經(jīng)綸學典·教材解析（8年級下）

內(nèi)容概要

教材是學習之本，但由于篇幅所限，它并不能將知識點詳盡闡述。教師在課堂教學中受教學時間限制，也不能彌補此缺陷。本書則填補了教材和課堂教學的不足。它有兩個突出功能。     一、課前預習和課后復習整理之用，有助于提高課堂學習效果。對于上課沒聽懂的同學，使用本書等于把一個優(yōu)秀教師請回了家。    二、中等水平以上的學生都有這樣的感覺:平時學習感覺不錯，可是一到考試，總是有一些題目做不出來。究其原因就是考試內(nèi)容比教材要求要難一些。本書就是填補教材與考試之間的差距，以考試的要求，對教材知識進行全面的挖掘和提升，使同學們在考試時能居高臨下，得心應手。

書籍目錄

第一單元  中華人民共和國的成立和鞏固　第1課  中國人民站起來了　  A教材梳理　  B教材拓展　  C教材欄目詳解　  D典型例題　  E跟蹤練習  　  F詳解答案　  G背景閱讀　第2課  最可愛的人　  A教材梳理　  B教材拓展　  C教材欄目詳解　  D典型例題　  E跟蹤練習　  F詳解答案　  C背景閱讀　第3課　土地改革　　A教材梳理　　B教材拓展　　C教材欄目詳解　　D典型例題　　E跟蹤練習　　F詳解答案　　G背景閱讀第二單元  社會主義道路的探索　第4課工業(yè)化的起步　  A教材梳理　  B教材拓展　  C教材欄目詳解　  D典型例題　  E跟蹤練習　  F詳解答案　  G背景閱讀  ……第三單元　建設有中國特色的社會主義第四單元　民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第五單元　國防建設與外交成就第七單元　社會生活

章節(jié)摘錄

　　1.中華人民共和國的成立是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家?！　?.新中國的成立標志著新民主主義革命的基本勝利，開始進入社會主義革命和建設的新時期?！　?.中國人民經(jīng)過一百多年不屈不撓的斗爭，終于在中國共產(chǎn)黨領導下，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，從此站了起來，成為國家的主人。拓展點四中央政府為什么要一方面向西藏進軍。另一方面力爭和平解放西藏？　　這是由西藏的特殊性決定的。人民解放軍向西北和西南推進時，廣大西藏人民和上層愛國人士擁護中央人民政府，渴望西藏早日解放，而帝國主義反華勢力卻指使和支持西藏地方政府中的親帝勢力拒絕解放，妄圖把西藏從中國分裂出去，成為帝國主義的附庸。當時以攝政達扎為首的親帝國主義分裂勢力拒不接受中央和平談判的召喚和耐心教育，阻止、扣留甚至殺害勸和代表，并部署武力與解放軍對抗。為此，人民解放軍于1950年10月實施了昌都戰(zhàn)役，消滅了藏軍主力，同時在國際上加強外交斗爭，揭露國際反華勢力分裂中國的陰謀。西藏，親帝國主義分裂勢力內(nèi)外交困，受到打擊，達扎最終下臺，十四世達賴喇嘛親政。1951年，在西藏上層愛國人士和廣大僧俗群眾的強烈要求下，西藏地方政府便派出以阿沛·阿旺晉美為團長的代表團赴北京進行和平談判?！　?951年，西藏和平解放。

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