2009中考滿分作文

內(nèi)容概要

本書(shū)特點(diǎn)：　　真實(shí)·收錄全國(guó)各地41套作文題，精選150篇來(lái)自閱卷現(xiàn)場(chǎng)的一類文，權(quán)威·閱卷老師與作文專家權(quán)威解讀命題思路與滿分作文成功秘訣，實(shí)用·全面呈現(xiàn)閱卷心得與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確指導(dǎo)2010年中考作文備考。

作者簡(jiǎn)介

麥堅(jiān)，安徽人?，F(xiàn)居北京。著名作文專家，圖書(shū)策劃人。有作品發(fā)表于《中華讀書(shū)報(bào)》《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文匯讀書(shū)周報(bào)》《星星》《青年文學(xué)》《視野》《讀者》等報(bào)刊。主編有“考試閱讀蟲(chóng)”系列、“作文大講堂”系列、“解密滿分作文”系列、《感動(dòng)作文——閱卷老師講中考作文》《感動(dòng)作文一閱卷老師講高考作文》《2008高考滿分作文》《2008中考滿分作文》等。

書(shū)籍目錄

北京卷　考試并沒(méi)有結(jié)束　初中生活并沒(méi)有結(jié)束　修行并沒(méi)有結(jié)束　思念并沒(méi)有結(jié)束天津卷　我想要去流浪　痛苦也是一筆財(cái)富　感謝你的對(duì)手　夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)上海卷　在學(xué)海中游泳（3篇）重慶卷　白發(fā)　聽(tīng)你說(shuō)　我的承諾　藏香的承諾江蘇南京卷　今天真好（4篇）　江蘇徐州卷　美景，我終于找到了你　一朵桃花的祈盼　走進(jìn)江南水鄉(xiāng)　來(lái)自大自然的啟迪江蘇蘇州卷　一絲愜意心中來(lái)（4篇）　江蘇南通卷　我們一起走過(guò)（3篇）浙江杭州卷　被自己感動(dòng)（4篇）浙江寧波卷　對(duì)我影響最大的一個(gè)人（4篇）浙江金華卷　懷揣夢(mèng)想，讓生活更美好　仰面，讓生活更美好　成全那道目光，讓生活更美好　執(zhí)著，讓生活更美好浙江義烏卷　那次，我和他（她）都是好樣的（3篇）山東德州卷　瞬間的永恒　重拾記憶里的那份美好　清爽夏日　念你如初山東臨沂卷　媽媽，我走了　讓夢(mèng)飛翔　上帝的寵兒　走出自我山東濰坊卷　伸出自己的手（4篇）山東日照卷　我心目中的唐詩(shī)宋詞　我心目中的土地　我心目中的書(shū)香、書(shū)韻　我心目中的那只蝴蝶福建福州卷　分享（3篇）福建莆田卷　故鄉(xiāng)的小河，我的最愛(ài)　過(guò)年，我的最愛(ài)　仙人掌，我的最愛(ài)廣東卷　我和爸爸一起品茶　我與陽(yáng)光一起漫步廣西南寧卷　成長(zhǎng)·力量　團(tuán)結(jié)就是力量山西卷　打網(wǎng)球，太棒了!　表哥，太棒了!　學(xué)會(huì)生活，太棒了!　小白楊，太棒了!甘肅蘭州卷　那一刻，我邁上了新臺(tái)階（4篇）貴州遵義卷　我讀懂了對(duì)你的思念　我讀懂了離別　我讀懂了母愛(ài)　我讀懂了思念湖北武漢卷　溫馨的回味　盡力而為的感悟　不朽的豐碑　難忘的翻越湖北宜昌卷　送你一輪明月（4篇）湖北荊州卷　走在追求美的小路上　走在飛翔的小路上　走在困擾的小路上　走在上學(xué)的小路上湖北黃岡卷　沒(méi)想到我如此幸運(yùn)　沒(méi)想到我如此幸運(yùn)　沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)　為他人開(kāi)一朵尊重的花湖南長(zhǎng)沙卷　一步，一步，再一步　一步，一步，再一步　春風(fēng)吹又生　春風(fēng)吹又生湖南懷化卷　單翅的翅膀，也能飛翔　孤獨(dú)時(shí)我渴望愛(ài)　陪伴她成長(zhǎng)的照片　我不再裝哥哥湖南益陽(yáng)卷　我有一個(gè)屬于天堂的愿望　向往飛翔的心愿四川成都卷　心中的風(fēng)景　心中的風(fēng)景　讀你，大地之子四川雙流卷　當(dāng)我被欣賞的時(shí)候　當(dāng)草被欣賞的時(shí)候江西卷　我很幸運(yùn)（4篇）河北卷　說(shuō)墻　墻的故事　墻的故事　墻的故事河南卷　逆耳忠言助我行　逆耳忠言助我行　“奉獻(xiàn)”帖子ABC　幸福陜西卷　在我的世界里，一切都很美好（4篇）安徽卷　師生之間（4篇）黑龍江卷　與戲曲結(jié)緣　與你們結(jié)緣　與民族精神結(jié)緣　讓陽(yáng)光帶給自己快樂(lè)吉林卷　假如初三不再補(bǔ)課　假如初三不再補(bǔ)課　學(xué)會(huì)感恩　親人·親情·回報(bào)遼寧沈陽(yáng)卷　低頭是一種智慧　柔韌人生　走一步，再走一步　天與地的距離內(nèi)蒙古赤峰卷　此時(shí)無(wú)聲勝有聲　此時(shí)無(wú)聲勝有聲　給家長(zhǎng)會(huì)的一封信　黑色星期五附錄　2009年全國(guó)各地中考作文命題綜述／李廣元　2010年中考作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)／李扶搖

