好家庭勝過好學(xué)校

出版時(shí)間:2011-1  出版社:工人出版社  作者:秦麟征,史丹 編  頁數(shù):213  

前言

  家庭是孩子成長的搖籃,在孩子的成長中起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,如果沒有良好的家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育就沒有好的基礎(chǔ),那就更談不上教育出優(yōu)秀的孩子。“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!笨梢娂彝ソ逃闹匾??! ∷自捳f:知子莫若父,知女莫若母。這話不無道理。每個(gè)孩子最早接受教育的地方都是家庭,第一個(gè)老師就是自己的父母。因此,家庭教育對(duì)孩子的成長是很重要的,孩子就是從家庭環(huán)境和父母的言行中學(xué)會(huì)了思考和語言的交流,懂得區(qū)分是非美丑,辨別善惡榮辱,形成最初的道德觀念和行為習(xí)慣,這也就為孩子以后的教育奠定了重要的基礎(chǔ)。  每個(gè)家庭都希望自己的孩子健康、快樂地成長,可是,怎樣才能做到呢?如何教育出活在未知時(shí)代又能超越他們自己的卓越人才?如何讓孩子獨(dú)立為自己的生活和行為負(fù)責(zé)任?如何化解父母和孩子之間的沖突?如何界定孩子的行為,認(rèn)清自己的行為接納線?如何化解父母和孩子之間的價(jià)值對(duì)立?……這些與家庭緊密相連的問題讓很多家長頭疼?! ∑鋵?shí),培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,并不是很難,但也沒有秘密的“魔”式。答案其實(shí)很簡單,也很容易。就是家庭。家,能喚起孩子的良知;家,能塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格;家,能改變孩子的一生;家,能讓孩子感到快樂和幸福。家是世界上最美好的地方,孩子有了好的家庭,自然就會(huì)走向成功。要知道家庭就是社會(huì)的組成細(xì)胞,如果這個(gè)細(xì)胞健康,集體才會(huì)健康,否則,就是病態(tài)的肌體。古人云:“身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長做好孩子的家庭教育,也是安定社會(huì)、安定國家,功在千秋?! ≡诤⒆拥某砷L中,家庭除了用好的方法教育孩子,情感投資也是必需的,而這方面的投資,只能是來自家庭,孩子最渴望的就是感情上的溫暖,物質(zhì)的好壞對(duì)孩子的成才概率影響不是很大,有很多家長,因工作或其他原因不能在情感上投入太多,就想方設(shè)法盡量在物質(zhì)上予以補(bǔ)償,這樣的孩子是不會(huì)成功的,孩子還會(huì)因?yàn)槿鄙偌彝サ膼?,而恨你的。所以,為了孩子能夠愉快地學(xué)習(xí)成長,作為父母的我們應(yīng)該有必要多付出一點(diǎn)家庭的愛,努力創(chuàng)建一個(gè)溫馨的空間,盡量讓孩子在歡樂的氣氛里健康地成長?! 」磐駚?,許多仁人志士,卓有成效的名人在家庭受過良好教育的,如,德國大詩人、劇作家歌德的成才,就與他的早期家庭教育分不開,在歌德2~3歲時(shí),父親就經(jīng)常帶他去郊外野游,觀察自然,這就讓歌德的觀察能力得到進(jìn)一步加強(qiáng),3~4歲時(shí),歌德的父親就開始注意培養(yǎng)他的口語能力,讓他日后有好的口才;就是因?yàn)檫@些良好的教育,使歌德從小樂觀向上,樂于思索,善于學(xué)習(xí),也為歌德后來的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。所以,家庭教育是不可忽視的?! 】傊逃⒆拥姆椒ㄓ性S多,但是家庭是重中之重,《好家庭勝過好學(xué)?!愤@本書就能夠幫助父母意識(shí)家庭教育對(duì)孩子的意義,并指導(dǎo)父母樹立正確的家庭教育觀念,把經(jīng)營好家庭看成一種事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待,使孩子在家庭中獲得成長所需的養(yǎng)分,健康、快樂地成長。

