怎樣做·好父母

前言

親愛的讀者，當你拿起這本書，我想，你一定是一位深愛著自己孩子的爸爸或媽媽。不知你有沒有聽過葉圣陶先生說的這句話：“教育就是培養(yǎng)習慣”。生活中，我們經常會抱怨自己的孩子如何不聽話，如何不愛上學，如何和老師鬧別扭，如何和家長頂嘴，如何不懂得保護自己……其實這些都是和孩子的習慣緊密相關的。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，常?？梢詻Q定一個人一生的道路，而培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，毫無疑問地落到了你的身上。你不一定要成為一名真正的教育家或心理學家，但是至少你應該去學習和了解關于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據這些去選擇培養(yǎng)孩子好習慣的方法。這本書里寫了什么？本書向你介紹了一年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣，這些好習慣涉及課堂習慣、做作業(yè)的習慣、閱讀習慣、思維習慣、生活習慣、心理習慣、社交習慣七個方面。書中深入淺出地告訴了你為什么要培養(yǎng)孩子這些習慣，怎么培養(yǎng)才能事半功倍，并在每個小節(jié)后面附上了“好習慣故事屋”，讓孩子通過閱讀故事來更深刻地明白道理，達到教育的效果。閱讀這本書后你將有什么收獲？讀完這本書，相信你會有如下收獲：創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓你的孩子身心發(fā)展更愉悅；使你的孩子能夠更好地融入學校生活；你會發(fā)現(xiàn)孩子獨立了，貼心了，堅強了；讓你的孩子更富有創(chuàng)造力、想象力、探索力；使孩子懂得珍惜和擁有，學會愛和寬容；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種幸福。我們希望能夠幫助你的孩子養(yǎng)成良好的習慣，擁有幸福的人生。

內容概要

　　親愛的讀者，當你拿起這《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》，我想，你一定是一位深愛著自己孩子的爸爸或媽媽。不知你有沒有聽過葉圣陶先生說的這句話：“教育就是培養(yǎng)習慣”。生活中，我們經常會抱怨自己的孩子如何不聽話，如何不愛上學，如何和老師鬧別扭，如何和家長頂嘴，如何不懂得保護自己……其實這些都是和孩子的習慣緊密相關的。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，常?？梢詻Q定一個人一生的道路，而培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，毫無疑問地落到了你的身上。你不一定要成為一名真正的教育家或心理學家，但是至少你應該去學習和了解關于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據這些去選擇培養(yǎng)孩子好習慣的方法?！　∵@《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》里寫了什么？　　《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》向你介紹了一年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣，這些好習慣涉及課堂習慣、做作業(yè)的習慣、閱讀習慣、思維習慣、生活習慣、心理習慣、社交習慣七個方面。書中深入淺出地告訴了你為什么要培養(yǎng)孩子這些習慣，怎么培養(yǎng)才能事半功倍，并在每個小節(jié)后面附上了“好習慣故事屋”，讓孩子通過閱讀故事來更深刻地明白道理，達到教育的效果?！　￠喿x這《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》后你將有什么收獲？　　讀完這《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》，相信你會有如下收獲：　　創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓你的孩子身心發(fā)展更愉悅；　　使你的孩子能夠更好地融入學校生活；　　你會發(fā)現(xiàn)孩子獨立了，貼心了，堅強了；　　讓你的孩子更富有創(chuàng)造力、想象力、探索力；　　使孩子懂得珍惜和擁有，學會愛和寬容；　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種幸福。我們希望能夠幫助你的孩子養(yǎng)成良好的習慣，擁有幸福的人生。

