中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文一本全

出版時(shí)間:2010-1  出版社:中國(guó)工人出版社  作者:北京市海淀區(qū)高級(jí)教師編寫(xiě)組,張?jiān)?編  頁(yè)數(shù):218  

內(nèi)容概要

  《中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文一本全》收集的中學(xué)的金獎(jiǎng)佳作、名校佳作、創(chuàng)新佳作、經(jīng)典佳作、上榜佳作、游記佳作、說(shuō)明佳作、抒情佳作、書(shū)信佳作、日記佳作等優(yōu)秀作文,所涉及的題材,全面廣泛、形式多樣、內(nèi)容豐富、緊貼現(xiàn)實(shí)生活、緊跟時(shí)代,每篇范文都配有高、特級(jí)教師對(duì)文章的講析與思路點(diǎn)評(píng)。全書(shū)所選范文新穎、別致、創(chuàng)新、思想鮮活基本上涵蓋了中學(xué)生朋友日常作文訓(xùn)練所接觸到的各類寫(xiě)作技巧,集系統(tǒng)性與實(shí)用性于一體。

作者簡(jiǎn)介

  張?jiān)疲本┦泻5韰^(qū)高級(jí)教師,北京市作家協(xié)會(huì)作家,從事一線作文教學(xué)工作三十多年,為本書(shū)顧問(wèn)兼主編。

