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內(nèi)容概要

　　這是一柄神奇的金鑰匙，為你打開通向桂冠的大門；
　　這是一座心靈的橋梁，連接著你高遠(yuǎn)的志向、你的夢(mèng)想和你書海搏擊的身姿。
　　在新學(xué)期到來之際，《教材全析》帶著春雨名師的體溫，帶著春雨人殷殷的囑托與期盼，悄然來到你的身邊。
　　依據(jù)最新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將各學(xué)科的全部重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)一網(wǎng)打盡，全方位的精細(xì)講解與分層級(jí)的梯度練習(xí)無縫對(duì)接——《教材全析》事半功倍的奇妙功效將讓你在使用途中漸次感知。
　　也許，你是“春雨教育”圖書的老朋友；也許，你是春雨人的新相識(shí)，選擇了懷抱理想的春雨人，選擇了曾托舉數(shù)千學(xué)子成功跨入清華、北大之門的“春雨教育”品牌圖書，你就選擇了快樂的學(xué)習(xí)歷程，選擇了勝利的桂冠，選擇了夢(mèng)想的成功！
　　關(guān)注“春雨獎(jiǎng)學(xué)計(jì)劃”吧。如果你成功了，別忘了讓我們分享你的經(jīng)驗(yàn)和喜悅。我們盼望你成為“龍虎榜”中的一員，盼望你的照片和你的學(xué)習(xí)感悟成為激勵(lì)下一屆同學(xué)的生動(dòng)資料。
　　你搏擊的路上，有《教材全析》一路相伴，那是春雨人在為你的拼搏加油，那是春雨人在為你的成功喝彩。

書籍目錄

唯倜儻非常之人稱焉
學(xué)究天下 體貫古今
不虛美 不穩(wěn)惡
讀其書想見其為人
摹形傳神 千載如生
善敘事理 其文疏蕩
模塊評(píng)價(jià)卷（A）
模塊評(píng)價(jià)卷（B）

章節(jié)摘錄

　　漢語面臨英語的威脅，她的純潔性正在受到破壞，她的地位正在動(dòng)搖。我國的語言主權(quán)正在喪失！　　小學(xué)體音美、中學(xué)數(shù)理化用英語教學(xué)，是哪家的規(guī)定？這種規(guī)定違反了多部法律！對(duì)照法律條文，想想義務(wù)教育階段強(qiáng)迫教師用外國語教體音美、數(shù)理化，不是違法是什么？如果使用國家通用語言文字，講課費(fèi)就少，這不是妨礙公民使用國家通用語言文字的權(quán)利嗎？這不是明目張膽降低國家通用語言文字的地位嗎？降低漢語地位就是降低我們國家的地位?！　⊥鈬Z教學(xué)是需要的。改革開放需要外國語，應(yīng)該學(xué)習(xí)外國語，但外國語教學(xué)語種一定要增加，逐步增加，做到外國語教學(xué)語種多樣化，以適應(yīng)世界多極化的需要。我只是反對(duì)只教學(xué)英語，認(rèn)為只推廣英語是錯(cuò)誤的，推廣英語到了不顧一切的程度，就更令人難以理解了。　　教學(xué)語言是國家主權(quán)，丟掉教學(xué)語言權(quán)，將導(dǎo)致整個(gè)國家主權(quán)的喪失！中國的漢英雙語教學(xué)是有極大的隱患的，已經(jīng)到了威脅國家安全的地步！伊拉克被英國統(tǒng)治幾十年，英語普及了，美英澳聯(lián)軍到伊拉克沒有語言障礙，伊拉克內(nèi)奸出了不少。伊拉克的亡國不是慘痛的教訓(xùn)嗎？難道存心讓中國重蹈覆轍？　　中小學(xué)應(yīng)該禁止英漢雙語教學(xué)，大學(xué)盲目搞雙語教學(xué)也不可取。我不反對(duì)少數(shù)課程搞一點(diǎn)，但決不能在面上推開。這會(huì)降低國家通用語言的地位。什么時(shí)候才能真正依法治國？法律擺在那兒，就是我行我素，什么原因？利益驅(qū)動(dòng)！雙語教學(xué)是向?qū)W生家長斂錢的辦法，校長、教師都增加收入，利欲熏心的一伙人為了私利不顧國家利益。　　……

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