四年級（下）
出版時間：2011-1 出版社：中國少年兒童出版社 作者：武宏鈞|主編:嚴軍 頁數：169
內容概要
《小學語文課文同步閱讀與拓展（4年級下）（國標人教版）》據小學各版本1～6年級語文新教材編寫，圍繞每篇課文的內容，多角度、全方位地遴選精美作品，供學生在學習每篇課文的同時，享受閱讀天下美文的樂趣。綜合性。語文學科的重要特點之一是綜合性，一是學科內的綜合，二是學科與學科之間的綜合。
書籍目錄
自然之道黃河是怎樣變化的蝙蝠和雷達大自然的啟示夜鶯的歌聲小英雄雨來一個中國孩子的呼聲和我們一樣享受春天古詩詞三首桂林山水記金華的雙龍洞七月的天山中彩那天萬年牢尊嚴將心比心觸摸春天永生的眼睛生命生命花的勇氣鄉(xiāng)下人家牧場之國古詩詞三首麥哨兩個鐵球同時著地全神貫注魚游到了紙上父親的菜園寓言兩則文成公主進藏普羅米修斯?jié)O夫的故事
章節(jié)摘錄
第三天來了，元女選中了后來叫洛陽的地方，拂塵一揮，劈出了龍門石窟，玉手一指，遍地盛開姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。她對自己的佳作也得意萬分。 唯有嫦娥，下凡三天，總選不中一處盡如人意的地方。眼看所剩的時間不多了，她焦急地往南飛去。當她來到如今叫做桂林的地方，但見赤地荒野，無水無山，老百姓生活苦不堪言。嫦娥不覺動了惻隱之心?！ ∮谑?，嫦娥從月宮中取來桂花樹種，仙袖一拂，便植下漫野桂花樹來。“桂林，桂林，桂樹成林?！贝撕蟛庞小肮鹆帧边@個地名。嫦娥又駕著五彩祥云，來到北方的崇山峻嶺之間。她向群山吹了一口仙氣，一座座大山立刻變成了一匹匹高頭駿馬，她騎上一匹快馬領頭，馬群便乖乖地跟她向南方奔去。經過長途艱難跋涉，終于把馬群趕到了桂林?！ ℃隙鸢凑兆约涸O計的圖樣，將馬群變成石山并作了巧妙的安排：這里放三座，那里壘五堆，東邊置一座大山，西面擺一排小山，如今你看——那高高的猴山就是當年的領頭馬啊，那馬鞍山就是當年嫦娥坐過的馬鞍呢…… 那些石馬也像是領會了嫦娥的心意，變成一座座挺拔俊俏而又姿態(tài)各異的青山。山上長滿綠樹，濃蔭覆蓋，桂林的山就一天比一天更美麗更奇巧啦。嫦娥巧擺石山，使桂林群峰聳立，奇洞幽深，配上原來的桂花樹林，真成了百里大花園。遺憾的是沒有水，比起杭州西湖來，就顯得美中不足，略遜一籌了?！ ℃隙鹣敕滦Э椗浆幊亍敖杷?，可是王母娘娘早已發(fā)覺，將織女監(jiān)禁起來，并派天兵天將把瑤池看管得嚴嚴實實；就連那偌大的天河，也把守得滴水不漏?！ ∵@天，嫦娥正在桂花林中絞盡腦汁想辦法，趕巧南海觀音正從桂林上空經過，被桂花的沖天香氣吸引，便循香察看，見到這里處處奇峰林立，挺拔秀麗，千姿百態(tài)，巧奪天工，禁不住喜形于色，贊口不絕?？僧斔h(huán)視四野，縱目八方，也不由得感嘆道：“善哉，善哉！只可惜少了一條江河，損折了許多靈氣?！薄 ℃隙鹨宦牐邢聭?，忙不迭跑到菩薩面前道：“菩薩所言極是，我正為此發(fā)愁呢！”菩薩聞言玉口一開：“這有何難，你只在群山之中開出一條河道，再將我這凈瓶里的水倒入河中，便會清波蕩蕩，水到渠成?！薄 ℃隙鹇犃耍D時愁云盡掃，笑逐顏開，謝過觀音，接過凈瓶，就要去開河道。菩薩一再囑咐嫦娥，是日五更，一定送還凈瓶，否則將被關在蟾宮，不許擅離一步?！ ℃隙饾M口答應。在群山之間選擇了一條理想的河道，形成一個水繞山環(huán)，交相輝映的絕妙佳境。接著，她飛回月宮，取來種樹的花鋤，按照選定的走向，落鋤開去。于是，一條不大不小的河道，就奇跡般地開了出來，有如游龍走蛇，曲曲彎彎。當嫦娥從興安經桂林，把河道開到陽朔后，已是四更光景。往南，溝通西江水系，還有幾百里路程，五更前是完不成的了。
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