書(shū)籍目錄

金獎(jiǎng)佳作翅膀的誘惑“報(bào)效祖國(guó)”有什么好笑讓愛(ài)之香氣傳遞萬(wàn)里競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚幸福是種感覺(jué)呼喚風(fēng)姑娘寶玉學(xué)劍亮出你自己感悟自然從“咫尺天涯”到“天涯咫尺”愛(ài)菊慕梅不因其香心中的睡蓮心靈的鏡子小議“癩蛤蟆想吃天鵝肉”淚水擦干以后渴望回到從前學(xué)海無(wú)涯好問(wèn)是帆心中不逝的風(fēng)景學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己短暫的生命也能精彩永恒荒漠甘泉成功最需要自信過(guò)去,現(xiàn)在和將來(lái)追求女孩子真的比不過(guò)男孩子嗎我關(guān)注人類的生存環(huán)境路是月的痕懂你立志與成才最好的獎(jiǎng)賞名校佳作勒著青藤成長(zhǎng)超越自我我的“自助餐網(wǎng)絡(luò),改變了我的生活做一朵曇花,只有香如故開(kāi)端伴著“痛”的愛(ài)校園麻辣燙父女情深一諾千金可樂(lè)給你,咖啡給我釀酒廠給人類的一封信疤痕的治療我美麗,因?yàn)槲覠o(wú)私想大聲說(shuō)愛(ài)您帶著微笑出發(fā)爬上屋頂看風(fēng)景感受友誼一個(gè)都沒(méi)有少你還會(huì)害怕挫折嗎換一種眼光美麗人生幸福與感動(dòng)愛(ài),也是一種體驗(yàn)創(chuàng)新佳作帶著微笑出發(fā)你就是奇跡珍惜開(kāi)學(xué)第一天我因先生而自豪敬畏泥土我們是初升的太陽(yáng)我并不差現(xiàn)代文明的困惑我就是我競(jìng)爭(zhēng)與謙讓國(guó)在山河破感受平凡我關(guān)注父母我們就是希望讓我們的靈魂站在高處和你在一起貧窮也是一種財(cái)富烏江水,霸王情經(jīng)典佳作愛(ài)——《巴黎圣母院》的亮點(diǎn)愛(ài)輪回最美麗的心靈陶醉我看“不在其位,不謀其政”包容是陽(yáng)光帶上一顆感恩的心合格小公民枉自嗟先生傳充滿活力的歲月不曾遠(yuǎn)去慎重的選擇——友情愛(ài)心·童心·我所欲生命的空間也談奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村讓我陶醉語(yǔ)言的回歸別人為縮短你的助跑線友誼給生命一個(gè)微笑仰望中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的腳印一位母親與家長(zhǎng)會(huì)葉上榜佳作聆聽(tīng)流水的歌唱生日充盈著“書(shū)香”的天空梅花香自苦寒來(lái)種太陽(yáng)告別如虹告別自卑感悟生命剪貼幸福我理想中的農(nóng)村生活告別過(guò)去四季的感動(dòng)孤獨(dú)的美麗放心吧,有我們?cè)跒榱四且粯缎氖孪肫鹆烁赣H那張蒼老的臉把握人生坐標(biāo)孩子的世界游記佳作我愛(ài)你,大興安嶺的冬天我愛(ài)上海的弄堂明月山讓我陶醉黃山的云天下第一關(guān)皖南印象說(shuō)明佳作我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密花生談?wù)動(dòng)洃浄椒ㄤ摴P的控訴炸薯?xiàng)l解剖鯽魚(yú)土壤是怎樣形成的抒情佳作樂(lè)曲讓我陶醉年華似水,歲月如歌那是一首歌我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界書(shū)信佳作打工哥的信給市長(zhǎng)的一封信善待自己也是我們應(yīng)盡的責(zé)任給諸葛亮的一封信日記佳作都是近視惹的禍紅透的柿子我的新朋友憤童她的掌聲,給我一個(gè)天堂同桌男生同樓人我們的王老師永遠(yuǎn)的痛楚尋找真誠(chéng)內(nèi)心的交戰(zhàn)作弊話題佳作我是一匹快樂(lè)的活力馬上海的活力感染著你我善待自己愚公移山續(xù)勝利就在眼前,快樂(lè)屬于自己紫羅蘭的節(jié)日麥香幾年間今夜月光朦朧演講佳作讓民族精神走進(jìn)心靈我堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲易孕爬蠋?,我心中的大?shù)何不去爭(zhēng)做“紅花讀后感佳作讀《愛(ài)的教育》有感讀《無(wú)臂人中的強(qiáng)者》有感讀《西游記》有感偏見(jiàn)不該左右人——讀《茶花女》有感《荷塘月色》讀后感我讀《一碗陽(yáng)春面》在感動(dòng)中覺(jué)醒——《假如給我三天光明》讀后感《朝花夕拾》讀后感努力請(qǐng)從今日始五贊魯莊公——《曹劌論戰(zhàn)》今讀《老人與?!纷x后感觀后感佳作《魯濱孫漂流記》觀后感《美麗人生》觀后感《墨攻》觀后感《千機(jī)變2》觀后感由《哈利·波特》想到的聽(tīng)后感佳作《二泉映月》聽(tīng)后感《春江花月夜》聽(tīng)后感聽(tīng)《莫扎特二十二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》有感童話寓言佳作QQ城風(fēng)波讓我們擁有一顆色彩的心小柳樹(shù)·小棗樹(shù)詩(shī)歌佳作16歲的天空和你在一起窗外的風(fēng)沙我喜歡簡(jiǎn)單純金的烈度

