山羊不吃天堂草

出版時(shí)間:2010-1  出版社:中國(guó)少兒  作者:曹文軒  頁(yè)數(shù):187  
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內(nèi)容概要

本書是著名兒童文學(xué)作家曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)集,包括《山羊不吃天堂草》、《三斧頭》、《響雷了》、《尿床大王》、《三和尚》等作品。這些作品文筆優(yōu)雅自然,情節(jié)引人入勝,心理描寫細(xì)膩生動(dòng),充分展示了青少年的成長(zhǎng)感悟和哲理思考。這些作品呈現(xiàn)出曹文軒一貫的美學(xué)風(fēng)格,具有深厚的審美內(nèi)涵和情理交融的美好意境,能為少年讀者的心智成長(zhǎng)提供豐富的養(yǎng)分。

作者簡(jiǎn)介

曹文軒,男,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等、長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)

書籍目錄

尿床大王鴨子三和尚活豆芽響雷了洗澡雨外幣分離較勁鐘聲山羊不吃天堂草追尋三斧頭

章節(jié)摘錄

  尿床大王  明子覺得自己被一泡尿憋得慌,便去找?guī)K苋菀拙驼业搅?,但那個(gè)廁所總是朦朦朧朧的,他好像從沒有見過(guò)這個(gè)廁所。他有點(diǎn)猶豫不決,他想讓自己拿定主意,可頭腦模模糊糊的,生不出清醒的意識(shí)來(lái)。尿越來(lái)越憋人,小腹一陣陣刺痛,伴隨著的,還有一種麻酥酥的感覺。他搞不清楚自己的這泡尿是撒呢還是不撒。他覺察到自己的身體很沉重,仿佛被捆綁了似的。他想掙扎,可意念似乎又不特別清楚。一會(huì)兒,這些感覺又慢慢地消失了……這是深夜時(shí)分?! 〕鞘性诤ㄋ?。秋風(fēng)好像無(wú)家可歸的流浪者,在無(wú)人的大街上游蕩著。夜真是寂寞。發(fā)藍(lán)的燈光毫無(wú)生氣,疲憊地照著光溜溜的大街。秋風(fēng)搖著梧桐樹,于是大街上就有斑駁的影子在晃動(dòng),像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。偶爾有幾片枯葉離開偎依了好幾個(gè)月的枝頭,很惶惑地在燈光下晃動(dòng)著。其情形,像一片薄玻璃片被扔進(jìn)水中,在水中忽左忽右地飄忽著下沉,不時(shí)地閃出一道微弱的亮光。它們終于落到地上的枯葉里。當(dāng)風(fēng)大了些的時(shí)候,這些枯葉就順著馬路牙子往前滾動(dòng),發(fā)出干燥而單調(diào)的聲音,把秋夜的靜襯得讓人感到寒絲絲的?! 》路鹪跇O遙遠(yuǎn)的地方,傳來(lái)一聲火車的汽笛聲?! ∵@里有一座高大而古老的教堂。教堂頂上,那個(gè)十字架在反射到天空中的半明半暗的燈光中,顯得既哀傷,又莊嚴(yán)神圣。在深邃的夜空下,這個(gè)凝然不動(dòng)的簡(jiǎn)潔的符號(hào),還顯出一派難言的神秘和威懾力量?! ≡诮烫玫谋澈?,沉浮在夜色中的,是一座座高大的現(xiàn)代化建筑。它們的高大,使人有一種渺小感和一種恐慌感。它們是在僅僅幾年的時(shí)間里面,令人吃驚地矗立在人們的視野里的。它們把遼闊無(wú)垠的空間變得具體了,也使空間變得狹小了。它們使人無(wú)法回避。但這個(gè)城市里的人,并不都知道,這些建筑在白天或是在黑夜,到底是用來(lái)干什么的。它們的不斷凸現(xiàn),并沒有給他們帶來(lái)什么變化。仿佛它們是屬于另外一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分陌生永不可溝通的人的。  與教堂的神圣以及這些建筑的高大形成了一個(gè)極大的反差,明子他們師徒三人所棲身的小窩棚,在這夜色中,就顯得十分猥瑣和矮小了?! ⌒「C棚搭在距教堂不遠(yuǎn)的一座大樓后墻下的一片雜樹林里,是他們用從建筑物的廢墟上撿來(lái)的木頭、油氈和從垃圾堆里撿來(lái)的塑料薄膜以及紙箱板等搭成的。白天,當(dāng)明亮的陽(yáng)光把大樓照得更加華貴時(shí),它看上去,就像是一大堆垃圾?! ∷麄儊?lái)到這個(gè)城市已經(jīng)半年多了。