歷史

內(nèi)容概要

　　《學(xué)科王·單元雙測全程提優(yōu)大考卷：歷史·中外歷史人物評說（選修4）（國標(biāo)人教版）》更加具有鮮明的階段提升特征。依據(jù)“基礎(chǔ)過關(guān)--拓展提升--階段鞏固--專題整合”的螺旋上升思路，整體設(shè)計“課時精練卷--單元A卷--單元B卷--月考卷--專題整合復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷--模塊卷”的功能定位，使各卷難度階梯漸次加深，思維漸次開放，引領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，體驗成功的快樂。與每冊單元的教學(xué)與測評同步，“課時精練卷”是以課時為單位設(shè)計若干訓(xùn)練題，及時檢測與鞏固每個課時所學(xué)的知識及提高英語能力，單元“A卷”（達標(biāo)訓(xùn)l練卷）以覆蓋和測試本單元內(nèi)各考查要點的基本題為主，成為真正意義上的基礎(chǔ)知識與重點過關(guān)訓(xùn)I練；“B卷”（提優(yōu)測評卷）則結(jié)合教材向課外背景內(nèi)容拓展、創(chuàng)新方向延伸，重在測試學(xué)生的綜合、拓展與應(yīng)用創(chuàng)新能力?！霸驴季怼敝饕糜趯υ露人鶎W(xué)知識和能力發(fā)展水平的考查，涵蓋“基礎(chǔ)鞏固”“綜合拓展”“開放創(chuàng)新”各層級要求，以提升階段性融會貫通能力。“專題整合復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷”是根據(jù)模塊測試的內(nèi)容，對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作全面系統(tǒng)的縱向歸類梳理、整合提升而設(shè)計的，旨在知識累積、漸次整合、應(yīng)用創(chuàng)新?！澳K卷”根據(jù)高考試卷的命題模式、區(qū)分度、重點和熱點、題型分布等命題，題目漸次展現(xiàn)難易梯度，引領(lǐng)學(xué)生逐步實現(xiàn)能力提升和跨越。各卷命題分別顯現(xiàn)同步性、階梯性、提優(yōu)性和前瞻性，素材鮮活、靈動，題型新穎、豐富，充滿時代氣息，體現(xiàn)高考研究成果和命題趨向。

書籍目錄

第一單元 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第一單元 綜合提優(yōu)測評卷
第二單元 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第二單元 綜合提優(yōu)測評卷
第一次月考卷
第三單元 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第三單元 綜合提優(yōu)測評卷
第四單元 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第四單元 綜合提優(yōu)測評卷
期中綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
期中綜合提優(yōu)測評卷
第五單元(一) 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第五單元(一) 綜合提優(yōu)測評卷
第五單元(二) 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第五單元(二) 綜合提優(yōu)測評卷
第二次月考卷
第六單元 綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
第六單元 綜合提優(yōu)測評卷
期末綜合達標(biāo)訓(xùn)練卷
期末綜合提優(yōu)測評卷
參考答案與提示

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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