章節(jié)摘錄

  金獎(jiǎng)佳作  翅膀的誘惑  “蠶蛹經(jīng)歷蛻變,就能夠化繭成蝶。那么,人呢?”  “人經(jīng)受住靈魂的考驗(yàn),就能夠成為美麗的天使”?!  }記  沒(méi)有人知道,如果水晶瓶里的咒語(yǔ)注定了三生的命運(yùn),她又是否仍一如既往地開(kāi)心下去?! ∩系蹎?wèn)她:“你快樂(lè)嗎?”  她說(shuō):“如果我在得到這對(duì)翅膀以前明白快樂(lè)的真諦,那么我會(huì)很快樂(lè)。”  上帝不語(yǔ),手一揮,就將她帶到了一片美麗的大草原。這里的一切她再熟悉不過(guò)了?! 『芫靡郧?,她和牧羊人是一對(duì)熱戀的情侶。她終日和牧羊人還有他們可愛(ài)的羊群在一起。然而一次意外卻改變了她一生的命運(yùn)。  那是她和牧羊人正在牧羊的時(shí)候,一只渾身青色的鳥(niǎo)急匆匆地來(lái)到他們的身邊,說(shuō)有一群獵人正在追殺她,請(qǐng)求他們的保護(hù)。在她和牧羊人的幫助下,那只青鳥(niǎo)終于躲過(guò)了這場(chǎng)劫難。青鳥(niǎo)告訴了她和牧羊人自己被獵人追殺的原因。原來(lái)這是一只非常圣潔的鳥(niǎo),誰(shuí)得到了青鳥(niǎo)的那對(duì)翅膀,誰(shuí)就能夠成為美麗的天使,就能夠擁有一生一世的幸福和快樂(lè)。于是獵人們對(duì)這只青鳥(niǎo)展開(kāi)了追殺和爭(zhēng)奪?! ÷?tīng)完青鳥(niǎo)的講述,她的嘴邊掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的微笑。于是她和牧羊人把這只青鳥(niǎo)帶回了家,并且每天想盡辦法去接近青鳥(niǎo)。終于有一天,她趁牧羊人不在的時(shí)候?qū)δ侵磺帏B(niǎo)下了毒手?! ∩系塾职阉龓Щ亓爽F(xiàn)實(shí)?! ∩系蹎?wèn)她:“經(jīng)歷了這么多的磨難,你后悔嗎?”  她早已泣不成聲,淚眼婆娑地說(shuō)道:“我不應(yīng)該為了自己的幸福和快樂(lè),為了擁有一對(duì)外形漂亮的翅膀,而把自己的幸福建立在別人的痛苦之上,甚至去踐踏別人的生命。”  “是啊,天使的翅膀之所以美麗,是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn),經(jīng)受住了靈魂的洗禮。他們都擁有一顆至善至純的心靈”。上帝微微笑道?! ⊥蝗唬檬肿プ∽约撼岚蛏系挠鹈?,一根一根地往下拔,每根羽毛上都帶著血滴。每拔一根,表情都很痛苦?!  澳愀墒裁??”上帝厲聲喝道?!  斑@對(duì)翅膀給我?guī)?lái)了這么多的苦難,讓我每時(shí)每刻都生活在自責(zé)和痛苦中。我要把它毀掉?!彼栽诓煌5匕沃岚蛏系挠鹈!  叭硕加蟹稿e(cuò)的時(shí)候,貴在迷途知返。何況你已用自己的行動(dòng)做了那么多的善事?!薄 ‘?dāng)她拔下最后一根羽毛,以為自己快要消逝的時(shí)候,一道白光劃過(guò)天際,她的背上重新長(zhǎng)出了一對(duì)潔白無(wú)瑕、光鮮耀眼的翅膀。這是一對(duì)天使的翅膀?!  疤焓沟某岚蚋腋o(wú)關(guān)。只要一個(gè)人擁有純真的心靈,能夠時(shí)時(shí)處處設(shè)身處地為他人著想,誰(shuí)都能擁有一對(duì)美麗的翅膀,誰(shuí)都能成為美麗的天使?!鄙系壅f(shuō)完便消失了。  “報(bào)效祖國(guó)”有什么好笑  “鍛煉身體,報(bào)效祖國(guó)!”樓下同學(xué)的口號(hào)高亢有力,不料引得班里同學(xué)的一陣哄堂大笑?!坝惺裁春眯δ兀俊睉崙恐形以谒髑蟠鸢?。  是不是我們玩世不恭,對(duì)一切都不在乎?“報(bào)效祖國(guó)”,太夸張了吧,都聽(tīng)膩了!或者說(shuō),太遙遠(yuǎn)了吧,朋友,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)!這究竟是什么樣的思想?!成長(zhǎng)中的我們有時(shí)會(huì)把趕流行、刻意打扮、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、嘩眾取寵、對(duì)傳統(tǒng)不屑一顧視為瀟灑,以這樣的態(tài)度對(duì)待人生現(xiàn)實(shí),怎能不讓人心寒!  人沒(méi)有志氣,就失去了主心骨;沒(méi)有理想,就像大海里的航船沒(méi)有舵,只會(huì)隨波逐流。