歷代書籍裝幀藝術(shù)

內(nèi)容概要

　  《歷代書籍裝幀藝術(shù)》一書以20世紀考古發(fā)現(xiàn)新材料為佐例，將中國古代三千多年來非書籍形式及先秦以后的簡帛、卷軸、冊頁形式書籍進行梳理，以通俗明了的語言，配以大量的彩圖，為讀者講述一個清晰、直觀的書籍裝幀藝術(shù)史。

作者簡介

　  李明君　  1967年參加工作，1972年起主持蘭州八一印刷總廠設(shè)計室工作。　  1989年獲工藝美術(shù)師中級職稱?！? 1989-1990年進修于中央工藝美術(shù)學院書籍藝術(shù)系?！? 1991-1992年在深圳蛇口啟旋電腦公司任字體設(shè)計指導老師?！? 1999-2009年在蘭州商學院、蘭州交通大學等院校從事教學工作，講授《書籍裝幀》、《字體設(shè)計》、《基礎(chǔ)版面》、《印刷工藝與流程》等課程。　  1999-20009年，在多年書籍裝幀教學實踐的基礎(chǔ)上撰成本書。

書籍目錄

題詞序言緣起第一章  簡帛書籍與先秦的非書籍文獻載體第一節(jié)  古代書籍的范疇第二節(jié)  先秦的非書籍文獻載體一、甲骨卜辭二、青銅器銘文三、玉、石器銘文第三節(jié)  簡帛書籍的記載、發(fā)現(xiàn)與研究一、簡帛書籍的文獻記載二、簡帛書籍的考古發(fā)現(xiàn)與研究第二章  簡冊書籍的裝幀藝術(shù)第一節(jié)  簡冊書籍的構(gòu)成與制度一、簡冊書籍的構(gòu)成材料二、簡冊書籍的整治程序三、簡冊書籍的文具與削改第二節(jié)  簡冊書籍的裝幀一、簡冊書籍的編連、繕寫與等齊二、簡冊書籍的收卷、封緘與保存三、簡冊書籍的裝幀美化四、古代簡冊制度與現(xiàn)代考古實證第三節(jié)  簡冊書籍的版面藝術(shù)一、適應文體的排列格式二、形式多樣的文章標題三、個性鮮明的標點與符號四、獨出心裁的插圖與表格五、版牘文書的版面藝術(shù)第四節(jié)  簡冊書籍的典重形式及其影響第三章  縑帛書籍的裝幀藝術(shù)第一節(jié)  縑帛書籍概說第二節(jié)  縑帛書籍的裝幀特點一、縑帛書籍的材料與規(guī)格二、縑帛書籍的折邊與縫紉三、縑帛書籍的折疊與軸卷四、縑帛書籍的盛裝與存放第三節(jié)  縑帛書籍的版面藝術(shù)一、承前啟后的界格與欄線二、章法成熟的排列與布局第四節(jié)  縑帛書籍的圖繪藝術(shù)一、圖文錯綜的插圖書籍二、直觀實用的圖繪書籍三、純粹的圖繪類書籍第四章  卷軸書籍的裝幀藝術(shù)第一節(jié)  卷軸書籍概說一、宗教、造紙、雕印與卷軸書籍的發(fā)展二、卷軸是書籍舒卷的完美形式第二節(jié)  卷軸書籍的裝幀形態(tài)一、卷軸書籍的軸桿、軸頭和牙簽二、卷軸書籍的褾首三、卷軸書籍的褾桿、褾帶和別簽四、卷軸書籍的書帙與書函五、卷軸書籍的插架存放六、卷軸書籍的規(guī)格與袖珍裝第三節(jié)  卷軸書籍的版面藝術(shù)一、趨于穩(wěn)定的排列通則二、美觀多樣的版面欄目第四節(jié)  卷軸書籍的圖繪藝術(shù)一、開卷即見的卷首扉畫二、活躍版面的插圖點綴三、圖文并茂的圖繪書籍四、華美的文字與珍貴的載體第五章  冊頁書籍的裝幀藝術(shù)第一節(jié)  冊頁書籍概說一、冊頁書籍形成的因素二、冊頁書籍的諸種類型第二節(jié)  冊頁書籍的整體裝幀一、冊頁書籍的外部裝潢二、冊頁書籍的開本與比例三、冊頁書籍的保護性裝潢第三節(jié)  冊頁書籍的版面藝術(shù)一、冊頁書籍的內(nèi)封與牌記二、冊頁書籍的扉畫與繡像三、冊頁書籍的版面構(gòu)成四、冊頁書籍的版面排列五、冊頁書籍版面中的諸種比例第四節(jié)  冊頁書籍的圖繪藝術(shù)一、冊頁書籍的插圖體系二、冊頁書籍的圖譜典籍第五節(jié)  冊頁書籍的多種藝術(shù)形式一、文字書籍的雙色與多色套印二、圖繪書籍的彩繪、套印與凹凸效果三、冊頁書籍的金銀書第六章  現(xiàn)代書籍裝幀的崛起第一節(jié)  現(xiàn)代出版印刷技術(shù)的引進一、現(xiàn)代出版印刷機構(gòu)的興起二、西方印刷技術(shù)的引進第二節(jié)  現(xiàn)代書籍裝幀的崛起一、日本對我國書籍裝幀的影響二、新式學校的美術(shù)、圖案教育三、現(xiàn)代書籍裝幀的特點第二節(jié)  現(xiàn)代書籍裝幀的創(chuàng)作群體一、魯迅的突出貢獻二、書籍裝幀家群體第七章  傳統(tǒng)書籍裝幀教學的實踐與思考第一節(jié)  傳統(tǒng)書籍裝幀在現(xiàn)代教學中的實踐一、教學概況二、學生作業(yè)分析第二節(jié)  關(guān)于現(xiàn)代書籍裝幀教學的思考一、考古資料在教學中的作用二、激發(fā)學生的創(chuàng)新精神三、教學信息的反饋四、一個外國設(shè)計家的看法主要參考引用文獻后記

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