體育與健康課教育實(shí)習(xí)

前言

教育實(shí)習(xí)是師范院校工作計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是高校教育的主要特點(diǎn)和重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。從高校體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格中學(xué)體育與健康課教師、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練、檢驗(yàn)辦學(xué)方向和教學(xué)效果的一次重要實(shí)踐，也是學(xué)生理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要形式。對(duì)初為人師的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)角色觀念和角色意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)行正確的角色轉(zhuǎn)換，是順利完成教育教學(xué)任務(wù)的前提條件。王啟明教授在總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的《體育教育實(shí)習(xí)》一書(shū)，集中了各校實(shí)習(xí)中積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較系統(tǒng)全面地展示了教育實(shí)習(xí)工作的程序，指導(dǎo)性地設(shè)計(jì)了中學(xué)體育實(shí)習(xí)的全過(guò)程。并能夠按體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律來(lái)編寫(xiě)，系統(tǒng)性強(qiáng)，具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。通覽全書(shū)，引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)代氣息濃，理論性強(qiáng)，對(duì)剛步入教育戰(zhàn)線的大學(xué)生從實(shí)踐上引導(dǎo)和幫助，其意義是深遠(yuǎn)的。我相信該書(shū)的出版，定將對(duì)提高高等師范院校體育教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)合格的中學(xué)體育與健康課教師，發(fā)揮積極的作用。

內(nèi)容概要

《體育與健康課教育實(shí)習(xí)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：教育實(shí)習(xí)是師范院校工作計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是高校教育的主要特點(diǎn)和重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。從高校體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格中學(xué)體育與健康課教師、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練、檢驗(yàn)辦學(xué)方向和教學(xué)效果的一次重要實(shí)踐，也是學(xué)生理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要形式。對(duì)初為人師的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)角色觀念和角色意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)行正確的角色轉(zhuǎn)換，是順利完成教育教學(xué)任務(wù)的前提條件。

書(shū)籍目錄

第一章 體育與健康課教育實(shí)習(xí)概述第一節(jié) 體育與健康課教育實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容第二節(jié) 體育與健康課教育實(shí)習(xí)的目的和作用第三節(jié) 體育與健康課教育實(shí)習(xí)的主要思路及要求第二章 體育與健康課教育實(shí)習(xí)的管理與組織第一節(jié) 管理與組織的意義、作用和任務(wù)第二節(jié) 管理與組織的原則、方法和內(nèi)容第三節(jié) 管理與組織的機(jī)構(gòu)和程序第三章 體育與健康課教育實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備第一節(jié) 前期準(zhǔn)備的意義和依據(jù)第二節(jié) 前期準(zhǔn)備的內(nèi)容和程序第三節(jié) 前期準(zhǔn)備的要求第四章 中學(xué)體育與健康課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第一節(jié) 中學(xué)體育與健康課程目標(biāo)的設(shè)置第二節(jié) 中學(xué)體育與健康課教學(xué)的內(nèi)容和要求第三節(jié) 中學(xué)體育與健康課教學(xué)的原則和方法第四節(jié) 中學(xué)體育與健康課的密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷第五節(jié) 中學(xué)體育與健康課程教學(xué)的工作計(jì)劃與考評(píng)第五章 高師體育與健康課見(jiàn)習(xí)工作第一節(jié) 體育與健康課見(jiàn)習(xí)工作的意義與任務(wù)第二節(jié) 體育與健康課見(jiàn)習(xí)的基本內(nèi)容第三節(jié) 體育與健康課見(jiàn)習(xí)工作的基本環(huán)節(jié)第六章 體育與健康課教學(xué)實(shí)習(xí)工作第一節(jié) 備課第二節(jié) 怎樣寫(xiě)教案第三節(jié) 搞好試教(試講)第四節(jié) 上課第五節(jié) 看(聽(tīng))課評(píng)議第六節(jié) 課外輔導(dǎo)第七章 怎樣做好班主任工作實(shí)習(xí)第一節(jié) 班主任工作實(shí)習(xí)的意義和必要性第二節(jié) 班主任工作實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和內(nèi)容第三節(jié) 班主任工作實(shí)習(xí)的職責(zé)和要求第四節(jié) 班主任工作實(shí)習(xí)的主要步驟與方法第八章 中學(xué)課外體育活動(dòng)工作實(shí)習(xí)第一節(jié) 中學(xué)課外體育活動(dòng)工作的意義和實(shí)習(xí)的必要性第二節(jié) 中學(xué)課外體育活動(dòng)工作實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容第三節(jié) 基本要求和注意問(wèn)題第四節(jié) 抓好中學(xué)課外體育與健康課實(shí)習(xí)工作的方法與途徑第九章 高師體育與健康課實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定第一節(jié) 評(píng)定的意義和原則第二節(jié) 評(píng)定內(nèi)容和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 評(píng)定的方法、步驟和要求第十章 高師教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)第一節(jié) 高師教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)的意義和作用第二節(jié) 高師教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)的主要內(nèi)容和要求第三節(jié) 高師教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)的程序和方法第十一章 優(yōu)秀體育與健康課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容精選第一節(jié) 初中體育與健康課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容精選第二節(jié) 高中體育與健康課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容精選第十二章 優(yōu)秀體育與健康課理論教學(xué)內(nèi)容精選主要參考文獻(xiàn)再版后記

