體育統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　體育統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，以體育領(lǐng)域中隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性為研究對(duì)象，以概率論為理論基礎(chǔ)，為定量研究提供實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)，以及收集、整理和分析體育數(shù)據(jù)資料的各種統(tǒng)計(jì)方法。隨著體育事業(yè)的迅速發(fā)展，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)已成為體育科學(xué)研究不可缺少的工具，在體育學(xué)科發(fā)展中愈來(lái)愈體現(xiàn)出其重要作用。　　《體育院校通用教材：體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》內(nèi)容豐富，統(tǒng)計(jì)方法齊全，概念敘述清楚，文字簡(jiǎn)練，通俗易懂。書中收集了大量體育科研、教學(xué)、管理、選材中的應(yīng)用案例，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)資料的收集與整理、樣本特征數(shù)、相對(duì)數(shù)、概率及其分布、體育評(píng)分、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)與回歸分析、聚類分析、判別分析、因子分析、對(duì)應(yīng)分析、典型相關(guān)分析、SPSS18.0軟件簡(jiǎn)介等統(tǒng)計(jì)方法，書后附有大量思考與練習(xí)題，可作為體育類各專業(yè)本科和研究生的教材，也可作為體育教師、教練員、體育科研工作者、體育管理工作者的參考書。

書籍目錄

第一章 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)科概況 第一節(jié) 學(xué)科的特點(diǎn)與發(fā)展 一、學(xué)科特點(diǎn) 二、學(xué)科現(xiàn)狀 三、學(xué)科發(fā)展簡(jiǎn)史 四、學(xué)習(xí)要求 第二節(jié) 方法應(yīng)用過(guò)程 一、體育統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) 二、體育統(tǒng)計(jì)調(diào)查 三、體育統(tǒng)計(jì)整理 四、體育統(tǒng)計(jì)分析 五、體育統(tǒng)計(jì)信息的提供與開發(fā) 第三節(jié) 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念 一、總體與樣本 二、統(tǒng)計(jì)量與參數(shù) 三、指標(biāo) 第二章 統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)資料的收集 一、變量及其分類 二、統(tǒng)計(jì)資料收集的途徑 三、收集資料時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)資料的審查 一、影響資料正確性的主要因素 二、數(shù)據(jù)的誤差 三、統(tǒng)計(jì)資料的審查 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)資料的整理 一、頻數(shù)分布表 二、頻數(shù)分布圖 三、SPSS軟件操作步驟 第三章 樣本特征數(shù) 第一節(jié) 集中量數(shù) 一、算術(shù)平均數(shù) 二、中位數(shù) 三、百分位數(shù) 四、眾數(shù) 第二節(jié) 離散量數(shù) 一、標(biāo)準(zhǔn)差 二、變異系數(shù) 三、標(biāo)準(zhǔn)誤 第三節(jié) SPSS軟件操作步驟 一、頻率統(tǒng)計(jì) 二、描述統(tǒng)計(jì) 三、探索分析 第四章 相對(duì)數(shù) 第一節(jié) 概述 一、率 二、構(gòu)成比 三、相對(duì)比 四、SPSS軟件操作步驟 第二節(jié) 動(dòng)態(tài)分析 一、動(dòng)態(tài)數(shù)列 二、動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)及意義 三、SPSS軟件操作步驟 第三節(jié) 應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題 一、計(jì)算相對(duì)數(shù)時(shí)分母不宜過(guò)小 二、相對(duì)數(shù)要與絕對(duì)數(shù)結(jié)合使用 三、構(gòu)成比和率的作用不能混淆 四、相對(duì)數(shù)比較時(shí)應(yīng)注意資料的可比性 五、樣本率或構(gòu)成比比較要進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn) 第五章 概率及其分布 第一節(jié) 隨機(jī)事件及其概率 一、隨機(jī)事件 二、隨機(jī)事件的概率 第二節(jié) 隨機(jī)變量及其概率分布 一、隨機(jī)變量 二、隨機(jī)變量的概率分布 第三節(jié) 幾種常用的概率分布 一、兩點(diǎn)分布 二、二項(xiàng)分布 三、正態(tài)分布 第四節(jié) 正態(tài)分布的應(yīng)用 一、制定考核標(biāo)準(zhǔn) 二、估計(jì)實(shí)際分布情況 第六章 體育評(píng)分 第一節(jié) 常用的評(píng)分方法 一、方法介紹 二、應(yīng)用舉例 三、SPSS軟件操作步驟 第二節(jié) 體育評(píng)分方案 一、體育評(píng)分方案 二、應(yīng)用舉例 三、本例操作步驟 第七章 參數(shù)估計(jì) 第一節(jié) 概述 一、點(diǎn)估計(jì) 二、區(qū)間估計(jì) 第二節(jié) 正態(tài)總體均值的區(qū)間估計(jì) 一、計(jì)算步驟 二、總體均值的區(qū)間估計(jì) 三、應(yīng)用舉例 四、SPSS軟件操作步驟 五、本例操作步驟 第三節(jié) 正態(tài)總體方差的區(qū)間估計(jì) 一、方法介紹 二、應(yīng)用舉例 第四節(jié) 總體率的區(qū)間估計(jì) 一、方法介紹 二、應(yīng)用舉例 第八章 假設(shè)檢驗(yàn) 第一節(jié) 概述 一、假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想 