至今,明子對(duì)這座城市還是沒有一點(diǎn)熟悉的感覺。他覺得這個(gè)他生活于其中的世界,是遙遠(yuǎn)的,陌生的,永不可到達(dá)的。城市對(duì)他來(lái)說(shuō),是永不可解釋、永不可捉摸的,是可望而不可即的。有時(shí),他隱隱地還感到了一種恐怖感和一種令人難受的壓抑和悲哀。他在小豆村生活了十六個(gè)年頭,很少想到在兩干多里地以外還有這樣一個(gè)世界。他原以為,世界本沒有多大。他六七歲時(shí),甚至認(rèn)為,這個(gè)世界除了小豆村,只還有一處地方,離小豆村大概要走一天一夜的路程,世界就這么大。而當(dāng)半年前,他和師傅、師兄又坐汽車又坐火車地行了兩天兩夜,被拋到這座城市時(shí),一方面他感到驚奇和激動(dòng),另一方面又感到暈眩和緊張。這個(gè)在小豆村機(jī)靈無(wú)比的孩子,常常顯得局促不安、愚蠢可笑。他有了一種前所未有的卑下心理。當(dāng)他很呆笨地站在大街上,或呆頭呆腦地混在人流中時(shí),本來(lái)就生得瘦小的他,就覺得自己更加瘦小了。那種隱隱約約卻緊追不舍的自卑感,一陣一陣地襲擊著他的心靈?! ∷35叵肽钅莻€(gè)平原上的貧窮不堪但卻讓他感到自足的小村子?! 〉厝ナ遣豢赡艿?,他們必須生活在這個(gè)并不屬于他們的世界?! ∫乖谝淮缫淮绲乜s短?! ∶髯佑钟X到了尿憋人,他又蒙蒙朧朧地見到了廁所。這回,來(lái)不及再考慮了。當(dāng)廁所的形象一出現(xiàn),幾乎就是在同時(shí),尿就又急又沖地奔流出來(lái)了。尿熱乎乎地從身體下部的一條渠道流動(dòng)著,又把一種微痛但很舒服的感覺散布于腹部乃至全身,他有一種說(shuō)不出的好感覺。他沒有想到尿尿竟是這樣一件讓人愉快的事情,當(dāng)終于尿完時(shí),他的身體像繃緊的弦松弛下來(lái)了?! 〔恢^(guò)了多久,他覺得身子下面有點(diǎn)溫?zé)幔奈⑽⒕o張了一下?! 芍回?jiān)诓贿h(yuǎn)處的垃圾箱里同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一塊什么食物,搶奪起來(lái),并在喉嚨里呼嚕著,各自警告著對(duì)方。后來(lái)竟互相廝咬起來(lái),不時(shí)發(fā)出凄厲的尖叫聲?! ∶髯油蝗灰幌滦褋?lái)了。身子下面的溫?zé)岣幸惨幌伦幼兊檬置鞔_。一個(gè)意識(shí)猛然跳到腦海里:尿床了!  他用手摸著褥子,證實(shí)著尿濕的面積。情況真使他害臊和不安:褥子幾乎都濕了,并且濕得很透,能擰出水來(lái)。  他一動(dòng)不動(dòng)地躺在濕漉漉的褥子上?! ∷麕缀跏强隙ǖ赜X得,與他同睡一個(gè)被窩抵足共眠的師兄黑罐,此時(shí)此刻,是醒著的,并且正在十分清楚地用后背忍受著那腌人的潮濕?! 『诠拊诤退音[時(shí)稱他是“尿床大王”。他追打了他,打著打著,竟認(rèn)了真,下了狠手,直到將黑罐打哭了。從此,黑罐再也不叫他“尿床大王”,甚至再也不提他尿床的事了?! ∶髯有睦镉幸环N深深的歉意。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  曹文軒不是一味地?cái)⑹銮楣?jié),他通過(guò)情調(diào)來(lái)表達(dá)作者的感情體驗(yàn)。他是帶著愛和美學(xué)觀念來(lái)表現(xiàn)情調(diào)的?!  骷?金波  兒童的世界在曹文軒這里雖有悲傷和痛苦,但愛與尊嚴(yán)更是其間的最強(qiáng)者。曹文軒有一份古典式的溫情,一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中?!  本┐髮W(xué)教授 張頤武  《山羊不吃天堂草》通篇充溢著道德和正義的昂揚(yáng)氣韻,回旋著人格力量最終勝利的鏗鏘節(jié)拍。而與此同時(shí),作品又將人生、生命、命運(yùn)、哲理糅合其間,透過(guò)成長(zhǎng)中的明子那雙不甚分明的眼睛,真切又保持距離地呈現(xiàn)出來(lái)自生活本真的影像。  ——江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)502班 顧楷文

