“章”。而書中的主角應(yīng)該是孩子本人,作為稱職的父母,必須讀懂這本“書”。然而,缺少了尊重,你永遠也不會讀懂。
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