出版時(shí)間:2007-1 出版社:中國(guó)少年兒童出版社 作者:朱慶坪 頁(yè)數(shù):45
內(nèi)容概要
語(yǔ)言能力的發(fā)展水平是兒童思維和智力發(fā)展的重要指標(biāo)之一。0-3歲作為兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期,有著重要的教育意義。 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展是一個(gè)獲得性的過程,遵循先聽后說(先短語(yǔ)后句子)、先說后讀(先認(rèn)讀后閱讀)、先讀后寫(先寫字后寫文)的發(fā)展規(guī)律。“聽”、“說”的一般能力完全可以通過生活交往自然獲得,但高級(jí)的“聽、說、讀、寫”能力則需要科學(xué)的語(yǔ)言教育與訓(xùn)練才能掌握。 對(duì)0-3歲的兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育,最容易被孩子接受的便是兒歌、童謠、古詩(shī)等能俗易懂的語(yǔ)言開式。這套《小果果聽說母語(yǔ)》系列叢書正是集合了一些著名作家的兒歌,經(jīng)典的童謠和古詩(shī),為嬰兒提供了大量豐富的言語(yǔ)材料,有助于孩子感受母語(yǔ)、理解母語(yǔ)、學(xué)說母語(yǔ),從而為言語(yǔ)能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成有意識(shí)地傾聽和誦讀的習(xí)慣。
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