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用戶評(píng)論 (總計(jì)47條)

 
 

  •   對(duì)于這本書,孩子理解起來(lái)還是有些困難,一直問(wèn)我為什么山羊不吃天堂草,我給她解釋N多次了
  •   天堂草再好,不是山羊吃過(guò)的草,就算餓死它們也不會(huì)去吃的,就象人一樣。不是自己的東西,就算再好,也和自己無(wú)關(guān)
  •   曹文軒的《草房子》孩子很喜歡,這本也不錯(cuò)
  •   曹文軒的小說(shuō)總把我?guī)У酵陼r(shí)代
  •   曹文軒的書、唯美感人!
  •   就像魅力田野一般,文學(xué)還是不可抵抗地迷惑了我。雖然女兒只有九歲,這本書,她也讀得津津有味.開卷有益
  •   曹老師的作品,一如既往的細(xì)膩、好看
  •   好書,應(yīng)該和《草房子》一樣不會(huì)讓讀者失望,看書還是要看精品。
  •   很好的作品,
  •   給同事的女兒買的 她很愛看 并在班級(jí)傳閱 同學(xué)們也很喜歡
  •   內(nèi)容適合小孩,文字細(xì)膩。
  •   這本書的名氣很大,我是買來(lái)送人的。推薦給少年朋友們,很好的書。
  •   老師推薦的一本書,值得一讀?。。。。。。。。。?!
  •   喜歡這本,兒子很喜歡的一本書.
  •   插畫讓這本書更有活力了
  •   孩子三年級(jí),給孩子買的
  •   和孩子都喜歡看,看完了在交流看書心得,對(duì)孩子的理解有一定的提高。
  •   書不錯(cuò)孩子看了很高興
  •   幫同事買的,別的網(wǎng)斷貨,這里還是厲害哈哈,同事孩子學(xué)校推薦買的書,說(shuō)是不錯(cuò),等我家孩子長(zhǎng)大了也買來(lái)看看。
  •   女兒說(shuō)看了以后收到了很大的啟發(fā),女兒特別喜歡。
  •   孩子很喜歡。每天都喜歡讀。
  •   印刷非常好,字體也符合閱讀習(xí)慣,非常優(yōu)美,值得閱讀??上зI早了,沒參加上六一的五折活動(dòng),不過(guò)物有所值。
  •   書不錯(cuò),還回來(lái)的
  •   紙張和印刷不錯(cuò),字號(hào)大小適中。
  •   正版的,印刷清楚。
  •   學(xué)校推薦的書,孩子喜歡看
  •   送給上五年級(jí)的外甥看的,很好
  •   好好 小孩喜歡
  •   收到書后,我的兒子迫不及待就坐在床上看,一看就是2個(gè)小時(shí)。
  •   書印刷質(zhì)量很好,里面有繪圖,容易增加孩子興趣。孩子4年級(jí),喜歡讀此書。
    不足:價(jià)格有點(diǎn)小貴。
  •   挺好孩子很開心
  •   不錯(cuò),質(zhì)量挺好的!同事的兒子很喜歡呢!
  •   女兒五年級(jí)在學(xué)??催^(guò)同學(xué)的兩遍了,要求買來(lái)再讀,應(yīng)該是不錯(cuò)的
  •   內(nèi)容版本都不錯(cuò),推薦閱讀
  •   高樓大廈,銅墻鐵壁,如果你厭倦令人窒息的城市生活,就隨曹文軒一起去鄉(xiāng)村旅游吧
  •   曹文軒的書都挺好看的,老師也推薦
  •   給孩子閱讀,還行,
  •   這套書很適合孩子讀,讓孩子多讀書
  •   質(zhì)量還好,就是圖不好看。
  •   書是給孩子買的老師推薦的還不錯(cuò)
  •   挺好的,適合小孩子。有一定的教育意義。
  •   這本是孩子點(diǎn)名要買的書,現(xiàn)在正在看
  •   還沒看, 在家書柜珍藏著呢!
  •   書的內(nèi)容很好,只是有很多頁(yè)空白頁(yè),本想要退的,但是小孩上課要用,只好作罷了。唉,今后不要買到這樣的書。
  •   這本書幾好可惜女兒不愛看但我看了,覺得都不錯(cuò)
  •     小學(xué)的時(shí)候看,大學(xué)了還是接著看。我總是在想:如果我也是一只山羊。
      
