七年級(jí)歷史

內(nèi)容概要

教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將知識(shí)點(diǎn)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷。本書(shū)則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。它有兩個(gè)突出功能。     一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)整理之用，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效果。對(duì)于上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，使用本書(shū)等于把一個(gè)優(yōu)秀教師請(qǐng)回了家。    二、中等水平以上的學(xué)生都有這樣的感覺(jué):平時(shí)學(xué)習(xí)感覺(jué)不錯(cuò)，可是一到考試，總是有一些題目做不出來(lái)。究其原因就是考試內(nèi)容比教材要求要難一些。本書(shū)就是填補(bǔ)教材與考試之間的差距，以考試的要求，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面的挖掘和提升，使同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)能居高臨下，得心應(yīng)手。

書(shū)籍目錄

第一單元　繁榮與開(kāi)放的社會(huì)  第1課　繁盛一時(shí)的隋朝    A教材梳理    B教材拓展    C教材欄目詳解    D典型例題    E跟蹤練習(xí)    F詳解答案    G背景閱讀  第2課　“貞觀之治”    A教材梳理    B教材拓展    C教材欄目詳解    D典型例題    E跟蹤練習(xí)    F詳解答案    G背景閱讀  第3課　“開(kāi)元盛世”    A教材梳理    B教材拓展　　C教材欄目詳解　　D典型例題　　E跟蹤練習(xí)　　F詳解答案”　  G背景閱讀　第4課　科舉制的創(chuàng)立　  A教材梳理　  B教材拓展　  c教材欄目詳解　  D典型例題　  E跟蹤練習(xí)　  F詳解答案　  G背景閱讀　第5課　“和同為一家”　  A教材梳理　  B教材拓展　  C教材欄目詳解　  D典型例題　  E跟蹤練習(xí)　  F詳解答案　……第二單元　經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第三單元　統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)

圖書(shū)封面

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