出版時(shí)間:2009-11 出版社:中國少兒 作者:朱華偉//齊世蔭 頁數(shù):320
內(nèi)容概要
本叢書以專題講座的形式編寫,每講的主要欄目有: 數(shù)學(xué)名言欣賞:以名人名言開宗明義,開啟每講的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅。 知識方法掃描:概括競賽數(shù)學(xué)的相關(guān)知識、方法與技巧,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和賽點(diǎn)。 典型例題解析:含“分析”“解”和“評注”,例題總數(shù)控制在8道,由基礎(chǔ)題(3道中考難度的試題)、提高題(3道初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試難度的試題)和綜合題(2道初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二試難度的試題)組成。本書中很多題的解答之后有評注,評注的作用是對某些問題或解答過程中意猶未盡之處進(jìn)行闡述分析,起到畫龍點(diǎn)睛效果;對可進(jìn)一步深入研究的問題予以拓展引申,意在引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造;對一題多解的問題提出相關(guān)的解法,溝通特技與通法之間的聯(lián)系??傊?,評注一方面揭示問題的背景和來源,另一方面啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的思路及通過合理猜測提出新問題的方法,使學(xué)生不僅知其然,更知其所以然,以期達(dá)到授之以漁的目的。 同步訓(xùn)練:含選擇題、填空題、解答題,為方便自學(xué),每題均給出詳細(xì)解答過程。 本叢書注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的鞏固提高和數(shù)學(xué)思想的滲透,凸現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神的融合,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、應(yīng)用意識和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。 通過本叢書的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美麗和魅力,體會數(shù)學(xué)的思想和方法,感受數(shù)學(xué)的智慧和創(chuàng)造力,體驗(yàn)經(jīng)過不懈的探索而獲得成功的興奮和快樂,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 數(shù)學(xué)大師陳省身教授為2002年8月在北京舉行的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會題詞:“數(shù)學(xué)好玩”。我們深信本叢書能讓你品味到數(shù)學(xué)的無窮樂趣。著名數(shù)學(xué)家陳景潤教授說得好:“數(shù)學(xué)的世界是變換無窮的世界,其中的樂趣只有那些堅(jiān)持不懈的人才能體會得到!”
作者簡介
朱華偉,博士,研究員,廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)教育軟件所所長,享受國務(wù)院政府特殊津貼。
中國教育數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)副理事長,中國數(shù)學(xué)會奧林匹克委員會委員,全國華羅庚金杯賽主試委員,國家隊(duì)教練,培養(yǎng)多名選手獲國際金牌。
2009年任第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練,取得團(tuán)體總分第一名,6名選手全部獲得金牌。
書籍目錄
培優(yōu)篇 第1講 全等三角形 第2講 軸對稱 第3講 等腰三角形和等邊三角形 第4講 直角三角形 第5講 實(shí)數(shù) 第6講 一次函數(shù)及其應(yīng)用 第7講 整式的乘法與乘法公式 第8講 整式的除法 第9講 因式分解 第10講 因式分解的應(yīng)用 第11講 非負(fù)數(shù)及其應(yīng)用 第12講 分式的運(yùn)算 第13講 分式方程 第14講 有理式的恒等變形 第15講 待定系數(shù)法 第l6講 反比例函數(shù)及其應(yīng)用 第l7講 勾股定理和勾股數(shù)組 第l8講 平行四邊形 第19講 菱形、矩形和正方形 第20講 梯形、三角形和梯形的中位線競賽篇 第21講 類比與猜想 第22講 從整體上看問題 第23講 不變量原理 第24講 抽屜原理 第25講 染色問題與染色方法 第26講 賦值法 第27講 三角形中的不等關(guān)系 第28講 組合幾何初步 第29講 完全平方數(shù) 第30講 簡單的不定方程
章節(jié)摘錄
培優(yōu)篇第1講 全等三角形【知識方法掃描】1.全等三角形的基本判定方法有“邊角邊”“角邊角”“邊邊邊”三種。證明兩個(gè)三角形全等的關(guān)鍵是證明它們滿足判定方法中的三個(gè)條件,具體的分析步驟是:先找出這兩個(gè)三角形中已知或容易證明的對應(yīng)的角或邊來,然后根據(jù)判定方法來確定還需要證明哪些角或邊相等,再設(shè)法證明這些角或邊相等。在證題的過程中,要注意防止“邊邊角”這種錯(cuò)誤。但是,直角三角形可以用“斜邊,直角邊”來判定全等。2.根據(jù)全等三角形的性質(zhì),它們的對應(yīng)邊,對應(yīng)角,對應(yīng)線段(角平分線,中線,高)都相等。我們常用全等三角形來證明線段或角的相等,線段或角的和差倍分等問題,還可以用來證明直線的垂直或平行問題。3.角平分線上的點(diǎn),到角的兩邊距離相等;到角的兩邊距離相等的點(diǎn),在角的平分線上。4.三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做三角形的內(nèi)心,三角形的內(nèi)心到三角形三邊的距離相等。
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