      剛開始的時(shí)候,讀得淚眼朦朧的。作為兒童的視角,苦難是個(gè)有距離的詞語(yǔ)。關(guān)于明子、黑罐、三和尚的命運(yùn),有太多遙不可及的問(wèn)號(hào)。我只知道,他們很苦,但卻依舊勇敢和善良著。大城市,或者從現(xiàn)在看來(lái)早已老舊的那段年月在他們的眼里是如此浩渺無(wú)際,陌生卻真實(shí),正如兒時(shí)的我看他們一般。階級(jí)或者說(shuō)是社會(huì)層次讓原本貼近的人遠(yuǎn)離。
      
      上大學(xué)的時(shí)候,禁不起樸實(shí)無(wú)華語(yǔ)言的誘惑,又重新的去讀。曹文軒費(fèi)勁心機(jī),大面積的鋪墊,試圖渲染出一個(gè)年幼卻承擔(dān)著不符他年齡生活重?fù)?dān)的男孩面對(duì)世界的態(tài)度??煞捶磸?fù)復(fù)的研讀,那些樸實(shí)卻肅穆的描寫最終卻都只為了這個(gè)男孩最后一次的抉擇作序。被作者陳述的今日其實(shí)都只是往昔的一部分,那群山羊、那片草灘、那種高傲決絕的性格和那一大片不屈后的死亡才是隱匿在鋪張外表下的真實(shí)。于是,我會(huì)不自覺地問(wèn)自己:如果我是山羊,我是選擇生存還是死亡。
  •     一看到明子這個(gè)形象就想起我的弟弟,雖然前天才和他通過(guò)電話。但此刻又習(xí)慣性把自己對(duì)號(hào)入座了,那群固執(zhí)的羊不吃天堂草的羊,像是我家的牛。雖然整個(gè)篇幅描寫羊的很少,可那發(fā)仿佛也預(yù)示著明子的堅(jiān)持,一個(gè)少年對(duì)完全融入城市和大人世界的堅(jiān)持。我多么希望我的弟弟能受到照顧,就像三和尚一樣的老師也行、雖然大姐說(shuō)‘男孩子要多磨練’。
       原諒我又想起了童年,一個(gè)優(yōu)秀的少年作家總能準(zhǔn)確的把握住讀者的心理,尤其是我這種對(duì)這些描寫心理活動(dòng)的作品沒有任何免疫力,就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)讓回憶復(fù)蘇,父母?jìng)?,你們真的了解你們的孩子嗎?也許你真的付出了很多,但是你得到孩子的多少回饋呢?走進(jìn)他們敏感脆弱的心靈才是最重要的呀!
 

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