二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 第二節(jié) 均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn) 一、一個(gè)正態(tài)總體均數(shù)的檢驗(yàn) 二、兩個(gè)正態(tài)總體均數(shù)的檢驗(yàn) 三、應(yīng)用舉例 四、SPSS軟件操作步驟 五、本例操作步驟 第三節(jié) 方差的假設(shè)檢驗(yàn) 一、一個(gè)正態(tài)總體方差的檢驗(yàn) 二、兩個(gè)正態(tài)總體方差的檢驗(yàn) 三、應(yīng)用舉例 四、SPSS軟件操作步驟 五、本例操作步驟 第四節(jié) 率的假設(shè)檢驗(yàn) 一、總體率的u檢驗(yàn) 二、總體率的X2檢驗(yàn) 三、應(yīng)用舉例 四、SPSS軟件操作步驟 五、本例操作步驟 第五節(jié) 正態(tài)性檢驗(yàn) 一、正態(tài)性檢驗(yàn)方法 二、應(yīng)用舉例 三、SPSS軟件操作步驟 四、本例操作步驟 第六節(jié) 單側(cè)檢驗(yàn) 第七節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題 第九章 單因素方差分析 第一節(jié) 方差分析的基本概念 一、常用術(shù)語(yǔ) 二、基本假設(shè) 第二節(jié) 單因素方差分析 一、方法介紹 二、應(yīng)用舉例 三、SPSS軟件操作步驟 四、本例操作步驟 …… 第十章 相關(guān)分析 第十一章 一元線性回歸分析 第十二章 研究設(shè)計(jì) 第十三章 統(tǒng)計(jì)圖表 第十四章 正確使用統(tǒng)計(jì)方法 第十五章 SPSS軟件基本功能簡(jiǎn)介 第十六章 非參數(shù)檢驗(yàn) 第十七章 雙因素方差分析 第十八章 回歸分析 第十九章 凝類分析 第二十章 判別分析 第二十一章 因子分析 第二十二章 對(duì)應(yīng)分析 第二十三章 典型相關(guān)分析 思考與練習(xí)題 附表 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   3.抽樣復(fù)核 經(jīng)過(guò)初審和邏輯檢查后，采用隨機(jī)抽樣方法，根據(jù)數(shù)據(jù)量的大小，抽取一定比例的數(shù)據(jù)，如對(duì)樣本的1／10、1／30、1／50等進(jìn)行復(fù)核，確實(shí)無(wú)誤后可進(jìn)入下一步的工作，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則要對(duì)全部數(shù)據(jù)重新進(jìn)行審查。 4.計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)審查 當(dāng)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)以上3個(gè)步驟的審查準(zhǔn)確無(wú)誤后，就可輸入計(jì)算機(jī)。在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，定距變量和定比變量的數(shù)據(jù)，如年齡35歲、體重67公斤等，可直接輸入。定類變量和定序變量的數(shù)據(jù)，為了輸入方便，可先對(duì)其進(jìn)行編碼。 定類變量因只有類別屬性之分而無(wú)大小與程度之分，故可用數(shù)字、英文字母等簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行編碼，如用1或F表示男性，用2或M表示女性。 定序變量因具有等級(jí)、次序差別的屬性，且在某些情況下可進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)處理，故應(yīng)用數(shù)字進(jìn)行編碼，并要注意其等級(jí)和次序，如用5、4、3、2、1分別表示運(yùn)動(dòng)等級(jí)中的國(guó)際健將、健將、一級(jí)、二級(jí)、無(wú)等級(jí)，而不宜用1、2、3、4、5來(lái)表示。在用數(shù)字進(jìn)行編碼時(shí)還要注意使各指標(biāo)的等級(jí)排列順序盡可能一致。如在研究專業(yè)運(yùn)動(dòng)員獲得學(xué)位、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與退役后其事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)系時(shí)，用4、3、2、1給學(xué)位（博士、碩士、學(xué)士、無(wú)學(xué)位）進(jìn)行編碼，也應(yīng)用5、4、3、2、1給運(yùn)動(dòng)等級(jí)（國(guó)際健將、健將、一級(jí)、二級(jí)、無(wú)）進(jìn)行編碼，否則在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)有可能出現(xiàn)相悖的結(jié)果。 在數(shù)據(jù)輸入的過(guò)程中，除了要加強(qiáng)輸入的監(jiān)督和校對(duì)外，還應(yīng)采用計(jì)算機(jī)處理技術(shù)，在錄入程序中給出一個(gè)范圍，凡超出該范圍的數(shù)據(jù)要仔細(xì)核對(duì)其真?zhèn)?。如體質(zhì)調(diào)查研究中輸入3歲男幼兒安靜心率時(shí)，根據(jù)復(fù)測(cè)參考值，將其錄入的范圍設(shè)置為：最大值120，最小值70。 （二）間接數(shù)據(jù)資料的審核 由于間接數(shù)據(jù)資料來(lái)源于第二、第三甚至第四手資料，其數(shù)據(jù)資料審核的主要目的是鑒別數(shù)據(jù)的真?zhèn)魏唾|(zhì)量。 1.鑒別真?zhèn)?鑒別間接數(shù)據(jù)的客觀實(shí)在性，要弄清楚這些數(shù)據(jù)是研究者通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)獲得，還是引用了其他研究者的研究成果，若為后者，則應(yīng)進(jìn)一步追蹤數(shù)據(jù)的出處，以確認(rèn)其真實(shí)性。

編輯推薦

《體育院校通用教材:體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》附有大量思考與練習(xí)題，可作為體育類各專業(yè)本科和研究生的教材，也可作為體育教師、教練員、體育科研工作者、體育管理工作者的參考書。

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