高中化學

內容概要

　　當一道道疑似難題擺在你面前時，是胸有成竹，還是找不著頭緒?如果是前者，那恭喜你，你已經跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別急，《經綸學典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個溝通平臺。
　　不少同學有這樣的感覺：教材都熟悉了，課堂上也聽懂了，但考試卻取不到好成績。原因在于教材內容與考試要求有差距，課堂教學與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補充、提升，直至達到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個方面填補這種差距。
　　首先是對教材的深度挖掘。教材內容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進行系統(tǒng)整理，讓知識內涵和外延、知識間的聯系充分展現。
　　第二是對課堂教學的補充和拓展。本書不是對課堂教學的重復，而是在課堂教學基礎上，對課堂教學進行補充、提高，挖掘那些學生難以理解、難以掌握的內容，進行歸納和總結，為學生穿起一條規(guī)律性的“線”。數學側重解題方法、解題技巧、解題思路的整理，注重方法的拓展，找出最優(yōu)的解題方法，對本節(jié)內容與其他小專題內容進行歸納總結。這些由于課堂教學時間限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學生，而這些恰恰就是考試中要考查的，學生拉開差距的所在。

書籍目錄

專題1　微觀結構與物質的多樣性
　第一單元　原子核外電子排布與元素周期律
　第二單元　微粒之間的相互作用力
　第三單元　從微觀結構看物質的多樣性
　專題總結
專題2　化學反應與能量轉化
　第一單元　化學反應速率與反應限度
　第二單元　化學反應中的熱量
　第三單元　化學能與電能的轉化
　第四單元　太陽能、生物質能和氫能的利用
　專題總結
專題3　有機化合物的獲得與應用
　第一單元　化石燃料與有機化合物
　第二單元　食品中的有機化合物
　第三單元　人工合成有機化合物
　專題總結
專題4　化學科學與人類文明
　第一單元　化學是認識和創(chuàng)造物質的科學
　第二單元　化學是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎
　專題總結

圖書封面

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