告訴孩子 你真棒!

前言

知心姐姐寫(xiě)的書(shū)是受人歡迎的。孩子們歡迎，家長(zhǎng)們也歡迎。她的每一本新書(shū)寫(xiě)出來(lái)都很暢銷(xiāo)，一版、再版，還不斷有人盜版。當(dāng)然，我們不贊成盜版。這種做法不但損害了作者和出版社的權(quán)益，而且往往錯(cuò)誤百出，更直接損害了讀者的權(quán)益。然而，這種現(xiàn)象如今卻屢禁不止，只能說(shuō)明客觀(guān)上社會(huì)對(duì)這類(lèi)好書(shū)有著強(qiáng)烈的需求。中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)。每年出生的孩子遠(yuǎn)超過(guò)一千萬(wàn)。在孩子的身上寄托著民族的希望，也寄托著家長(zhǎng)的希望。人們努力把最好的東西奉獻(xiàn)給孩子，希望他們有幸福的童年，希望他們健康成長(zhǎng)，希望他們將來(lái)能創(chuàng)造更幸福的生活，擔(dān)當(dāng)起民族振興的重任。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子卻往往感到很苦惱，并不快樂(lè)。許多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆涌鄲蓝械奖都涌鄲?。孩子們感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)得太苦太累；感覺(jué)不被理解，父母的要求太高太瑣碎；感覺(jué)不到成功的喜悅，也感覺(jué)不到父母的愛(ài)。家長(zhǎng)們不明白孩子究竟想要什么，覺(jué)得已經(jīng)盡其所能(許多時(shí)候甚至是超過(guò)自己的所能)來(lái)滿(mǎn)足孩子的需求，孩子比自己小時(shí)候幸福多了，可為什么孩子還不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)頂嘴呢……總之是跟自己的理想差得很遠(yuǎn)。他們嘆氣，但是不知道該怎么辦。知心姐姐寫(xiě)書(shū)就是適應(yīng)這種需要而做的努力，而且是一種成功的努力。她的書(shū)中說(shuō)的都是有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的話(huà)題，給人以正確的目標(biāo)，給人以堅(jiān)定的信心，更給人以可操作的方法，使人讀了以后不由得產(chǎn)生會(huì)心的微笑：“這說(shuō)的不就是我嗎！”找到了擺脫困境的出路，一試果然奏效。于是，她就贏(yíng)得了廣大讀者。“知心姐姐”本來(lái)是《中國(guó)少年報(bào)》上一個(gè)面向讀者解答問(wèn)題的專(zhuān)欄。盧勤同志主持這個(gè)專(zhuān)欄多年，最終打造出了這樣一個(gè)知名的品牌。其中的奧秘何在？首先，她愛(ài)孩子。一聽(tīng)到有關(guān)孩子的事，盧勤就兩眼放光。聽(tīng)到孩子有什么困難，她千方百計(jì)也要想辦法幫助解決。孩子說(shuō)什么，孩子的父母說(shuō)什么，她都能傾聽(tīng)，而且不斷地引導(dǎo)、鼓勵(lì)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)透。這樣，她就能徹底理解孩子，也能充分理解家長(zhǎng)。于是，她說(shuō)出來(lái)的話(huà)就能為對(duì)方著想，并且從對(duì)方的實(shí)際出發(fā)，真正做到了“知心”。這正是做思想工作解決問(wèn)題的第一個(gè)最根本的條件。因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)，孩子們把她看成知心姐姐，家長(zhǎng)們也把她看成知心姐姐，她就成功了一大半。其次，她很勤快。她的名字叫盧勤，她確實(shí)也勤于學(xué)習(xí)。別人有什么好主意，她就會(huì)馬上記到自己的小本子上，而且記得特別詳細(xì)，到時(shí)候拿出來(lái)就能用。孩子的傾訴，家長(zhǎng)的傾訴，她都不厭其煩地一一記下，也是記得特別詳細(xì)。這樣，她肚子里就有了說(shuō)不完的有關(guān)孩子成長(zhǎng)的故事，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。許多地方都請(qǐng)她去做有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的報(bào)告，她都盡可能地不予以推辭，終年四處奔波，一遍遍地講，講完了還耐心地回答各種提問(wèn)。她的思想就在這樣的勞頓之中一遍遍地被打磨得更成熟、更精致。她說(shuō)的道理是正確的，但又不是套話(huà)、空話(huà)，更不是令人難以理解的官話(huà)，而是合乎道理的、實(shí)實(shí)在在的、一針見(jiàn)血的大實(shí)話(huà)。這就自然受到了孩子和家長(zhǎng)們的歡迎。也許她還有許多其他的重要經(jīng)驗(yàn)，但是我以為這兩條是最根本的，也是最重要的。新中國(guó)這60年的進(jìn)步實(shí)在是太大、太快了。60年前，能上小學(xué)的人比現(xiàn)在能上大學(xué)的人還要少。無(wú)論社會(huì)條件、家庭條件、孩子們接觸的事物、未來(lái)的前途，都是過(guò)去不可能設(shè)想的。新的條件產(chǎn)生了新的期望，自然也就產(chǎn)生了新的矛盾、新的苦惱。只憑主觀(guān)愿望、主觀(guān)想象，往往要碰釘子，而且只依靠老辦法那是肯定不夠用的。在這樣的歷史時(shí)期，我們有理由期望我們的孩子成長(zhǎng)得更健康、更陽(yáng)光，將來(lái)也更有成就。但是，要把這樣的期望化為現(xiàn)實(shí)，需要解決無(wú)數(shù)過(guò)去沒(méi)有碰到或者沒(méi)有想到的新問(wèn)題，而且許多老問(wèn)題也會(huì)以新的形態(tài)出現(xiàn)，要求尋找到新的解決方法。這就需要知心姐姐發(fā)揮更多、更大的作用。 最后，希望有更多的類(lèi)似知心姐姐這樣的有志之士站出來(lái)，為一代又一代的新人成長(zhǎng)出力。

