天堂里的尖叫

前言

　　你喜歡聲音嗎？我這樣問你，你一定會(huì)笑我是個(gè)文盲，你一定會(huì)捂著肚子說應(yīng)該是音樂！　　這我知道，你們這些人都喜歡音樂，一個(gè)周杰倫嘴里像蚊子叫，什么也聽不清，就能把你們搞得整天發(fā)暈?？晌矣憛捤欠N聲音讓我覺得心里有無數(shù)螞蟻在啃骨頭，無法忍受，我寧愿瘋掉，真的！　　等一切你想保護(hù)的東西，都將在它的面前變成一張薄紙，而它是一把尖刀?！　∠矚g尖刀的人，都是受過重傷的人，他們?cè)谔弁粗姓业搅丝旄校业搅税参?，然后就喜歡上了尖刀?！　∵@樣說，你肯定不會(huì)明白。等聽完我的故事，你也許會(huì)知道我在說什么。可是，故事應(yīng)該從哪里講起呢？嗯，那就從聲音開始吧。

內(nèi)容概要

　　《天堂里的尖叫》趙老師讓葉麥獨(dú)自來找趙穎了，趙穎告訴她之所以不去上學(xué)的原因，趙穎還說她現(xiàn)在心里想著天堂，總有一天，她會(huì)成為最幸福的人。葉麥和大損嘴又起了摩擦，但這次葉麥并沒有像以前那樣以牙還牙，相反的是文小珊抄起板凳砸在了大損嘴的頭上，流血了。葉麥把這件事情獨(dú)自背了下來。葉麥又來到了趙穎家，她把趙穎“偷”下了樓，讓她摸到了想望很久的樹。大損嘴的爸爸來了，他一定要葉麥賠償高額的各種費(fèi)用，趙老師從中周旋著，處處維護(hù)著葉麥。葉麥無意中撞見了大損嘴父子，他們倆正在為賠償?shù)氖虑闋巿?zhí)著，大損嘴對(duì)他爸爸的“敲詐”行為很不滿意。大損嘴主動(dòng)和葉麥和好了，不但借給她書看，而且還給她巧克力吃。葉麥和趙穎又有行動(dòng)了，葉麥帶著趙穎去了商場，在那里趙穎買到了十字架的小飾物，她說那是她打開天堂大門的鑰匙。

作者簡介

　　黃春華，中國作協(xié)會(huì)員，武漢市簽約作家，武漢市兒童文學(xué)委員會(huì)副秘書長。生于湖北當(dāng)陽，現(xiàn)居武漢，自由人。出版長篇小說《我是壞生我怕誰》、《我的朋友是怪蛇》等。2005年獲武漢市兒童文學(xué)獎(jiǎng)，2004年獲湖北省楚天文藝獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。多篇小說被選入《純真年華》、《一路風(fēng)景》等暢銷書中；長篇小說《楊梅》、《一滴淚珠掰兩瓣》均在《兒童文學(xué)》連載，引起強(qiáng)烈反響；2005年由《中國卡通》將《楊梅》改編為卡通連載；長篇小說《只有愛不能分開》于2006年由《中國校園文學(xué)》連載。

書籍目錄

寫在前面第一章：半夜狂奔第二章：開學(xué)狂響曲第三章：第一場“戰(zhàn)爭”第四章：請(qǐng)離開學(xué)校第五章：超市里的桃子第六章：餓了就去洗盤子第七章：該死的包子第八章：重返校園第九章：認(rèn)識(shí)新朋友第十章：靠墻立正第十一章：誰在背后笑話你第十二章：取消罰站第十三章：放開了跑吧第十四章：在客廳里鍛煉第十五章：奇怪的貓眼第十六章：輪椅上的女孩第十七章：天堂里的尖叫第十八章：抓住那把鑰匙第十九章：窗外的聽眾第二十章：和強(qiáng)盜去探險(xiǎn)第二十一章：大損嘴的爸爸來了第二十二章：到底有沒有天堂第二十三章：得到天堂的鑰匙第二十四章：蝴蝶飛了第二十五章：發(fā)卡失蹤第二十六章：臉為什么紅腫第二十七章：生日晚會(huì)第二十八章：疼了，就哭第二十九章：魔鬼湯的來歷第三十章：尋找魔鬼的住處第三十一章：別忘帶天堂的鑰匙第三十二章：蝴蝶發(fā)卡，來吧第三十三章：雪地里的血第三十四章：夢(mèng)中的尖叫第三十五章：她為什么要躲第三十六章：蝴蝶飛舞編輯后記：一個(gè)偶然的開端創(chuàng)作體會(huì)