內(nèi)容概要

要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀而成功的孩子,就要從父母著手,從建立良好的家庭關(guān)系人手,這樣才能為孩子創(chuàng)建一個(gè)健康的生長環(huán)境。“沒有長不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”就是這個(gè)道理,所以,家庭才是孩子最好的學(xué)校,最好的老師。本書指導(dǎo)父母樹立正確的家庭教育觀念,把經(jīng)營好家庭看成一種事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待,使孩子在家庭中獲得成長所需的養(yǎng)分,健康、快樂地成長。

書籍目錄

家庭是孩子成長的第一片土壤——好家庭都是一樣的  家是孩子健康成長的“原動(dòng)力”  經(jīng)營親密家庭關(guān)系的非凡意義  營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境  好家庭洋溢著民主的空氣  平凡的家庭,非凡的教育  良好的親子關(guān)系勝過一切教育  用理性的頭腦規(guī)劃孩子的一生扮好父母角色,做有智慧的家長——好父母造就好孩子  做有智慧的父母  自己帶孩子,做稱職父母  知心父母,從“會(huì)聽”開始  先變成孩子,再表達(dá)愛意  做孩子的心理醫(yī)生  動(dòng)什么別動(dòng)孩子的隱私  學(xué)開“家長會(huì)”培養(yǎng)品格,讓孩子擁有一生的財(cái)富——好家庭鑄造好品格  品格教育從家庭做起  孩子天生不會(huì)說謊  在孩子心中種粒寬容的種子  開啟孩子的感恩之心  給孩子貼上勇敢的“標(biāo)簽”  謙虛,一種永不過時(shí)的品格學(xué)會(huì)欣賞,發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)——好家庭夸出好孩子  孩子需要激勵(lì),正如植物需要水分  每個(gè)孩子都是天才  以贊賞激發(fā)孩子內(nèi)心深處的信心  發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)  教會(huì)孩子看到自己身上的閃光點(diǎn)  換個(gè)角度看孩子,缺點(diǎn)可能就是優(yōu)點(diǎn)優(yōu)秀源于求知,學(xué)習(xí)也要有方法——好家庭教出好成績  用欲望推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的腳步  點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情  培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力  獨(dú)立思考,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)  合理利用時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)  學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子努力的方向啟迪智慧,激話孩子釣大腦潛能——好家庭練就高智商  用觀察激活孩子的大腦潛能  從“問題孩子”到“發(fā)明家”  興趣決定孩子的智慧  讓孩子越玩越聰明  用贊美的眼光看孩子  不要扼殺孩子的想象力贏在社交,演繹精彩人生——好家庭塑造社交型孩子  為孩子營造良好的社交平臺(tái)  別讓孩子和社交恐懼較勁  正確引導(dǎo)孩子交朋友  讓孩子感悟合作的力量  好社交,從好口才入手  誰拿走了孩子的禮儀教育  引導(dǎo)孩子樹立正確的戀愛觀理財(cái)教育,讓孩子受益終生的禮物——好家庭練就高財(cái)商  告訴孩子錢為何物  用“身教”影響孩子的理財(cái)觀  這樣培養(yǎng)孩子的賺錢意識(shí)  造就高財(cái)商孩子,從零花錢開始  從小培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄意識(shí)  別讓孩子進(jìn)入消費(fèi)誤區(qū)附錄后記