內(nèi)容概要

做了三十多年的“知心姐姐”，孩子的“秘密”，家長(zhǎng)的困惑、無(wú)奈與絕望，成功與快樂(lè)，都會(huì)向這位充滿(mǎn)愛(ài)心、可以信任與托付的人傾訴。盧勤更是盡其所能，救助、撫慰他們，與他們同喜同悲，并將因此得到的切膚感受記述成書(shū)。    本書(shū)通過(guò)8個(gè)章節(jié)的精彩內(nèi)容，就是要告訴孩子，你生下來(lái)就是最棒的，你來(lái)到這個(gè)世界上的任務(wù)就是把你“棒”的地方奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，讓世界因?yàn)橛辛四愣用利?       本書(shū)同時(shí)也告訴每一位家長(zhǎng)：教育的目的，在于讓所有孩子的潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)；父母不必總讓自己的孩子與“別人家的孩子”比，應(yīng)該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!

作者簡(jiǎn)介

盧勤，中國(guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專(zhuān)家、中國(guó)少年兒童新聞出版總社原總編輯、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)關(guān)心下一代工
作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、全國(guó)“更新家庭教育觀(guān)念報(bào)告團(tuán)”成員，北京電視臺(tái)“知心家庭-誰(shuí)在說(shuō)”欄目嘉賓主持人，著名的“知心姐姐”。

書(shū)籍目錄

第一章  不知道的世界——我的孩子　家庭教育的五大沖突　期望的沖突——過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望　保護(hù)的沖突——過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能　愛(ài)的沖突——過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情　交往的沖突——過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈　評(píng)價(jià)的沖突——過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措第二章　首先改變你自己　緩解沖突的七個(gè)忠告　盲目變清醒——有合才有得　以分為本變以人為本——成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要　演員變觀(guān)眾——該放手就放手　施愛(ài)變受愛(ài)——在乎孩子的愛(ài)　嘮叨變忠告一有用的是忠告　“相同”變“不同”——為孩子喝彩　對(duì)抗變對(duì)話(huà)——?jiǎng)e跟孩子“較勁”第三章　關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)　心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求　“把頭抬起來(lái)!”——心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)　“我聽(tīng)你說(shuō)”——心靈成長(zhǎng)需要宣泄　“孩子，你真棒!”——心靈成長(zhǎng)需要肯定　“跌倒了，爬起來(lái)’’——心靈成長(zhǎng)需要磨難　“你的奇思妙想真不錯(cuò)”——心靈成長(zhǎng)需要自由　“我已經(jīng)原諒你”——心靈成長(zhǎng)需要包容　“放飛你的夢(mèng)想!”——心靈成長(zhǎng)需要夢(mèng)想第四章  給孩子一個(gè)什么樣的世界　培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境　和諧是美——給孩子一個(gè)和諧的世界　平安是福——給孩子一個(gè)平安的世界　自信是根——給孩子一個(gè)癌信的世界    　思考是金——給孩子一個(gè)思考的世界　財(cái)商是富——給孩子一個(gè)發(fā)展的世界　誠(chéng)信是真——給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界　父愛(ài)是天——給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界    　母愛(ài)是地——給孩子一個(gè)真愛(ài)的世界　暴力是禍——不要給孩子一個(gè)恐怖的世界第五章  怎樣發(fā)掘孩子潛能    　愛(ài)孩子的八種辦法    　亮點(diǎn)要放大——用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子  　鼓勵(lì)要及時(shí)——用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子　有人在愛(ài)我——用愛(ài)的感覺(jué)滋養(yǎng)孩子　榜樣勝過(guò)言語(yǔ)——用愛(ài)的行為影響孩子　嬌生不能慣養(yǎng)——用愛(ài)的理由拒絕孩子　自作必須自受一用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子　獨(dú)立必須自主——用愛(ài)的意志磨煉孩子　愛(ài)是不能忘記的——用愛(ài)的激情回報(bào)孩子第六章　把孩子培養(yǎng)成財(cái)富第七章　忘不掉的是教育　第八章　最寶貴的是親情