書籍目錄

一、培養(yǎng)孩子良好的課堂習慣我忍不住要和同桌說話——讓孩子上課認真聽講我總是不敢回答問題——讓孩子學會積極發(fā)言媽媽，我忘帶橡皮了——讓孩子帶齊學習用具并知道愛惜老師，這個問題我不明白——讓孩子學會虛心學習，不懂就問我被罰站了——讓孩子主動遵守課堂紀律我今天挨老師的批評了——讓孩子經得起批評我數學分數總比語文分數高——讓孩子均衡發(fā)展不偏科二、培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習慣媽媽，我不會拼，你幫我拼吧——讓孩子獨立完成作業(yè)爸爸，我檢查完了——讓孩子學會細心檢查不馬虎我晚點兒做作業(yè)行嗎——讓孩子明白作業(yè)是不能拖拉的豆豆讓我抄她的——讓孩子遠離抄襲作業(yè)寫字工整有什么用——讓孩子寫作業(yè)字跡工整蘋果——apple——讓孩子每天讀一讀英語星期五，我們學了——讓孩子回家及時鞏固所學知識三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣媽媽，今天我們讀什么——讓孩子擁有濃厚的閱讀興趣我不知道——讓孩子學會一些閱讀的技巧如果烏龜和兔子再來一次賽跑會怎樣——讓孩子在閱讀后大膽展開想象為什么燕子要到南方去過冬——讓孩子邊讀邊探索我給你講個特別好聽的故事吧——讓孩子學會復述今天能不能不讀書啊——讓孩子堅持每天閱讀的習慣爸爸，以后我和你一起看報紙吧——讓孩子通過更多途徑閱讀四、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣火鍋為什么這么辣——讓孩子學會運用多個感官獲取知識爸爸，我給你出個腦筋急轉彎——讓孩子的思維靈活敏捷月亮為什么一會兒圓、一會兒彎呢——讓孩子充滿好奇心窗簾還能這樣打結——讓孩子具備創(chuàng)新能力媽媽你看，我都分好類了——讓孩子發(fā)展邏輯思維能力五、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣爸爸，你去和奶奶唾吧，我要和媽媽一起睡——讓孩子習慣分房睡覺我不想起床，還要睡覺——讓孩子按時上學不賴床大哥哥為什么會戴眼鏡——讓孩子注意用眼衛(wèi)生挺直腰好累——讓孩子養(yǎng)成正確的站姿、坐姿、走姿媽媽，我鞋帶松了——讓孩子做些力所能及的事情媽媽，給我點兒零花錢吧——不讓孩子帶太多零花錢上學媽媽同意我吃冰棍了，不然你去問媽媽——讓孩子聽到統(tǒng)一的“口徑”六、培養(yǎng)孩子良好的心理習慣我不是最弱小的——讓孩子學會自強不怪我，是風刮的——讓孩子敢于承認自己的錯誤你回家吧，我打車走——讓孩子不虛榮、不攀比你不去上班的時候不是也說病了嗎——讓孩子做到誠實、不說謊你說哪個好就買哪個吧——讓孩子做一個有主見的人這次比賽我輸了——讓孩子能經受一定的挫折我不會上陌生人的車——讓孩子擁有一定的安全意識七、培養(yǎng)孩子良好的社交習慣我們一起玩“過家家”，你當爸爸，我當媽媽——讓孩子懂得合作我就要吃雞腿——讓孩子學會控制自己的脾氣下次一定算數——讓孩子學會遵守諾言我一個人玩挺好——讓孩子交友廣闊更合群他是我們班的“大懶豬”——讓孩子不要給別人起綽號他媽的，這破玩意兒——讓孩子遠離臟話他走路一瘸一拐的，真好笑——讓孩子不要取笑別人請讓我來幫助你——讓孩子樂于幫助別人兵兵在背后說我壞話——讓孩子學會真誠待人不猜疑

章節(jié)摘錄

一、培養(yǎng)孩子良好的課堂習慣我忍不住要和同桌說話——讓孩子上課認真聽講老師讓每個家長都申請了校園及時通，因此，東東媽媽每天都能以短信的形式收到老師留的家庭作業(yè)和東東在學校的表現(xiàn)。到目前為止，語文、數學老師都給東東媽媽發(fā)來了若干短信，大致意思都是說東東上課愛講話，不認真聽講，請家長配合教育。東東媽媽找了一個星期天，準備和兒子好好兒探討一下這個問題?！皷|東，老師說你上課的時候總是愛和同學講話，有這樣的情況嗎？”媽媽開門見山地問。東東放下手里的直升機，對媽媽說：“嗯，有時候會說?！薄澳悄阒恢溃险n是不能隨便和別人講話的？”媽媽勸導道?！爸馈墒恰睎|東說?！皼]有什么可是的，以后上課不可以和別人講話。”媽媽干脆利落地結束了這次談話。可是這次談話并沒有起到什么作用，老師們的“告狀短信”在下個星期依然出現(xiàn)在媽媽的手機里。媽媽只得再一次問東東：“東東，你怎么上課還講話?。俊薄拔摇胰滩蛔∫屯勒f話……”東東低著頭輕聲說?！澳悄銈兌颊f些什么？”媽媽問?！坝幸淮?，上語文課的時候，莉莉寫字的筆順錯了，我就告訴她應該怎么寫；還有一次，老師講的題我都會了，就跟芳芳說起了昨天看的動畫片……”

編輯推薦

《1年級小學生要養(yǎng)成的49個好習慣》：對于每位父母來講，培養(yǎng)孩子在生活、學習、行為等多方面的好習慣是非常重要的一件事情，因為：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種命運。

圖書封面

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