(13春) 春雨名牌牛皮卷 九年級思想品德（全一冊）

內(nèi)容概要

　　新版呈現(xiàn)如下鮮明特色：
　　1. 與各年級單元（章）的教學(xué)和考試同步.
新版單元卷仍為A、B兩卷：A卷重在測試基礎(chǔ)知識與重點過關(guān)，B卷著重測試綜合能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力；期中、期末試卷為名校、名師精心編制，薈萃了課改名校的試卷精華，可供城鄉(xiāng)各層次學(xué)校統(tǒng)一使用.
　　2.
所有試題均充分彰顯了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的要求，直觀體現(xiàn)了各學(xué)科命題改革的趨勢，富有濃郁的探索性與開放性，展示了教育發(fā)達(dá)地區(qū)課改實驗的前沿性成果.
　　值得特別指出的是，本套試卷中的開放性創(chuàng)新題均分別逼近中考壓軸題與奧賽題水平，引領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、奪取高分.
　　3. 每卷給出測試時間、各題分值，答案另附，便于各學(xué)校各班級統(tǒng)一使用，也可供家長檢測或?qū)W生自測時使用.
　　4.
本叢書為“春雨教育”直通車第二站用書，與春雨旗下的另一馳名全國的名牌教輔《教材全析》配套使用，效果更為直接、顯著.
　　5.
“學(xué)科王”開辟“名師在線”解疑釋難互動討論版，并將對在使用《春雨名牌牛皮卷：提優(yōu)名卷·英語（9年級上）（外研社新標(biāo)準(zhǔn)）》過程中發(fā)現(xiàn)差錯的學(xué)生給予特別的獎勵.

章節(jié)摘錄

　　31.（1）取信于民，便于工作法令推行。商鞅雖死，但法令仍存，秦國從此強(qiáng)盛，成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家。　?。?）1952年底。農(nóng)民真正獲得土地，中國幾千年的封建土地制度被徹底地消滅了?！　。?）家庭聯(lián)產(chǎn)承包。極大地激發(fā)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，解決了12億人口的溫飽問題。　?。?）A32.　?。?）南多北少，東多西少或東南多，西北少?！　。?）西北內(nèi)陸地區(qū)人口少，人均擁有水資源量較多；或東南沿海地區(qū)人口多，人均擁有水資源量較少。（3）自然方面：水資源總量少；雨季短，降水集中，水資源季節(jié)差異大。人為方面：人口多，生活用水多；工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)用水多；水資源利用率較低，浪費嚴(yán)重。　?。?）原因：在工業(yè)迅速發(fā)展的同時，大量未經(jīng)治理的工業(yè)廢水直接排放，污染了水面，導(dǎo)致水質(zhì)下降。建議：加強(qiáng)對工業(yè)廢水的管理和治理；提倡循環(huán)用水，提高水的利用率；避免水源區(qū)的污染。　　33.（1）借助古希臘羅馬文化反對封建宗教神學(xué)?！　。?）核心：入文主義。影響：文化復(fù)興運動是一次思想解放運動，反映了當(dāng)時新興資產(chǎn)階級的愿望，使人們的思想從宗教愚昧中解放出來。在它的影響下，歐洲掀起了宗教改革運動，誕生了近代科學(xué)，發(fā)動了啟蒙運動，促進(jìn)了新航路的開辟等。　?。?）新文化運動對中國的傳統(tǒng)文化持否定態(tài)度。辛亥革命以后，中國傳統(tǒng)文化的核心——儒家思想仍然作為君主統(tǒng)治的精神象征，受到尊崇，所以新文化運動的領(lǐng)袖們認(rèn)為儒家思想已成為民主和科學(xué)的大敢。　?。?）①繼承中華民族傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕；②尊重、學(xué)習(xí)、借鑒其他民族優(yōu)秀文化，不斷發(fā)展創(chuàng)新。　　34.（1）經(jīng)濟(jì)全球化（或世界經(jīng)濟(jì)一體化）。（2）①改革開放三十年綜合國力、經(jīng)濟(jì)實力有很大增強(qiáng)，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢良好；②中國政府對當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢作出正確判斷，并在危機(jī)中采取積極、合作、負(fù)責(zé)的態(tài)度；③中華民族具有偉大的民族精神；④社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)勢；⑤中國共產(chǎn)黨堅持“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”。（3）社會主義制度的優(yōu)越性；綜合國力的增強(qiáng)，國際競爭力不斷提高等。（4）始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；發(fā)揚中華民族的民族精神，堅定信心；堅持改革開放；加強(qiáng)國際間交流和合作等。　　……

圖書封面

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