運動人體機能實驗學

出版時間:2006-9  出版社:體育報業(yè)(原人民體育  作者:黃海 編  

內容概要

運動人體機能實驗學是用實驗的方法研究體育運動與人體機能變化規(guī)律的方法學科,是在體育生物學科理論和技術基礎上構建的新的學科,是一門新的實驗課程,它是力求把握體育生物學科最新理論和研究成果,選擇的實驗內容和技術方法與體育運動的實踐緊密結合,能夠觀察運動作用下人體機能的變化規(guī)律,直接為運動實踐的科學訓練和體育鍛煉提供科學依據(jù)的應用型課程。改革后的實驗課,通過教學培養(yǎng)學生的基本技能、觀察問題與分析問題和綜合解決問題的能力,開拓學生的知識面,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際和實事求是的科學態(tài)度。    運動人體機能實驗學是為學生提供的一本學習實驗理論和科研技術方法的教科書。教材及其指導下的實驗教學共分三個部分:第一,運動人體機能實驗學的基礎理論;第二,運動人體機能的基礎實驗;第三,運動人體機能的綜合實驗。因此,使用本教材進行教學時,應循序漸進,要結合運用靈活多樣的方式。運動人體機能實驗不僅是學習實驗技術和驗證課堂的理論學習教材,而且教材中編寫的實驗方法和內容,在教學中要求教師闡明實驗內容在體育實踐中的應用和有關研究方法的最新進展顯得更為重要。    在21世紀到來之際,我們在全國的體育專業(yè)院系率先進行了人體機能實驗課的改革,將實驗課從原來的運動生理學、運動生物化學、體育測量評價、體育保健學等課程中獨立出來,打破了學科課程之間的壁壘,減少了重復的內容,刪除了驗證性實驗,以體育實踐中需要的實用性實驗內容為主,實驗結果能夠直接為競技運動、學校體育、健身運動等體育實踐活動提供科學依據(jù)的實驗技術和方法為中心組織教學,培養(yǎng)學生的動手能力,應用多學科知識綜合分析和解決問題的創(chuàng)新能力,這對提高教學質量和學生的素質具有重要的作用。

書籍目錄

第一篇 運動人體機能實驗學的基礎理論 第一章 緒論 第二章 運動人體機能實驗的目的與方法  第一節(jié) 運動人體機能實驗的目的與要求  第二節(jié) 運動人體機能實驗的基本方法 第三章 實驗數(shù)據(jù)的分析與報告的撰寫  第一節(jié) 實驗數(shù)據(jù)的分析  第二節(jié) 運動人體機能實驗報告的撰寫 第四章 運動人體機能實驗常用儀器  第一節(jié) 運動負荷儀器  第二節(jié) 心血管功能測試儀器  第三節(jié) 呼吸與氣體代謝測試儀器  第四節(jié) 運動系統(tǒng)測試儀器  第五節(jié) 神經(jīng)感官測試儀器  第六節(jié) 運動生物化學常用儀器第二篇 運動人體機能的基礎實驗 第五章 人體形態(tài)測量  第一節(jié) 體格測量  第二節(jié) 身體姿勢的檢查  第三節(jié) 身體成分及骨密度的測量 第六章 心血管系統(tǒng)  第一節(jié) 心率與動脈血壓的測試  第二節(jié) 心電圖的測試  第三節(jié) 心功能的檢查  第四節(jié) 超聲心動的檢查 第七章 呼吸與氣體代謝  第一節(jié) 肺活量、時間肺活量與最大通氣量的測定  第二節(jié) 最大攝氧量的直接測定  第三節(jié) 最大攝氧量的間接測定 第八章 神經(jīng)系統(tǒng)與感覺機能  第一節(jié) 簡單反應時的測定  第二節(jié) 閃光融合率、兩點辨別閾的測定  第三節(jié) 視力和視野的測定 第九章 肌力與肌電  第一節(jié) 三維測力臺測試方法  第二節(jié) 等速測力儀測試方法  第三節(jié) 肌電測試方法 第十章 血液與物質代謝  第一節(jié) 常規(guī)血液指標的測定  第二節(jié) 血糖與血脂的測定  第三節(jié) 血乳酸與血尿素氮的測定  第四節(jié) 尿液指標的測定 第十一章 血清酶與激素  第一節(jié) 血清酶  第二節(jié) 激素第三篇 運動人體機能的綜合實驗 第十二章 代謝能力的綜合評定  第一節(jié) 磷酸原供能能力的評定  第二節(jié) 糖酵解供能能力的評定  第三節(jié) 有氧代謝能力的評定 第十三章 運動負荷的綜合評定  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 運動負荷的綜合評價 第十四章 運動性疲勞的測量與綜合評價 第十五章 國民體質測定 第十六章 運動人體機能研究的實驗設計

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   我在美國讀書 正在學此書的英文原版教材 剛開始因為語言不適應所以訂購了這個中文版,后來看習慣了英文版以后覺得這個翻譯的比較一般,雖然沒什么錯誤,但讀起來就是不如英文的讀起來舒服。另外中文版省去了很多內容,尤其是神經(jīng)生理學的部分,每一章凡是涉及到神經(jīng)系統(tǒng)以及大腦的部分,都被省略掉了,難道是怕國內的學生學不懂?
  •   他是個體育老師,還有在進修,估計是要寫論文,這本書有它的參考價值。
 

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