任務(wù)執(zhí)行

內(nèi)容概要

　　執(zhí)行并不是一個簡單的問題，執(zhí)行能力的強弱直接關(guān)系看企業(yè)最終目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系著企業(yè)在市場上的競爭力以及外在形象，甚至是企業(yè)的興衰成敗……可以說，執(zhí)行能力承載了很多內(nèi)容，執(zhí)行能力決定著企業(yè)的競爭力。而要解決企業(yè)中存在的執(zhí)行能力不足的問題，首先就要厘清執(zhí)行能力問題的癥結(jié)，然后對癥下藥。這樣，問題才能迎刃而解，執(zhí)行能力才能有效提高。

作者簡介

　　王超，知名企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師、職業(yè)培訓(xùn)專家，因協(xié)助多家企業(yè)取得卓越成績而被稱為打造團(tuán)隊第一人，被眾多企業(yè)家稱為最實戰(zhàn)最實用的團(tuán)隊課程導(dǎo)師，累計有四十萬人聆聽過他的課程。金牌課程有：《BST團(tuán)隊建設(shè)》《巔峰銷售》、《贏在執(zhí)行》等。

書籍目錄

第一章 執(zhí)行力是什么？
第一節(jié) 什么是執(zhí)行力
一、執(zhí)行力是完成任務(wù)的能力
二、執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度
三、執(zhí)行不力帶來低效與浪費
第二節(jié) 高效執(zhí)行者的四項特質(zhì)
一、敬業(yè)：尊重面前這份工作
二、實干：不?！吧贍敗薄靶〗恪逼?br />三、定位：努力扮演好自己的角色
四、技能：積極適應(yīng)崗位的需求
第三節(jié) 執(zhí)行力的三層含義
一、執(zhí)行力就是不找任何借口
二、執(zhí)行力就是精益求精的精神
三、執(zhí)行力就是按時保質(zhì)保量完成任務(wù)
本章討論
本章實操指南
第二章 塑造良好的執(zhí)行心態(tài)，從思想源頭確保執(zhí)行力度
第一節(jié) 學(xué)會轉(zhuǎn)變心態(tài)
一、從消極心態(tài)走向積極心態(tài)
二、以領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)對待工作
第二節(jié) 心中永存責(zé)任感
一、負(fù)責(zé)能夠保證工作績效
二、責(zé)任心體現(xiàn)在細(xì)微之處
三、負(fù)責(zé)能夠促進(jìn)自我成長
第三節(jié) 喚醒內(nèi)心的熱情
一、激情是執(zhí)行的動力
二、讓自己愛上現(xiàn)在的工作
三、不斷給自己制定新的目標(biāo)
第四節(jié) 修煉抗挫能力
一、挫折不等于失敗
二、用信念打敗內(nèi)心的恐懼
本章討論
本章實操指南
第三章 修煉辦事能力提升自我“價值”
第一節(jié) 提高計劃能力
一、計劃是高效工作的起點
二、計劃越詳細(xì)越利于執(zhí)行
第二節(jié) 提高行動能力
一、拖延是高效的死敵
二、砍斷拖延惡習(xí)的七把刀
第三節(jié) 提高溝通能力
一、聽清了再去做
二、話要說到點子上
三、及時匯報工作
四、報告概要不可少
第四節(jié) 提高時間管理能力
一、做好時間規(guī)劃
二、學(xué)會利用空閑時間
三、當(dāng)日事必須當(dāng)日畢
第五節(jié) 提高學(xué)習(xí)能力
一、不斷充電才能成為行家
二、拒絕閉門造車，借鑒他人經(jīng)驗
三、學(xué)以致用，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?br />四、學(xué)習(xí)無處不在
本章討論
第四章 不斷完善細(xì)節(jié)，為高效執(zhí)行增加“砝碼”
第五章 改變思維模式，從“老黃?！钡揭浴翱冃А睘楹诵?br />第六章 鑄就完美執(zhí)行，用專業(yè)精神保障工作不走樣

媒體關(guān)注與評論

　　在未來10年內(nèi)，我們所要面臨的最大挑戰(zhàn)就是執(zhí)行?！　　④浛偛?比爾·蓋茨　　　　執(zhí)行力就是克服妨礙執(zhí)行的官僚文化。　　——原通用電氣（CJE）董事長兼CEO 杰克·韋爾奇　　　　制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行?！　　?lián)想集團(tuán)董事會主席及CEO 楊元慶　　　　核心競爭力就是所謂的執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力?！　　桨布瘓F(tuán)股份有限公司董事長 馬明哲　　　　三流的點子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點子加三流的執(zhí)行力更好?！　　毡拒涖y公司董事長 孫正義

編輯推薦

　　執(zhí)行力就是競爭力、執(zhí)行力不是工具而是態(tài)度，執(zhí)行就是不找任何借口、執(zhí)行就是精益求精的精神。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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