沒(méi)有理想,生活就沒(méi)有生氣;有了不健康的人生態(tài)度,生活也會(huì)失去意義。有人痛惜時(shí)間從自己手中輕易流逝,卻仍重蹈覆轍,靜靜地坐著,等待天上掉下餡餅來(lái)。年輕的朋友,你為自己的將來(lái)籌劃著什么?陳蕃在年少便有“掃天下”的宏愿,我們有這樣的雄心嗎?周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,我們?yōu)榱耸裁??孫中山立志要做“洪秀全第二”,這種理想難道可笑嗎?人生路太短,我們無(wú)暇停駐而去品味失敗的痛楚,傷心的淚水。因?yàn)樵倩厥讜r(shí)青春不再,要去追求生命的真諦,我們?cè)跄苄傅??  有了志向,方可有?dòng)力,有了動(dòng)力,才有達(dá)到勝利彼岸的可能。精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言鑄造了錚錚鐵漢,為祖國(guó)繁榮盡一份綿薄之力,是每一位中華兒女的應(yīng)盡義務(wù)?!皥?bào)效祖國(guó)”應(yīng)該是十分嚴(yán)肅莊重的,“哄堂大笑”是對(duì)圣潔的褻瀆,是大不敬,應(yīng)該笑的是我們自己思想的落伍、乏味和蒼白。我們必須去審視一下走過(guò)的人生歷程,畫(huà)好藍(lán)圖,不再讓自己迷失方向?!  耙蝗f(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。”為了明天的問(wèn)心無(wú)愧,掌好舵,修好帆,將脆弱、無(wú)知、彷徨拋下船,向著日出的東方。起航!  讓愛(ài)之香氣傳遞萬(wàn)里  愛(ài)之香,如桂花,深沉而飄逸;愛(ài)之香,如清茗,輕盈而沁心;愛(ài)之香,如玫瑰,燦爛而持久。  狄更斯說(shuō),愛(ài)可以支撐起整個(gè)世界。我說(shuō),讓愛(ài)之香氣傳遞萬(wàn)里,可使世界更美好?! ‘?dāng)今社會(huì)因缺乏愛(ài)而造成的悲劇太多了。以巴沖突繼續(xù)讓人民流血;朝核問(wèn)題一直讓人民心悸;趙承熙的校園槍聲還縈繞在耳邊……一切一切都提醒我們應(yīng)反思什么,是人們真正追求的時(shí)候了?! ∑鋵?shí),我們需要的,就是人人心中都多一點(diǎn)愛(ài)。而唯一的辦法,就是把愛(ài)傳遞開(kāi)去?! 鬟f愛(ài),不同于傳遞蘋(píng)果。若你只有一個(gè)蘋(píng)果,傳遞給了別人,你就沒(méi)有了。但你把自己的愛(ài)傳遞出去,世界上就多了一份愛(ài)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  “東方弘文·貝貝狗系列叢書(shū)”薈萃當(dāng)前作文美文,精心打造學(xué)生實(shí)用類書(shū)籍精品,創(chuàng)一流文化品牌。  ——石云鳳  “東方弘文·貝貝狗系列叢書(shū)”立足于知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性、可讀性,已成為廣大中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的品牌讀物?!  气P  “東方弘文·貝貝狗系列叢書(shū)”緊跟教學(xué)大綱,知識(shí)面廣,實(shí)用性強(qiáng),形式新穎,多樣靈活,對(duì)學(xué)生具有開(kāi)竅、益智、“點(diǎn)石成金”的作用。  ——張?jiān)啤  皷|方弘文·貝貝狗系列作文”凝聚了高級(jí)教師的心血與智慧,展示了學(xué)生的才華與能力,是中小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文的好幫手?!  獜?jiān)啤  皷|方弘文·貝貝狗系列作文”是21世紀(jì)孩子的精神食糧,是值得中小學(xué)生一讀的好書(shū)。它讓中小學(xué)生自由地馳騁在作文的世界中,展示自己的聰明才智,開(kāi)創(chuàng)了作文的新天地?!  獜?jiān)啤  皷|方弘文·貝貝狗系列作文”全面貫徹新課標(biāo)精神,指導(dǎo)性強(qiáng),從中小學(xué)生的興趣入手,不僅打開(kāi)了學(xué)生的寫(xiě)作思維,而且?guī)椭鷮W(xué)生構(gòu)建寫(xiě)作思路,是中小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文的必備用書(shū)?!  气P

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