章節(jié)摘錄

“是知心姐姐嗎？我女兒報(bào)考北京大學(xué)，只差幾分沒(méi)被錄取，吃安眠藥自殺了，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救……”2003年暑假，那是高校錄取通知書(shū)下發(fā)的日子，一位母親把電話(huà)打到我的手機(jī)上。電話(huà)里，她泣不成聲?！皠e哭，慢慢說(shuō)，究竟發(fā)生了什么事？”我的心縮緊了。兩天前，就有兩位因?yàn)闆](méi)考上理想大學(xué)的高中生跳樓自殺身亡?！昂⒆映煽?jī)很好，一心要報(bào)考北大。我和她爸爸也認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題。可是錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)才知道，只差幾分落榜了，被北京另一所大學(xué)錄取了?！薄斑@所大學(xué)也不錯(cuò)呀！”“我也這么說(shuō)?？膳畠阂谎圆话l(fā)，整天把自己關(guān)在房間里，在網(wǎng)上和別人聊天。一天傍晚，她對(duì)我說(shuō)，她出去一會(huì)兒就回來(lái)，可她沒(méi)有回來(lái)呀……”母親的聲音被哭泣聲淹沒(méi)?！昂髞?lái)我才知道，那天傍晚，她把自己打扮成淑女模樣，手拿蓮花，坐在公園的長(zhǎng)凳上，看著太陽(yáng)落山。當(dāng)太陽(yáng)落下去的時(shí)候，她吃下了早準(zhǔn)備好的安眠藥。幸好被巡邏的人發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院?！薄翱磥?lái)你女兒是有準(zhǔn)備的。她自殺的念頭是不是很久了？”我試探著問(wèn)?！笆堑?。出事后，我從女兒的書(shū)包中發(fā)現(xiàn)了許多診斷書(shū)，是不同醫(yī)院開(kāi)的，癥狀相同：頭疼、失眠，那些安眠藥是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒攢的……我怎么這么糊涂，怎么一點(diǎn)兒也不知道？她爸爸總是說(shuō)她，女兒煩，不和他講話(huà)……”“先別責(zé)備自己，也不要相互埋怨，快去醫(yī)院看看女兒。只問(wèn)病情，不問(wèn)原因，讓她好好休息?！蔽覄袼?。幾天后，女孩的父母來(lái)到我的辦公室，哭著告訴我：女兒醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們講的第一句話(huà)是：“你們干嗎要救我？早晚我是會(huì)死的！”我們的心都要碎了！女兒是我們的全部，可女兒的全部是北大……我一下子明白了問(wèn)題所在，對(duì)他們說(shuō)：“你們和孩子這兩個(gè)‘全部’都是錯(cuò)的。你們有自己的事業(yè)、生活、責(zé)任，怎么只把女兒作為唯一？而女兒的全部就是‘北大’，這是不是太絕對(duì)了？上大學(xué)只是一個(gè)過(guò)程，并不是終點(diǎn)，最終還要走向社會(huì)。只認(rèn)一條道，不是逼自己走絕路嗎？”我告訴他們，我兒子上大學(xué)時(shí)，我曾請(qǐng)教過(guò)著名大學(xué)的一位女教授：兒子應(yīng)該報(bào)考哪所大學(xué)？這位老教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：期望值不要太高，太高了就會(huì)失望。她說(shuō)，偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)女孩子，學(xué)習(xí)特別好，人稱(chēng)“三腦袋”，物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)都能考滿(mǎn)分。高考時(shí)，父母讓她考我所在的這所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，她不想考，可父母非逼她報(bào)考，說(shuō)是讓她為祖宗增光；老師也勸她報(bào)考，說(shuō)是為學(xué)校增光。她違心地上了我們學(xué)校，情緒一直不穩(wěn)定，媽媽在校園里陪了她很久。媽媽回去后，學(xué)校進(jìn)行了三次考試，她的成績(jī)都名列中下。過(guò)去，她一直是當(dāng)?shù)氐摹盃钤?，這樣的結(jié)果給她帶來(lái)了巨大的精神壓力，人學(xué)僅3個(gè)月，她便跳樓自殺了。她的母親到學(xué)校來(lái)“接”她，欲哭無(wú)淚，一聲接一聲地喊：“是我害了我的女兒！