章節(jié)摘錄

　　北京卷　　命題解讀　　近幾年以來(lái)，命題作文從2007年所占的63％，到2008年的71％，再到今年的85％（其中全命題作文占了72％，半命題占了13％），我們可以看到命題作文的備受青睞。北京市在2008年設(shè)定的是全命題作文（向前，向前，向前?。衲暧殖隽艘坏腊朊}作文，與中考作文的大走向相符。　　一審：設(shè)題限制合理，自由有度?！　”本┚斫衲甑陌朊}作文題目由兩部分構(gòu)成，一部分是已給定的詞語(yǔ)“并沒(méi)有結(jié)束”，是限制內(nèi)容部分，一部分是自由填詞的部分，是自由發(fā)揮部分，形式上屬于前綴式。這就如同在天空中放飛的風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上自由地飛，而線卻牽在人的手里。“并沒(méi)有結(jié)束”是指某種事情、某種情感、某個(gè)階段、某種事物等還在進(jìn)行著、延續(xù)著、發(fā)生著。其中的“并”字又暗示著該事物在某些人看來(lái)已經(jīng)結(jié)束了，其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束。如果不注意審題，忽略“并”字的隱含意義的話，就偏題了。不信，試比較一下“——沒(méi)有結(jié)束”和“——并沒(méi)有結(jié)束”的區(qū)別。而前面橫線上所需填的部分，題目中沒(méi)有給出任何建議與要求，因此，自由性極大，可以隨你填寫(xiě)?！　《迹禾钤~立求新穎，指向擅長(zhǎng)?！　∵@一文題的填空部分，可以填的類型很多。第一種情況是填入詞語(yǔ)，可以填某件事情，如“考試并沒(méi)有結(jié)束”、“體育課并沒(méi)有結(jié)束”；可以填某個(gè)階段，如“初中生活并沒(méi)有結(jié)束”、“青春并沒(méi)有結(jié)束”；可以填某種情感，如“思念并沒(méi)有結(jié)束”、“苦澀并沒(méi)有結(jié)束”；還可以填一些抽象的詞語(yǔ)，如“生命并沒(méi)有結(jié)束”、“競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束”等。第二種情況是填入句子，如“我對(duì)你的愛(ài)并沒(méi)有結(jié)束”、“我對(duì)你的考驗(yàn)并沒(méi)有結(jié)束”等等。在這些廣闊的選擇范圍內(nèi)，我們要力求選擇那些新穎的，別人不易想到的。對(duì)于看到這個(gè)半命題后三秒鐘內(nèi)馬上想到的備選詞語(yǔ)，我們要毫不猶豫地放棄，因?yàn)槟隳芟氲剑瑒e人應(yīng)該也很快想到了。再有，填的詞往往能決定你的文章立意與表達(dá)的重點(diǎn)。因此，所填的內(nèi)容要指向你熟悉的事物，和你豐富積累的事材儲(chǔ)藏。比如：你貿(mào)然填上了“奧運(yùn)會(huì)并沒(méi)有結(jié)束”，而對(duì)于奧運(yùn)會(huì)的方方面面你不太熟悉，那這個(gè)選題便不是你最好的選擇?！　M分作文　　考試并沒(méi)有結(jié)束　　這是一家六星級(jí)的幼兒園，園長(zhǎng)的位置被許多人覬覦已久。這次公開(kāi)招聘，光報(bào)名的就有近百號(hào)人，經(jīng)過(guò)了反復(fù)四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個(gè)——小穎和小白?！　∽詈笠坏李}是演講，題目是《假如我是園長(zhǎng)》，這可正中小穎的下懷。小穎人長(zhǎng)得漂亮，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常主持文藝節(jié)目，登臺(tái)講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟。小白人長(zhǎng)得文靜，不愛(ài)張揚(yáng)的樣子，但既然都爭(zhēng)到這個(gè)份兒上了，估計(jì)也不會(huì)輕易言敗。大家都等著看這場(chǎng)精彩的PK大戰(zhàn)?！　『脩蜷_(kāi)場(chǎng)了?！　“闯楹灥捻樞?，由小穎先登場(chǎng)。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了在場(chǎng)所有的聽(tīng)眾，大家報(bào)以如潮的掌聲。輪到小白登場(chǎng)了，雖然嗓音沒(méi)有小穎那么清脆，可內(nèi)容條理清楚，態(tài)度不瘟不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺(tái)上的五位評(píng)委開(kāi)始交頭接耳，看樣子有些為難?！　〗K于公布分?jǐn)?shù)了，小穎以一分的優(yōu)勢(shì)勝出，現(xiàn)場(chǎng)再次響起雷鳴般的掌聲?！　