章節(jié)摘錄

插圖：第二節(jié) 體育與健康課教育實(shí)習(xí)的目的和作用體育與健康課教育實(shí)習(xí)的目的和作用是由其內(nèi)在的特征、功能和規(guī)律性所表現(xiàn)出來(lái)的，是師范院校體育教育專業(yè)學(xué)生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教育計(jì)劃中的任務(wù)和要求，在實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的統(tǒng)一安排下，在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，通過(guò)特定的實(shí)習(xí)時(shí)間親自參與中學(xué)體育與健康課教學(xué)實(shí)踐來(lái)綜合檢驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立從事教書(shū)育人工作能力的一次實(shí)踐演習(xí)的過(guò)程。它是培養(yǎng)未來(lái)中學(xué)體育與健康課教師的重要手段之一，也是一門(mén)融實(shí)踐性、專業(yè)性、教育性為一體的綜合性重要課程。作為教育實(shí)習(xí)的目的及作用，從實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的角度來(lái)看，主要表現(xiàn)有：一、有利于了解和熟悉中學(xué)實(shí)際，.為今后工作打下基礎(chǔ)高師院校學(xué)生實(shí)習(xí)的目的就是為今后當(dāng)一名合格的中學(xué)體育與健康課教師打下良好的基礎(chǔ)。要達(dá)到此目的，就必須熟悉未來(lái)的工作場(chǎng)所即中學(xué)的情況和環(huán)境。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)生有針對(duì)性地了解和熟悉中學(xué)體育與健康課教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校管理等實(shí)際情況，深刻理解作為一名合格的體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)以及課外活動(dòng)，班主任工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特性，并對(duì)體育與健康課教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、組織教學(xué)、教學(xué)原則和方法、場(chǎng)地器材的規(guī)格和實(shí)際使用有清晰的印象。同時(shí)在實(shí)習(xí)期間通過(guò)與學(xué)生的廣泛接觸，比較全面地了解中學(xué)生的身心發(fā)展以及興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、需求等情況。實(shí)習(xí)生們從實(shí)習(xí)第一線歸來(lái)以后，對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)及對(duì)專業(yè)體育技能的提高將更加自覺(jué)。二、有利于增強(qiáng)責(zé)任心和鞏固專業(yè)思想實(shí)習(xí)期間，很多感人的事跡使實(shí)習(xí)生難以忘懷，受到啟迪和鼓舞。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的熱情接待和關(guān)心幫助，中學(xué)生們渴求掌握知識(shí)的愿望，使初為人師的學(xué)子們認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名人民教師的神圣，特別是在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)候，一些酷愛(ài)體育的學(xué)生成績(jī)大幅度提高，少數(shù)體育差后生也加入到體育鍛煉的行列中來(lái)，這是對(duì)實(shí)習(xí)生工作的最大鼓勵(lì)。也會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)工作和將從事的事業(yè)感到自豪。

后記

近幾年來(lái)學(xué)校體育課程的改革，隨著教育改革進(jìn)程的迅猛發(fā)展也得到發(fā)展。特別是2006年12月國(guó)務(wù)院專門(mén)召開(kāi)了全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議，對(duì)我國(guó)學(xué)校體育在新時(shí)期的宗旨、指導(dǎo)思想和發(fā)展趨勢(shì)作出了十分重要的決定，即《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》，這是一份學(xué)校體育改革力度很大的有歷史意義的文件，提出了不少有創(chuàng)意的新舉措。這就要求我們糾正當(dāng)前我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的較為嚴(yán)重的問(wèn)題，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育工作作為今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育的重要切人口，把學(xué)校體育擺在學(xué)校教育的突出位置。在這種教育改革和學(xué)校體育面臨轉(zhuǎn)折的背景下，又在總結(jié)近六年來(lái)基礎(chǔ)教育體育課程改革所取得成功經(jīng)驗(yàn)和存在不少困惑問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們用繼承和發(fā)展的觀點(diǎn)，以最新的體育教育理論實(shí)踐，為適應(yīng)培養(yǎng)符合時(shí)代需要的新型的體育師資，按照“體育與健康課”的新體系和編寫(xiě)框架體例，重新修定了《體育教育實(shí)習(xí)》一書(shū)，并以新的書(shū)名《體育與健康課教育實(shí)習(xí)》而問(wèn)世。

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