章節(jié)摘錄

  每個(gè)人的一生都是穿梭在各種關(guān)系中,在這些關(guān)系中,最為重要的就是家庭關(guān)系。家庭關(guān)系的和諧是親子關(guān)系和諧的必要條件,而和諧親密的夫妻關(guān)系更是對(duì)孩子最好的教育。而且在當(dāng)今這樣一個(gè)物質(zhì)生活極為豐富的年代,更是不能忽視對(duì)孩子的教育?! ≡诿绹羞@樣一個(gè)真實(shí)的調(diào)查,再次提醒我們:家庭教育的環(huán)境和方式如何,關(guān)系到的不僅僅是父母以及自己的孩子,還很可能關(guān)系到孫子、重孫等后代的生活。這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是兩個(gè)女人——一位是中產(chǎn)階級(jí)太太,另一位是個(gè)有著不良行為的婦女。調(diào)研組織跟蹤調(diào)查了這兩個(gè)女人的一百個(gè)后代,然而調(diào)查的結(jié)果非常令人震撼——中產(chǎn)階級(jí)太太的后代大部分非常優(yōu)秀,有律師、工程師、老師、議員和醫(yī)生等;而后者的后代中,70%的人有吸毒史,多為流浪漢、小偷,或因?yàn)樾淌路缸镞M(jìn)了監(jiān)獄的人!  從這項(xiàng)調(diào)查我們可以知道:很多“問題孩子”的形成幾乎都有一個(gè)共同原因,就是父母沒能給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境。他們或是因?yàn)殡x異而無暇顧及孩子,或是因?yàn)槊τ谏舛鲆暳撕⒆?,甚至還有只顧各自享樂而把教育孩子的責(zé)任像踢皮球一樣踢來踢去。這樣的家庭環(huán)境必然會(huì)給孩子的身心留下很深的傷害。而一個(gè)生活在忠誠、有良好家庭教養(yǎng)環(huán)境的孩子,他的后代子孫往往會(huì)有一個(gè)比較好的前途。關(guān)于這一問題,一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果也表明,因夫妻經(jīng)營關(guān)系不善而選擇離婚,然后再婚的人的幸福率僅有20%,而選擇為了孩子而堅(jiān)持下去的幸福率則在80%?! 〉窃诔缟凶杂傻慕裉?,很多人為了所謂的“自由”,而隨便離婚,致使孩子的教育問題成為一個(gè)越來越明顯的社會(huì)問題。對(duì)有些家庭來說,那些所謂的“自由”,看似是讓自己得到了“自由”,實(shí)則深深傷害了孩子的內(nèi)心。對(duì)于某些單親家庭的孩子來說,他們很容易形成略微敏感、孤僻,或抑郁自卑的性格,使得和其他孩子格格不入。和正常家庭的孩子相比,這些孩子的內(nèi)心世界缺少關(guān)愛的陽光,更容易成為“問題孩子”。  因此,為了家庭的幸福,孩子的健康成長,婚姻是需要雙方不斷用愛去經(jīng)營的,不管遇到什么困難,都不要輕易放棄。記?。航?jīng)營家庭一定要用比經(jīng)營事業(yè)多一倍的精力去維系。這樣,就能使關(guān)系更加緊密、牢固。即使離異,也要注意經(jīng)營,時(shí)刻讓孩子感受到父母的愛從來未曾離開,而且今后一直都不會(huì)離開?! ∑鋵?shí),對(duì)一個(gè)家庭而言,經(jīng)營家庭除了對(duì)孩子有好處外,對(duì)家庭成員自身與彼此關(guān)系的融洽也有一定的幫助?! ‘?dāng)今大紅大紫的明星趙薇,在一次頒獎(jiǎng)典禮上說到自己今日的成功時(shí),特別說到了要感謝她的家人及愛人,因?yàn)樗麄兊闹С?,自己才取得今日的成就;影視圈里的知名夫妻文章和馬伊琍的愛情故事為人所知,馬伊琍在一次領(lǐng)獎(jiǎng)典禮上,情緒十分激動(dòng)地感謝了文章一直以來的默默支持,正是那位一直稱她為“馬老師”的人的支持,才讓兩人在影視圈越來越為人所喜愛、接受,事業(yè)上也因此有了一個(gè)很大的進(jìn)步;美國前總統(tǒng)里根,老年的時(shí)候得了老年癡呆癥,當(dāng)他的隨從陪他去錄像的時(shí)候,他看到一朵花,就說:“我要摘一朵花回去送給我的太太?!