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)你們看到這本《天堂里的尖叫》時(shí)，也會(huì)在市場上同時(shí)看到一套六本的《中國第五代兒童文學(xué)名家精粹》，如果你們看得夠仔細(xì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種書的雙頁書眉上的叢書名是一樣的：《中國新兒童文學(xué)書系》，單本的是《專輯卷》，六本一套的是《選集卷》。為了讓讀者更明白圖書在一個(gè)大框架下的產(chǎn)生過程，作為策劃人和責(zé)任編輯，我大概談一下這本書以及產(chǎn)生的背景?！　∮谩爸袊聝和膶W(xué)書系”這個(gè)名稱，是想用出版來體現(xiàn)和囊括從五四時(shí)代到新世紀(jì)、新時(shí)期，兒童文學(xué)新的發(fā)展?fàn)顩r。大體內(nèi)容是：先從第五代作家開始(第五代作家是1960-1979年之間出生的作家)，一代一代地納入兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，以作家為單位，短篇的納入《選集卷》，長篇的納入《專輯卷》。　　至于它都包含了怎樣“新”的含義，我在《中國第五代兒童文學(xué)名家精粹》中已有詳細(xì)記述，這里不贅述?！　　吨袊聝和膶W(xué)書系?專輯卷》此次首先推出了黃春華這本《天堂里的尖叫》，是一個(gè)偶然的開端。在這個(gè)大的書系的策劃剛剛完成之時(shí)便收到了黃春華的這本長篇的初稿。他之前在我這里已出版過《specialGirl系列》，里面也有很膾炙人口的、他的成名作《楊梅》。還比如，我2006年出版的黑鶴的《鬼狗》也是毫無疑問的好作品，收入書系中完全有資格，只是當(dāng)時(shí)還缺乏這樣宏大的構(gòu)架。因此，這個(gè)單本確實(shí)是個(gè)偶然的開端，也許我接下來會(huì)著重收錄第五代作家的新創(chuàng)作的單本長篇?！　∥覀儊砜纯催@本《天堂里的尖叫》?！　∷玫氖堑谝蝗朔Q。其實(shí)黃春華到目前為止的長篇全部都是第一人稱。這是他創(chuàng)作的一個(gè)比較顯著的特征。用第一人稱有很多優(yōu)點(diǎn)，可以使小說結(jié)構(gòu)緊湊，敘述感真實(shí)，讓你的注意力一直集中在這個(gè)人的內(nèi)心世界、發(fā)生的故事之上。但用第一人稱寫一個(gè)長長的長篇，也是需要一定膽量的。因?yàn)樗鼪]有那種全知的全景式的視角，你不可以將視角隨意地從這個(gè)人調(diào)度到那個(gè)人，你總是用一個(gè)人的眼睛來看世界，沒什么新奇的內(nèi)心和事情，搞不好就會(huì)很乏味，它還需要你非常非常諳熟這個(gè)主人公的心理，一點(diǎn)差錯(cuò)都不能有，只要有一點(diǎn)不對(duì)，讀者馬上就跳出來了，沒有了一氣呵成的感覺?！　《腥さ氖牵S春華的主人公恰恰從來都不是男孩子，而是一群女孩子，從楊梅開始到梅雨、雨桐、桐葉到葉麥，清一色的是弱勢群體中的女孩子，她們要么是收破爛家的孩子，要么是賣水果家的，要么是父母離異，要么是和奶奶生活在一起，都是孤獨(dú)、自閉的。作者是怎樣進(jìn)入他們的內(nèi)心的呢？作者在后記中會(huì)告訴你他接觸主人公的過程。仔細(xì)讀小說你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃春華這位男同志內(nèi)心的細(xì)膩程度可是絲毫不亞于女孩子，而且，如果這個(gè)女孩子再有點(diǎn)豪氣和俠氣，讓男同志來表現(xiàn)豈不是更加得心應(yīng)手？