晌贿x手前后走出考場(chǎng)。哎，誰(shuí)家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過(guò)去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個(gè)該死的，今天居然不來(lái)給自己加油，說(shuō)什么心臟不好，怕受不了現(xiàn)場(chǎng)的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦眼淚，一邊耐心地詢問(wèn)著?！　⌒》f快走到大廳門口的時(shí)候，被門口的工作人員擋了回來(lái)。小穎正在納悶，莫非還有什么手續(xù)需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評(píng)委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒(méi)有結(jié)束，”老師指了指那個(gè)已經(jīng)在小白懷里停止了哭泣的孩子：“題目就在那里，可惜，你的這道題不能及格。”老師頓了頓，接著說(shuō)：“一個(gè)缺乏愛(ài)心的人是當(dāng)不好幼兒園園長(zhǎng)的，這愛(ài)心不是外在的豪言壯語(yǔ)，而是內(nèi)在的自然流露。很遺憾地告訴你，今天的勝者是——小白。”　　“什么？考試并沒(méi)有結(jié)束？”小穎驚訝地張大了嘴巴。然后，她掏出了一方小巧的紙巾——她擦的是自己的眼淚?！　￠喚砗?jiǎn)批　　小穎與小白在激烈的角逐后均站在了總決賽的賽場(chǎng)上，小穎又以一分之差勝了小白。小穎急著向男朋友報(bào)喜而忽略了身旁正在哭的小孩，小白不受挫敗的影響而照顧身旁哭著的孩子，這最后一道考題是何等的巧妙呀！小穎只做好了正規(guī)的比賽準(zhǔn)備，卻沒(méi)有做好生活中的隨時(shí)準(zhǔn)備。人生往往就是這樣，精心設(shè)計(jì)了一番，努力拼搏了一番，卻在細(xì)節(jié)上輸給了別人。“考試并沒(méi)有結(jié)束”，其實(shí)，生活中的每一天，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是給我們?cè)O(shè)好的考題，朋友，你又能否贏得人生這道繁密而長(zhǎng)久的考題呢？　　前后照應(yīng)，對(duì)比烘襯，是本文的一大亮點(diǎn)。小白在演講成績(jī)出來(lái)之后，沒(méi)有自艾自憐，沒(méi)有悲傷不已，而是滿懷熱情地照顧走廊里哭泣的孩子，為孩子用紙巾擦淚，細(xì)心安慰。而小穎在得知最后一題不及格后，出現(xiàn)了同樣的情形——掏出了紙巾，但擦的是自己的眼淚。這一前一后，相似的動(dòng)作，不一樣的結(jié)果，構(gòu)成一種巧妙的呼應(yīng)與對(duì)比，突出了人物的品質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)。　　滿分作文　　初中生活并沒(méi)有結(jié)束　　后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了。我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了吧？　　初一，倔犟而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒去那兒。　　這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔犟的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些待在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了?！　《际俏以趺匆脖４娌涣说囊呀?jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了?！　∪缃瘢乙呀?jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。　　再見(jiàn)，我的初中生涯！　　閱卷簡(jiǎn)批　　考生并沒(méi)有停留在初中生涯的告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過(guò)去三年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并集中于第三段的概括回憶。其實(shí)，這正是回憶性散文寫(xiě)實(shí)的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫(xiě)對(duì)三年初中生活的留戀與難忘。