(13春) 單元雙測(cè) 高中生物選修

內(nèi)容概要

　新版呈現(xiàn)如下特色：
　
1．叢書更具有鮮明的螺旋式階段提升的特征。依據(jù)“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)——拓展提升——階段鞏固——專題整合”的螺旋上升思路，整體設(shè)計(jì)“單元A卷——單元B卷——階段卷——專題整合復(fù)習(xí)卷一模塊卷”的功能定位，使各卷難度階梯漸次加深，思維漸次開放，引領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2．與各年級(jí)各單元的教學(xué)與測(cè)評(píng)同步，單元“A卷”(達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷)以覆蓋和測(cè)試本單元內(nèi)各考查要點(diǎn)的基本題為主，成為真正意義上的基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)陳：?jiǎn)卧癇卷”(提優(yōu)測(cè)評(píng)卷)則結(jié)合教材向課外背景內(nèi)容拓展、創(chuàng)新方向延伸，重在測(cè)試學(xué)生的綜合、拓展與應(yīng)用創(chuàng)新能力。
 3．
“專題整合復(fù)習(xí)卷”是根據(jù)期末測(cè)試的各單元內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作全面系統(tǒng)的縱向歸類梳理、整合提升而設(shè)計(jì)的，旨在知識(shí)累積、漸次整合、應(yīng)用創(chuàng)新。
　 4． “階段卷”、
“模塊卷”的命題模式、重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)、題型分布等全面仿真，題目漸次展現(xiàn)梯度，引領(lǐng)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)能力提升和跨越。
　
5．各卷命題分別顯現(xiàn)同步性、階梯性、提優(yōu)性和前瞻性，素材鮮活、靈動(dòng)，題型新穎、豐富，充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)高考研究成果和命題趨向。

書籍目錄

專題1綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題1綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
專題2綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題2綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
專題3綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題3綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
高中生物選修1階段評(píng)估卷(一)
專題4綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題4綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
專題5綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題5綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
專題6綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
專題6綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
高中生物選修1階段評(píng)估卷(二)
高中生物選修1模塊測(cè)評(píng)卷(一)
高中生物選修1模塊測(cè)評(píng)卷(二)
參考答案與解析

編輯推薦

　　全國(guó)課改名校一線名師聯(lián)合打造，單元重難疑點(diǎn)過(guò)關(guān)-6套單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練A卷、單元綜合拓展創(chuàng)新-6套單元綜合提優(yōu)訓(xùn)練B卷、階段重難疑點(diǎn)過(guò)關(guān)-2套階段綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷、模塊高分沖刺提優(yōu)-1套模塊綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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