是我害了我的孩子！我當(dāng)初為什么要逼她？！”教授講這番話(huà)時(shí)，情緒很激動(dòng)：“為了進(jìn)軍清華、北大……犧牲了多少孩子？你不是‘知心姐姐’嗎，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那些對(duì)孩子期望過(guò)高的父母，心理素質(zhì)不好的孩子，最好不要上重點(diǎn)大學(xué)。”在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以?xún)?。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差的，煩惱糾纏，難以自拔，于是倒下了。就像一個(gè)木桶，它的盛水量不取決于最長(zhǎng)的那塊木板(智商)，而取決于最短的那塊木板(情商)。進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都要面臨同樣的考驗(yàn)，從高考狀元到成績(jī)平平，從備受關(guān)注到默默無(wú)聞，心理落差之大，是一般人難以承受的。有一年春節(jié)，我去看一位大學(xué)老師，她告訴我，她教的大四學(xué)生中，又有一個(gè)男生躲在賓館里割腕自殺！如果一個(gè)孩子把上重點(diǎn)大學(xué)作為自己的終極目標(biāo)，那么結(jié)果可能是悲??！當(dāng)我把這些道理講給這對(duì)夫婦時(shí)，他們已是淚流滿(mǎn)面。“下一步該怎么辦呢？”我向他們提出了三條建議：1.不要一味地責(zé)怪女兒，也不要過(guò)分去安慰女兒。而是用平常的眼光去看待她、理解她，耐心聽(tīng)她傾訴。2.當(dāng)女兒冷靜下來(lái)時(shí)，和她一起認(rèn)清生命的價(jià)值。媽媽可以和女兒講一講懷女兒、生女兒的感受，一起回憶一下女兒小時(shí)候的故事，讓她重溫童年生活的美好。3.當(dāng)女兒能清醒地思考問(wèn)題時(shí)告訴她，一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里，生命是“1”，金錢(qián)、愛(ài)情、大學(xué)都是“0”，失去其中一個(gè)“0”還會(huì)有希望，丟了“1”，一切都沒(méi)有了。當(dāng)這對(duì)夫婦離開(kāi)我的辦公室時(shí)，京城已籠罩在暮色之中。望著他們的背影，我想起了徐力。2000年春天，這個(gè)剛剛17歲的少年，因?yàn)槌惺懿涣四赣H的重壓，失去理智，殺死了母親。與他面對(duì)面地交談100分鐘后，我明白了，正是過(guò)高的期望值扭曲了一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，扭曲了一個(gè)孩子善良的心，促使他走向了極端！徐力被判刑12年。我曾四次去少管所看他，每次都給他買(mǎi)些書(shū)或衣物，每次都鼓勵(lì)他重新奮起，好好改造，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。徐力穿著我給他買(mǎi)的紅色T恤，考上了成人自考大學(xué)。由于他的突出表現(xiàn)，多次立功受獎(jiǎng)，已被減刑一年多。讓我最感震撼的是，2003年5月我再次去看他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“前幾天我姨媽來(lái)看我，哭著對(duì)我說(shuō)，我媽活著的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)常在她面前哭訴；可那天我姨媽也在我面前哭訴，為了她自己兒子的學(xué)習(xí)，還讓我勸勸表弟好好學(xué)習(xí)考大學(xué)！今天我才明白，天下的母親都是愛(ài)孩子的呀！”徐力哭了，我也哭了。

編輯推薦

《告訴孩子你真棒!》：換位思考化解家庭干戈，知心寄語(yǔ)伴隨一生成長(zhǎng)。關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)的8個(gè)話(huà)題。盧勤——永遠(yuǎn)的“知心姐姐”。父母學(xué)堂·全力打造一支由知心姐姐盧勤領(lǐng)銜的知心教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為廣大少年兒童和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)“構(gòu)建知心橋梁，溝通親子情感”的心靈雞湯

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