文章展示了一個(gè)稚氣十足的女孩子的真實(shí)思想，她的成-km程清晰地展現(xiàn)在我們面前，讓人感到可貴，是一篇不錯(cuò)的作文?！　“l(fā)展等級(jí)　　從發(fā)展等級(jí)上看，本文最大的特色就是語(yǔ)言老成，富有內(nèi)涵。在結(jié)尾處，考生更是以充滿哲理的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)過(guò)去的不舍與留戀：所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。排比句的運(yùn)用，使文章的語(yǔ)言更具特色。　　滿分作文　　修行并沒(méi)有結(jié)束　　唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果。回到長(zhǎng)安以后，皇帝給他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，沒(méi)想到卻在慶功宴會(huì)上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗麄兌枷胍獱?zhēng)個(gè)頭功?！　O悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長(zhǎng)三丈，往地下一戳，急赤白臉地道：“俺只問(wèn)一句”一路降妖捉怪，數(shù)誰(shuí)功勞大？一副舍我其誰(shuí)的架勢(shì)?！　∝i八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險(xiǎn)探路，沒(méi)有功勞還沒(méi)有苦勞嗎？再說(shuō)，你們誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)我化的齋飯？辦事不能不講良心！”　　沙和尚向來(lái)不愛(ài)多言多語(yǔ)，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實(shí)勝于雄辯。　　三個(gè)人不約而同地將目光投向了唐僧：“師傅，你總得說(shuō)句公道話??！”　　唐僧閉著眼，似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛才眾人的吵鬧，只是不停地捻動(dòng)手里的念珠，過(guò)了好久才慢慢說(shuō)道：“徒兒們都不要爭(zhēng)了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導(dǎo)有方??！”　　孫悟空一聽(tīng)，氣得從座位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃?！　∝i八戒一聽(tīng)，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅……”　　沙和尚一聽(tīng)，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發(fā)?！　〈髲d里一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停地打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會(huì)仿佛變成了追悼會(huì)?！　』实郦?dú)自喝干了一杯酒，又獨(dú)自滿上，然后哈哈大笑。隨后搖身一變現(xiàn)出原形，卻原來(lái)是如來(lái)佛祖化身?！　?ldquo;剛才只不過(guò)是對(duì)你們的一次考驗(yàn)，算是第八十二難。你們面對(duì)困難的時(shí)候能夠同仇敵愾一往無(wú)前，為什么面對(duì)這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭(zhēng)成這樣？看來(lái)修行并沒(méi)有結(jié)束，你們還需努力??！”說(shuō)罷，騰空而去。　　師徒四人頓時(shí)都待在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)?！　√粕畮熗饺ノ魈烊〗?jīng)的故事，可謂家喻戶曉。圍繞《西游記》所創(chuàng)作的故事新編在歷年中考中也常能見(jiàn)到，但如上文這樣立意新穎的故事，還真是少見(jiàn)。小作者憑借著豐富的想象力，獨(dú)具匠心地創(chuàng)造了新奇的“第八十二難”，令我們不得不佩服他新穎的構(gòu)思。且文章末尾才揭示皇帝原來(lái)是如來(lái)佛祖的化身，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。師徒只能共患難，不能共富貴的行為，也給了讀者幾多思考——思考我們是否也充當(dāng)過(guò)師徒中的某一個(gè)角色