痹谒裁炊疾挥浀?、什么都不知道的時(shí)候,他生命里最深刻的力量還是他太太,他的太太因此非常感動(dòng)……關(guān)于這一點(diǎn),美國有家機(jī)構(gòu)也曾對(duì)近百個(gè)百萬富翁進(jìn)行過一次調(diào)查,分析他們成功的因素,其中包括機(jī)遇、父母的關(guān)系等五十多個(gè)因素,而排在第三的是配偶的支持。通常來說,夫妻兩人如果可以同心,可以建立一種親密的關(guān)系,兩個(gè)人就可以創(chuàng)造奇跡?! 〉?,在家庭關(guān)系的經(jīng)營過程中,我們難免會(huì)遇到矛盾、不順,甚至是危機(jī),但是如果處理得當(dāng),同樣可以擁有一份溫馨的感情和親情,培養(yǎng)出一個(gè)健康、聰明、可愛的孩子。而這一切也正是每個(gè)家庭成員的一份責(zé)任?! 】偠灾?,在教養(yǎng)孩子的過程中,每一位家長都應(yīng)該記?。汉⒆硬皇谴笕藗兊乃接胸?cái)產(chǎn),但卻是我們?nèi)松凶钪档谜湟暤膶氊?。為了這個(gè)“寶貝”,應(yīng)用心經(jīng)營一個(gè)親密的關(guān)系,這對(duì)孩子,對(duì)另一半都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。試想,當(dāng)你和你的配偶能建立一種十分牢固關(guān)系的時(shí)候,那么在你的潛意識(shí)里面,就會(huì)有一種安全感,這種安全感會(huì)讓你感到這種關(guān)系始終在你的生命中存在著?! 〗套庸P記  提起“家”,就會(huì)讓人不由自主地想到“溫暖、和諧、親密”這些字眼,而這一切又是一個(gè)天真爛漫的孩子在其成長過程中最不可或缺的“養(yǎng)分”。如果一個(gè)孩子在一個(gè)充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭中長大,他日后會(huì)成為健康、正直、樂觀向上、有作為的人。如果一個(gè)孩子在一個(gè)充滿愚味、野蠻、墮落和自幣厶自利的家庭中長大,日后他很可能成為一個(gè)毫無教養(yǎng),甚至是危害社會(huì)的人?! ∷?,作為家庭生活中的任何一個(gè)成員,都應(yīng)該學(xué)著用最燦爛的微笑和最溫暖的心在生活點(diǎn)滴中去營造良好的家庭氛圍,學(xué)會(huì)用愛去包容你的孩子。這不僅是教育孩子的前提和基礎(chǔ),更是家庭關(guān)系的催化劑、潤滑劑和黏合劑?!  ?/pre>

媒體關(guān)注與評(píng)論

  生活教育是以生活為中心之教育。生活與教育是一個(gè)東西,不是兩個(gè)東西。它們是一個(gè)現(xiàn)象的兩個(gè)名稱,好比一個(gè)人的小名與學(xué)名。生活即教育;是生活便是教育;不是生活便不是教育?!  招兄 ∪绻覀儗?duì)于教育的本質(zhì),了解得不夠透徹,我們對(duì)于兒童心理的發(fā)展,認(rèn)識(shí)得不夠清楚。那么我們所做的教育,不僅沒有效果,還有反效果?!  踟?cái)貴  教育有時(shí)候就這樣奇怪:我們費(fèi)盡心血和時(shí)間經(jīng)營的——例如課堂教學(xué)中老師苦心孤詣地講解輔導(dǎo)——很快就會(huì)被孩子們遺忘,而我們無意中播下的種子,卻在孩子生命的原野里長成了一棵大樹,讓他們終身受益?!  钕YF

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