黃春華用這五個(gè)女孩子的故事結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地表達(dá)了他最想表達(dá)的主題：“愛”，而這本書尤勝?！　∵@本小說還有一個(gè)特點(diǎn)，就是戲劇性?！　∮骷液嗬ふ材匪拐f：“小說家要有演戲的才能。”英國作家毛姆說：“小說家必須把他的材料安排得使你感興趣，為此，他甚至?xí)幌奚鎸?shí)性和可信性以獲得預(yù)期的效果?！边@并不是說小說家在追求可讀性的過程中可以隨意地胡編亂造，而是他們通過戲劇性的故事以及對(duì)人物的態(tài)度，為人們提供了一種對(duì)生活的批判或者頌揚(yáng)，最后呈現(xiàn)出生活的真諦、一個(gè)核、一個(gè)本質(zhì)性的東西，而最后剝離的這個(gè)核心正是作者的道德觀?！　∧阋婚_始讀這本書時(shí)你就進(jìn)入了一個(gè)營造著的“尖銳”的、戲劇性的、垃圾女孩葉麥的生活環(huán)境，感受她可怕的家庭、神秘的老師以及她的幾個(gè)完全不同的小伙伴之間的故事，有時(shí)你明顯知道作者是在夸張，有些事情不會(huì)是真的，甚至那個(gè)從頭到尾的“尖叫”，有的時(shí)候真讓你心中覺得太刺激、不舒服。然而，這又是作者和讀者同時(shí)都默契地認(rèn)可了似的，那種戲劇性。它不影響你在欣賞和生活有些距離的故事，當(dāng)看到葉麥和大磚頭在吹笛子時(shí)互相溫暖對(duì)方的情形還會(huì)讓你想流眼淚。作者無疑一直在做的工作就是頌揚(yáng)愛。這也是他一貫關(guān)注弱勢群體的原因，我相信，這就是黃春華的道德觀?！　∷v到學(xué)校里因家庭原因成績不好受人欺負(fù)的孩子們，他總說：“給這些弱勢的孩子們一點(diǎn)愛，一點(diǎn)幫助吧，他們內(nèi)心其實(shí)特別脆弱，善待他們一點(diǎn)，他們會(huì)記得你一輩子的。”我那時(shí)候覺得黃春華是善良的。　　后來才得知他原來是學(xué)工科做秘書出身的，以前可以把領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)個(gè)地?cái)[得很平，安排得很周到，是完全游刃有余于機(jī)關(guān)的，卻突然某天隱退江湖似的愛上了創(chuàng)作，完全脫離于人際，現(xiàn)在每天不寫點(diǎn)東西就手癢癢得難受。他是典型的悄悄地愛著兒童文學(xué)的那種。常因?yàn)樵情T外漢而不好意思，呵呵地樂?！　〔贿^，他的確是適合兒童文學(xué)的創(chuàng)作的。他給孩子們教作文，有很多親臨現(xiàn)場和孩子們交流的機(jī)會(huì)和體會(huì)。他在小說的行文中慢慢地認(rèn)真地向前掘進(jìn)，使得人物的對(duì)話下一句盡量和上一句形成反差盡量出乎意料，來體現(xiàn)人物鮮明個(gè)性。敘述時(shí)也盡量做到比喻新穎，用詞準(zhǔn)確，或幽默或出其不意，讓讀者有喜悅的感受和閱讀的期待。而他所設(shè)置的這些話語、情景又很符合這個(gè)年齡段孩子的說話方式、心理。不過，敘述上的辭藻、鋪排、深入或更唯美的藝術(shù)手段用得少，還有，整個(gè)故事會(huì)在一些細(xì)小的地方安排上有疏漏，有時(shí)會(huì)感覺有點(diǎn)粗糙，不夠精雕細(xì)琢，還欠缺一些火候?！　≈劣诠适拢哺訉W(xué)會(huì)怎樣在有張有弛地講幾個(gè)孩子之間交往的起起伏伏中埋下他最想說的那些溫暖的東西，他大膽地虛構(gòu)，忠實(shí)于心靈，忠實(shí)于人性。讓讀者一直體會(huì)地到，這些孩子們，都是和黃春華一樣，是在傳遞著愛的。

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