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一本實(shí)用的作文書(shū)，不求大全式的空架子，不打所謂的專家名人牌，而是從閱卷老師的角度切入，注重對(duì)文本的解讀和提煉。使它得以與其他滿分作文類圖書(shū)區(qū)別開(kāi)來(lái)。這些閱卷老師不僅掌握著判分權(quán)，更重要的是在長(zhǎng)期閱卷過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉評(píng)分的細(xì)節(jié)。所以他們提出的成功方法和經(jīng)驗(yàn)以及需要注意的問(wèn)題，無(wú)疑具有更實(shí)際的指導(dǎo)作用?！　　　?mdash;—著名作文專家、圖書(shū)策劃人 麥堅(jiān)　 讀滿分作文，最重要的是學(xué)習(xí)一種思維，本書(shū)就為我們提供了最佳的范例。作文重在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。通過(guò)閱讀本書(shū)獲得開(kāi)闊的寫(xiě)作思維。加上自己的不斷實(shí)踐訓(xùn)練。如此，高分甚至滿分也就不是什么困難的事了。　　　　——全國(guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心副秘書(shū)長(zhǎng) 李廣元　　　　滿分作文的意義是什么？示范的作用是其次的，最直接的功能是提供一種啟示，一種接近閱卷者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的“綠色通道”。它是直接而有效的，有可靠的參考性，有實(shí)際的操作性，可模仿。亦可依此再進(jìn)一步創(chuàng)造?！　　　?mdash;—《新作文》首席編輯 蕭泊零羽　　　　深刻詮釋中考作文命題特點(diǎn)，生動(dòng)解讀考場(chǎng)佳作內(nèi)涵，輕松指明滿分作文構(gòu)成要素。一冊(cè)在手，作文不再犯愁！　　　　——福建省優(yōu)秀教師、著名作文指導(dǎo)專家 劉泳美　　　　在有限的時(shí)間里構(gòu)思，在特定的環(huán)境下作文，從這個(gè)意義上說(shuō)，中考作文也是一種競(jìng)技。我喜歡這些作品，并且無(wú)比佩服這些在競(jìng)技中極具創(chuàng)造力的作文高手?！　　　?mdash;—《年輕人·中學(xué)生讀本》編輯 湯文培

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